资源简介

3 窗户整洁及时做
内容解析
总体概述
教学目标
（1）知道清洁窗户的步骤，掌握擦玻璃的方法，能够将玻璃擦干净。
（2）认识劳动工具——擦玻璃器。
（3）初步学会在劳动中分工合作，与同学共同完成教室窗户的清洁。
（4）经历清洁窗户的劳动实践，掌握擦玻璃的方法，提高劳动能力。
（5）在集体劳动中与同学分工合作，提高小组协作能力。
（6）感受集体劳动的效率和成就，理解分工合作的意义。
（7）在劳动中勇于克服困难，团结互助，树立团队意识和责任感。
（8）提高劳动安全意识。
2. 教学重难点
（1）学习在劳动中分工合作，集体完成教室窗户的清洁。
（2）劳动中的分工合作和安全。
3. 教学内容与活动安排
《窗户整洁及时做》介绍了擦玻璃的方法和教室窗户的清洁过程。全班学生以小组为单位分工合作，共同完成教室窗户的清洁是本课的主要活动。学习在集体劳动中分工合作是本课的教学重点。分工合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动。清洁教室的窗户，既有小组与小组的分工合作，又有小组内个人与个人的分工合作。在分工时发挥个人所长，明确各自的任务；在合作时各尽其职，互相帮助。共同经历窗户清洁的过程，在
集体劳动中感悟分工合作的意义。
栏目解析及教学建议
1. 导语部分
从学生的视角，将窗户比作教室的眼睛，激发学生的兴趣。揭示课程主题，明确劳动目标是与同学一起完成教室窗户的清洁。
2. 劳动基础
明确窗户的作用和基本结构，注意清洁窗户要全面。“说一说”要求学生找到教室中不同位置的窗户，数一数一共有几扇，为接下来的劳动分工做好准备。
3.劳动场域
明确清洁教室窗户需要提前准备的材料与工具。
4. 劳动过程
包含小组分工与合作清洁两部分内容。
小组首先对所负责的窗户数量、位置进行了解，讨论在操作过程中有可能会遇到的问题、怎样解决、需要准备哪些工具材料，根据清洁工作的需要合理分工。如位置高的窗户由个子高的学生擦玻璃，个子矮的学生浣洗抹布、清洁窗台；能够两面同时擦的窗户，可以两人合作擦玻璃；如果需要登高，力气大的人负责搭桌椅，有的人负责安全防护……每个人都要明确自己在劳动中的位置和责任。
合作清洁要以学生掌握了擦玻璃的方法为基础，在清洁劳动的过程中人人都努力完成好自己的任务，及时为他人提供帮助。
擦窗户要有条理，按照从上到下的顺序进行，先擦浮土，再细致清理。基本步骤是：擦窗框——擦玻璃——清理窗框凹槽——擦窗台。劳动完毕要及时做好桌椅、地面、工具的清理，养成良好的劳动习惯。
劳动过程中要特别注意安全。在劳动前一定要明确容易发生的危险，加强安全教育，做好预防工作，避免发生安全事故。例如：在劳动中不打闹；脚下踩的桌椅一定要稳，同时请同学帮助做好防护；如果窗户不能向内打开，擦玻璃时不要将身体探出窗外；平房的窗户可以到室外擦，楼房的窗户可以借助擦玻璃器或者只擦室内部分；有破损的玻璃不擦，要及时报修。在劳动过程中可以设置小安全员，和老师一起巡视检查，提醒同学注意安全。劳动结束后，安全也是评价的内容之一。
5. 劳动成果
可与劳动评价相结合，进行各小组劳动成果的检查。向完成质量高、速度快的小组学习。还可以设置小组或个人的教室卫生责任岗，以便定期维护教室的清洁，树立学生的责任意识，增强劳动观念。
6. 劳动评价
对劳动的过程、效果和分工合作的组织实施、安全操作进行评价。
7. 劳动日志
在集体劳动中体会到合作的重要性，分工合理、每个人都完成好自己的任务，互相帮助，就能够大大提高劳动的效率。
8.劳动故事
《长征途中半条皮带的故事》讲述了在二万五千里长征的过程中，红军战士忍饥挨饿保留下有纪念意义的半条皮带的故事。这个故事让我们明白：革命的胜利来之不易，我们今天的幸福生活来之不易。它是无数革命志士用鲜血和生命换来的。我们要学习他们艰苦奋斗、不改初心的革命精神，珍惜来之不易的幸福生活。
教学资源
为什么用旧报纸擦玻璃？
报纸具有较好的吸水性，不会像毛巾、抹布那样掉毛。报纸上的油墨对玻璃上的污垢有溶解、吸附的作用，会将玻璃擦得格外光亮。用旧报纸擦玻璃也是废物利用的环保行为。
2.擦玻璃器
擦玻璃器，又叫玻璃清洁器，是专为清洁玻璃而设计的工具，安全可靠、易于操作，可以提高清洁的效率。
双面擦玻璃器由可以分开的两部分组成，分别放置在玻璃的里外两面，利用磁铁吸附原理将玻璃夹在两片擦玻璃器中间。当移动里面的擦玻璃器时，外面的擦玻璃器也跟着移动，达到一面擦两面净的效果。双面擦玻璃器适用于清洁高楼外窗玻璃。
长杆擦玻璃器由擦头和长杆组成。擦头一面带有海绵擦，可以吸水、擦拭尘土。擦头的另一面是橡皮刮，用于刮去粘在玻璃上的污渍。长杆连接在刷头的底部，有的长杆可以根据需要调节长度。长杆擦玻璃器用于清洁高处的玻璃。
双面擦玻璃器 长杆擦玻璃器(共13张PPT)
《劳动》五年级上册
窗户整洁及时做
明亮的窗户是教室的眼睛。透过它，我们可以看到美丽可爱的校
园和四季的变化；透过它，能够看到勤奋学习、快乐成长的我们。我
要和大家一起动手，让教室的眼睛更加明亮。
课堂导入
窗户由窗框、窗扇、窗台和玻璃等组成，清洁窗户时要将这几部分全部清洁到。
劳动准备
劳动基础
教室里有几扇窗户，它们分别在什么位置？
外墙上的窗户
走廊墙壁上的窗户
门上的窗户
劳动场所
材料与工具
教室。
抹布、旧毛笔（旧牙刷、旧画刷）、喷壶、旧报纸、
擦玻璃器、水盆等。
劳动过程
分组、讨论
以 5 ~ 6 人为一组，根据所负责窗户的数量、位置、可能遇到的问题等进行讨论，明确分工。
擦洗窗框
擦洗窗框。
擦洗玻璃
1. 先用湿抹布将玻璃两面的灰尘擦掉。
2. 灰尘比较厚的地方，要重点擦拭。
3. 用干布将水拭净。
擦洗玻璃
4. 用旧报纸将玻璃上的擦拭痕迹擦净。
5. 玻璃的边角也要仔细擦干净。
6. 从正面和侧面进行检查，如果玻璃上没有水印和指纹，玻璃就擦好了。
清理凹槽
用旧毛笔清理窗框
底部的凹槽。
擦洗窗台
擦洗窗台。
安全提示
擦窗户时要注意安全，不要将身体探出窗外。如果擦不到玻璃的外侧或者高处的玻璃，还可以借助擦玻璃器。
劳动成果
请你把各小组的劳动成果记录下来吧！
请结合评价指标对本次劳动进行评价！
劳动评价
评价指标 自己评 同学评 老师评
擦洗干净 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
方法多样 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
合理分工 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
注意安全 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
劳动日志
　　记录一下和同学合作完成劳动后的感悟吧。
再 见！

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