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浙江省温州市实验中学2023-2024学年七年级下学期社会法制期中试卷
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．（2024七下·温州期中）在非洲坦桑尼亚和肯尼亚交界地区的热带草原上，每年都会出现壮观的食草动物大迁徙(路线见图1).导致该区域食草动物大规模迁徙的主要因素是（　　）
A．降水 B．热量 C．光照 D．土壤
【答案】A
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知， 在非洲坦桑尼亚和肯尼亚交界地区的热带草原上 ，属于热带草原气候，一年分干湿两季，干季草木枯黄，湿季一片茂密，食草动物会逐水草移动。因此， 导致该区域食草动物大规模迁徙的主要因素是 降水。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最为广大。热带草原气候一年分干湿两季，这里的降水很不均匀，半年多雨，半年少雨。在雨季，大草原一片葱绿，生机盎然；到了旱季，气候干燥，满目枯黄。这里没有茂盛的森林，在茫茫草原上，有一些耐旱的孤树。许多动物为了生存，不得不过着逐水草而居的生活。
（2024七下·温州期中）洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖泊。湖滨平原平坦、广阔，在金边市与贯穿柬埔寨的湄公河交汇，该湖北部是著名的古代灌溉工程。读图完成下题.
2．图2中的粮食作物最有可能是（　　）
A．小麦 B．水稻 C．玉米 D．大豆
3．当地粮食生产的主要优势有（　　）
①热量充足
②全年多雨
③灌溉便利
④地形多样
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．洞里萨湖北部古老灌溉工程有效发挥灌溉作用的时间是（　　）
A．6~8月 B．9~9月
C．9~11月 D．11月~次年5月
【答案】2．B
3．B
4．D
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 根据中南半岛为热带季风气候，有明显的旱雨季节变化。受降水季节变化大的影响，洞里萨湖水位 季节变化大。读图，图中显示在丰水期湖泊水位超过地上水库，水库自动实现蓄水。在枯水期时，湖泊 水位下降，水库放水用于灌溉，故其水源补给主要为湖泊水。当地处于旱季（11月-次年5月）时，地上水库水位高于稻田和湖泊水位，水库就可以沿着灌溉渠道有效发挥灌溉作用。
2．根据图中信息可知，该地区热量充足，靠近河流，灌溉水源充足。因此，图2中的粮食作物最有可能是 水稻。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
3．根据图中信息，结合所学知识可知，当地粮食生产的主要优势有：①热量充足，③灌溉便利，①③，正确。
②全年多雨，错误，当地是季风 气候，有干湿季。
④地形多样，错误，主要是平原。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
4．根据当地的气候，11月-次年5月降水少，粮食作物需水量大。因此，洞里萨湖北部古老灌溉工程有效发挥灌溉作用的时间是11 月~次年5月。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
5．（2024七下·温州期中）“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮，"从情绪的角度理解这句话，正确的是（　　）
A．人的情绪是复杂多样的 B．人的情绪受多方面影响
C．人的情绪是相互感染的 D．要杜绝负面情绪的产生
【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮，"从情绪的角度，说明人的情绪是相互感染的，故C正确。
题干引言没有体现人的情绪是多样的，也没有涉及人的情绪受多方面影响，故AB不符合题意；
“杜绝负面情绪的产生”说法太绝对，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查情绪表达的知识，考查学生对基础知识的掌握。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
6．（2024七下·温州期中）娃哈哈的创始人宗庆后，年轻时卖过冰棍，做过农活，修过.....虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终成就伟业.从他的创业故事中我们可以学到（　　）
A．负面情绪只会产生消极影响 B．持续的负面情绪有益身心健康
C．转变负面情感可以为成长助力 D．情感体验总是受外部环境影响
【答案】C
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】.虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终成就伟业，说明我们应学会转变负面情感可以为成长助力，故C正确。
“负面情绪只会产生消极影响”说法绝对，故A错误；
材料没有体现持续的负面情绪有益身心健康，故B错误；
题干内容没有涉及情感体验总是受外部环境影响，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查负面情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
7．（2024七下·温州期中）小闽参加了学校组织的“学四史，树理想"系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人.这说明（　　）
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】小闽参加了学校组织的“学四史，树理想"系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。这说明情感会影响人们的判断和选择，情感可通过有意义的活动获得，故②④正确。
材料没有体现情感表达的方式是多种多样的，故①不符合题意；
情感是相对稳定的，故③错误。
故答案为D。
【点评】此题考查传递情感正能量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
8．（2024七下·温州期中）面对漫画中那些犹豫不决的人，我们可以对他们说（　　）
①传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境
②传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响
③生命拒绝冷漠，需要用自己的真诚去感动、改变他人
④我们要在相互依存和彼此关切中感受温暧、传递温暖
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】依据漫画描述，面对倒地的老人，我们应该在保护自己的前提下将其扶起来，认识到传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境；生命拒绝冷漠，需要用我们的真诚去感动、改变他人；人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖等，故①③④正确。
传递情感正能量需要我们主动地接受外部环境的影响，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查传递情感正能量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
9．（2024七下·温州期中）根据法律规定，开汽车需要系安全带，买东西需要支付适当金钱，适龄儿童与少年必须接受九年义务教育.这些规定说明（　　）
A．法律限制了我们的自由发展 B．法律影响着社会的方方面面
C．法律只规定我们的各项义务 D．法律是统治阶级意志的体现
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据法律规定，开汽车需要系安全带，买东西需要支付适当金钱，适龄儿童与少年必须接受九年义务教育。这些规定说明法律影响着社会的方方面面，故B正确。
法律保障我们的自由，故A错误；
法律规定我们的权利和义务，故C错误；
材料中没有涉及法律是统治阶级意志的体现，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查法律的作用的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应完整把握题干内容，联系法律的作用进行判断，可采用排除法。
10．（2024七下·温州期中）2023年5月，某脱口秀演出中出现严重侮辱人民军队的情节，造成恶劣的社会影响，随后，涉案公司被依法处以警告、罚款等处罚。这表明（　　）
A．法律由国家强制力保证实施 B．法律是由国家制定或认可的
C．法律只约束脱口秀成员言行 D．预防犯罪就要杜绝不良行为
【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】某脱口秀演出中出现严重侮辱人民军队的情节被依法处以警告、罚款等处罚，说明法律由国家强制力保证实施，故A正确。
材料未体现法律是由国家制定或认可的，故B不符合题意；
法律对全体社会成员具有普遍的额约束力，不是只对脱口秀成员，故C错误；
材料未体现杜绝不良行为，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查法律的特征的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
11．（2024七下·温州期中）2023年11月，温州市教育局印发通知，决定在全市组织开展中小学生“睡眠改善行动"工作，包括开展学生睡眠监测、统筹作息时间等。这-举措旨在（　　）
①彻底避免未成年人受到伤害
②加强对未成年人的特殊保护
③保证学生有充足的睡眠时间
④提升未成年人思想道德水平
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】2023年11月，温州市教育局印发通知，决定在全市组织开展中小学生“睡眠改善行动"工作，包括开展学生睡眠监测、统筹作息时间等。这旨在加强对未成年人的特殊保护，保证学生有充足的睡眠时间，故②③正确。
“彻底避免”说法太绝对，故①错误；
“提升未成年人思想道德水平”不是举措的目的，故④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查未成年人保护的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
12．（2024七下·温州期中）2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日.今年的主题是"预防学生欺凌，共创和谐校园”.因此，需要我们青少年（　　）
①广泛结交朋友，团结对抗欺凌者
②增强法治意识，学会依法办事
③学会自我保护，以合法方式维权
④学习法律知识，尊法守法用法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】防范和远离校园欺凌，我们青少年应该增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，学会依法办事；要学会自我保护，通过法治方式依法维权，故②③④正确。
打击报复欺凌者是不可行的，我们要运用法律武器维护自己的合法权益，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查树立法治观念的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
13．（2024七下·温州期中）“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉.”体现这--观点的工程是（　　）
A．都江堰 B．长城 C．灵渠 D．大运河
【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】隋代开辟大运河，促进了我国南北经济的交流，至今仍然发挥着重要的作用。由材料“隋氏作之虽劳，后代实受其利"可知，这是对隋代大运河的描述，故C符合题意。
都江堰开凿于战国时期，灵渠开凿于秦朝，且不属于河南道，故AB不符合题意；
长城主要是作为陆上军事防御工事而存在，故D不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查古代重大工程的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应把握题干内容，明确各项中工程的修建时间即可。
14．（2024七下·温州期中）有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试人仕途，参与和掌握各级政权."该学者意在强调科举制（　　）
A．促进了社会阶层的流动 B．造成了人们思想儡化
C．杜绝了藩镇割据的现象 D．强化了世家大族垄断
【答案】A
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根据题干中“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”，可知材料反映的是科举制的积极作用。科举制度的实行，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础，故A正确。
科举考试中八股文的考查形式造成了人们思想僵化，故B不符合题意；
北宋分化事权、重文轻武解决了唐末的藩镇割据，故C不符合题意；
科举制弱化了世家大族垄断仕途，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查科举制的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。科举制度的实行，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础。
15．（2024七下·温州期中）下表是唐太宗李世民重用的部分大臣，从中可以看出李世民（　　）
人物 尉迟恭 魏征 马周 长孙无忌
身份 降将 太子李建成的旧臣 大臣常贺的幕僚 外戚
A．广纳贤才，知人善任 B．轻徭薄赋，劝课农桑
C．勤于政事，开创盛世 D．吸取教训，提倡节俭
【答案】A
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】唐太宗李世民重用的部分大臣的情况，说明李世民广纳贤才，知人善任，故A符合题意。
表格内容没有涉及轻徭薄赋，劝课农桑，没有体现勤于政事，开创盛世，也没有涉及吸取教训，提倡节俭，故BCD不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查贞观之治的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。完整把握表格内容，结合唐朝历史进行判断即可。
16．（2024七下·温州期中）某学习小组以“中国古代农业科技的发展”为主题展开研究性学习.下面是他们搜集到的资料，其中符合主题的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根据题意“中国古代农业科技的发展”为主题，曲辕犁属于耕犁，筒车是灌溉工具、秧马是插秧工具，都属于农业方面的资料，故①②④符合题意。
唐三彩属于手工业，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查农业发展的原因的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确题干要求，把握各个时期农业科技发展的表现，进而进行判断即可。
17．（2024七下·温州期中）据史书记载，唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”，在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所.这些现象反映了（　　）
A．长安城布局严整 B．民族交融进一步加强
C．中央集权不断强化 D．少数民族仰慕汉文化
【答案】B
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，唐代高度繁荣的封建经济，以及民族融合和中外关系的发展，共同促成了唐人丰富多彩的文体娱乐活动，故B正确。
材料中的社会生活方式与中央集权强化没有关系，故A不符合题意；
长安城坊市制，与材料无关，故C不符合题意；
材料反映的是社会生活，与手工业技术水平无关，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查民族融合发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。围绕题干内容，联系唐朝时期民族融合发展的知识进行判断即可。
18．（2024七下·温州期中）作为宋朝中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握，这种现象被称作“文臣主枢密"。宋朝实施这一政策的主要目的是（　　）
A．提高官员素质 B．发展文教事业
C．缓和阶级矛盾 D．加强中央集权
【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】由题于中的“作为宋朝中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握”，可知，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋应和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，故D正确。
ABC项都不是其主要目的，故排除。
故答案为D。
【点评】此题考查宋朝加强中央集权的表现的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋应和兵变政移的情况发生。
19．（2024七下·温州期中）1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，两者的相同影响是（　　）
A．促进了北米经济的发展 B．造成了南米偏安于江南
C．维持了相当时期的和平 D．推动了中外贸易的发展
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学知识可知，1005年渊之盟的订立，结束了宋辽之间连续数十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态；141年宋金和议，确定了宋金之间政治上的不平等关系，结束了长达十余年的战争状态，形成了南北对峙的局面，边境出现了和平的局面，宋辽的湾渊之盟和!141年宋金和议都维持了相当一段时期的和平，故C正确。
1141年宋金之间的和议时已经没有北宋，北宋在1127年灭亡，故A错误；
1127年，南宋建立，1005年宋辽之间签订渊之盟时南宋还没有建立，故B错误；
1005年宋辽之间的澶渊之盟和1141年宋金之间的和议都是民族间签订的盟约，与中外贸易的发展无关，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查宋辽、宋金的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。1005年渊之盟的订立，结束了宋辽之间连续数十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态；141年宋金和议，确定了宋金之间政治上的不平等关系，结束了长达十余年的战争状态，形成了南北对峙的局面。
20．（2024七下·温州期中）地名是一种特殊的文化符号.杭州“龙居寺”、宁波“朝宗坊”、温州“迎恩门”“万岁里"这些地名都与宋高宗赵构南下避难有关.当时的战事来自（　　）
A．宋与辽 B．朱与金 C．宋与夏 D．宋与吐蕃
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】杭州“龙居寺”、宁波“朝宗坊”、温州“迎恩门”“万岁里"这些地名都与宋高宗赵构南下避难有关.当时的战事来自宋与金，故B正确，ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查宋金战争的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。此题考查较为基础，根据“与宋高宗赵构南下避难有关”，可知反映了宋与金的关系。
二、非选择题(本题有5小题，共60分。)
21．（2024七下·温州期中）区域比较是区域认知的重要方法，阅读地图，完成下列问题.
（1）[明确位置]厄瓜多尔位于　 　(填纬度带)，位于　 　(填大洲名称)
（2）【分析原因】厄瓜多尔首都基多位于海拔2818米的中部山地，从气温角度分析其选址的原因。
（3）【比较差异】区城地理要案相互影响，相互作用，联系所学知识，对比厄瓜多尔东西部的差异，完成思维导图。
【答案】（1）1、 热带；2、南美洲
（2）热带草原气候，气候凉爽。
（3）①河流流量大，流速缓慢②全年降雨少，凉爽，干燥少雨 ③城市相对多，沿河沿公路分布，地势平坦，交通网相对密集 ④影响城市以及人口分布的主要因素包括地形、气候、交通、河流等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）由图表信息可知， 厄瓜多尔属于南美洲国家，维度低位于热带地区。
（2）由图表信息可知， 厄瓜多尔基多地处高山，海拔高，属于热带草原气候，气候凉爽，干燥，适合居住。
（3）由图表信息可知，①厄瓜多尔西部平原为热带雨林气候，全年高温多雨，故西部河流流量大，流速缓慢。②厄瓜多尔东部山区为热带草原气候，全年降雨少，凉爽，干燥少雨。③西部地形为平原，城市相对多，沿河沿公路分布，地势平坦，交通网相对密集。④影响城市以及人口分布的主要因素包括地形、气候、交通、河流等。
【点评】厄瓜多尔分为西部沿海、中部山区、东部亚马孙河流域和加拉帕戈斯群岛四种类型的地区，气候条件多样。
22．（2024七下·温州期中）阅读材料，回答问题.
升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起和她分享快乐，帮她排除烦恼吧！
日记一：青春的乐章 日记二：青春的彷徨 日记三：青春的泪水
校2024年的艺术节选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级参加十佳歌手比赛，我非常兴奋和自自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章， 今天的十佳歌手海选，我感到前所未有的紧张。别班同学实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然差点忘词，我真害怕自己不能坚持到最后…… 噩梦发生了，今天的十佳歌手总决赛我彻底搞砸了，不仅破了音，还要命地忘词了！我哭着跑回救室，对询问我事由的同来，毫不留情地发了
火，让地不要管我，
（1）三则日记中小丽分别经历了哪些基本情绪
（2）从情绪的角度评析小丽对待同桌的方式。
（3）正确对待情绪，助力自我成长.请你完成自己的情绪小日记，并说说当时你是采用什么方法调节情绪的。
青春的思考：我的日记 事件：　 　
影响：　 　
方法：　 　
【答案】（1）喜、惧、哀；情绪的多样性
（2）小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭(或写日记倾诉)是一种合理的宣泄，但她要躲起来，这是一种逃避的心理，是一种自我封闭。
（3）期末考试考砸了；整个寒假心情都很烦闷；自我激励、自我安慰、向他人倾诉求助
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】（1）此题要求指出三则日记中小丽分别经历了哪些基本情绪。根据老师和同学们推荐我代表班级演出我真是异常的兴奋和自豪等，可知经历了喜。根据我竟然又一次唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后等，可知是惧。根据泪水你尽情流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦等，可知是哀。
（2）此题要求从情绪的角度评析小丽对待同桌的方式。首先应把握情绪的相关知识，然后根据小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭(或写日记倾诉)等，说明这是一种合理的宣泄。根据她要躲起来等，可知这是一种逃避的心理，是一种自我封闭。
（3）此题要求完成自己的情绪小日记，并说说当时你是采用什么方法调节情绪的。首先应把握情绪调节的知识，然后联系实际说明，言之成理即可。
【点评】此题考查情绪的多样性、调节情绪的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕材料分析即可。（2）把握情绪的知识，围绕材料分析即可。（3）理解调节情绪的方式，联系实际，言之成理即可。
23．（2024七下·温州期中）2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式实施，“网事”将从法律层面上升为“国事”.阅读材料，回答问题。
材料一：
截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，其中10岁以下网民和10-19岁网民占比分别为3.8%和13.9%，青少年网民数量近2亿，未成年人触网低龄化趋势明显，10岁以前首次触网的未成年人占比达52%，较上年提高7.4%. ——摘编自《中国未成年人互联网运用报告(2023)》
材料二：
法律链接：《未成年人网络保护条例》第二十八条：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务提供者，应按照法律、行政法规和国家有关规定，根据不同年龄段未成年人身心发展特点和认知能力提供相应的产品和服务。
材料三：专家表示：《未成年人网络保护条例》的一大亮点是构建了未成年人网络保护共同体。这个共同体包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等。
（1）结合材料一，从法律作用角度分析出台《未成年人网络保护条例》的必要性，
（2）结合《未成年人网络保护条例》的有关规定和所学知识，请评析小陈的观点。
（3）结合材料三，从不同角度为构建未成年人网络保护共同体建言献策。
【答案】（1）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康，有序的社会环境。②该法律出台，旨在营适有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。
（2）我们更要珍惜法律对我们的保护，依法行使权利，不能滥用权利。在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法自由和权利。权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。法律要求做的事情必须去做，法律禁止做的事情坚决不做。
（3）政府有关部门：依法行政，严格执法，落实政府的法定职责。社会要加强法治宣传，弘扬法治精神。学校要营造良好的法治文化环境，加强宣传力度。未成年人要增强尊法学法守法用法意识，扬法治精神，强化规则意识。网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者要提高社会责任感。家庭要和睦相处等。
【知识点】法律的特征和作用；法律对未成年人的特殊保护；权利和义务
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一，从法律作用角度分析出台《未成年人网络保护条例》的必要性。此题为原因类问题，首先应把握法律的作用的知识，然后概括材料内容，说明该法律出台，旨在营适有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。
（2）此题要求结合《未成年人网络保护条例》的有关规定和所学知识，请评析小陈的观点。首先应认识到小陈的观点是错误的，然后联系自由与法治的关系，说明在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法自由和权利。从权利与义务的关系角度，说明权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。法律要求做的事情必须去做，法律禁止做的事情坚决不做。
（3）此题为开放型问题，要求结合材料三，从不同角度为构建未成年人网络保护共同体建言献策。围绕“这个共同体包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等”等，从政府、家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者等主体角度提出建议，言之成理即可。
【点评】此题考查法律作用、未成年人保护、权利与义务的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握法律的作用，概括材料说明即可。（2）明确自由与法治、权利与义务的知识，围绕观点进行分析说明。（3）言之成理即可。
24．（2024七下·温州期中）阅读材料，回答问题。
隋唐时期历史大事年表(局部)
时间 史事
605年 ①开始开凿大运河
606年 ②正式设置进士科
唐太宗时期 ③进一步完善三省六部制和科举制，出现“贞观之治"
唐玄宗时期 ④唐朝进入鼎盛时期，史称“____"
627--645年 ⑤玄奘西行
641年 ⑥文或公主嫁到吐蕃
738年 ⑦唐玄宗封南诏首领为云南王
754年 ⑧鉴真东渡
（1）根据所学知识，写出表中“　 　”所指的治世局面，
（2）参考示例，完成表格填空)
观点 符合该观点的史事(填序号)
示例：隋唐时期是繁荣与开放的时代 ①②③④⑤⑥⑦⑧
唐朝时期各民族友好交往 　 　
　 　 ⑤⑧
（3）在前一小题中任选一个观点，结合相关史事予以论述。
(要求：史论结合，有理有据有逻辑)
【答案】（1）开元盛世
（2）⑥⑦；反映了唐朝时期对外交往
（3）隋唐时期，我国政治清明，经济繁荣，国力强盛，民族关系融洽，对外开放，对外交往频繁。因此说我国古代“繁荣与开放”的时代是隋唐时期。
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）此题要求根据所学知识，写出表中“1”所指的治世局面，根据所学知识，可知唐玄宗时期，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世"。
（2）根据表格示范，明确各个事件的性质，进而根据提示进行排列即可。
（3）此题为开放型问题，要求在前一小题中任选一个观点，结合相关史事予以论述。联系唐朝历史，从开放的时代、民族交往、对外交往角度任选其一进行论述，要史论结合，有理有据有逻辑，言之成理即可。
【点评】此题考查隋唐时期民族往来与对外交往的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。解答此题应完整把握隋唐历史，对重大历史史实要准确把握，结合题目设问作出相应回答，要注意表达的准确完整。
1 / 1浙江省温州市实验中学2023-2024学年七年级下学期社会法制期中试卷
一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．（2024七下·温州期中）在非洲坦桑尼亚和肯尼亚交界地区的热带草原上，每年都会出现壮观的食草动物大迁徙(路线见图1).导致该区域食草动物大规模迁徙的主要因素是（　　）
A．降水 B．热量 C．光照 D．土壤
（2024七下·温州期中）洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖泊。湖滨平原平坦、广阔，在金边市与贯穿柬埔寨的湄公河交汇，该湖北部是著名的古代灌溉工程。读图完成下题.
2．图2中的粮食作物最有可能是（　　）
A．小麦 B．水稻 C．玉米 D．大豆
3．当地粮食生产的主要优势有（　　）
①热量充足
②全年多雨
③灌溉便利
④地形多样
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．洞里萨湖北部古老灌溉工程有效发挥灌溉作用的时间是（　　）
A．6~8月 B．9~9月
C．9~11月 D．11月~次年5月
5．（2024七下·温州期中）“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮，"从情绪的角度理解这句话，正确的是（　　）
A．人的情绪是复杂多样的 B．人的情绪受多方面影响
C．人的情绪是相互感染的 D．要杜绝负面情绪的产生
6．（2024七下·温州期中）娃哈哈的创始人宗庆后，年轻时卖过冰棍，做过农活，修过.....虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终成就伟业.从他的创业故事中我们可以学到（　　）
A．负面情绪只会产生消极影响 B．持续的负面情绪有益身心健康
C．转变负面情感可以为成长助力 D．情感体验总是受外部环境影响
7．（2024七下·温州期中）小闽参加了学校组织的“学四史，树理想"系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人.这说明（　　）
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2024七下·温州期中）面对漫画中那些犹豫不决的人，我们可以对他们说（　　）
①传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境
②传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响
③生命拒绝冷漠，需要用自己的真诚去感动、改变他人
④我们要在相互依存和彼此关切中感受温暧、传递温暖
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．（2024七下·温州期中）根据法律规定，开汽车需要系安全带，买东西需要支付适当金钱，适龄儿童与少年必须接受九年义务教育.这些规定说明（　　）
A．法律限制了我们的自由发展 B．法律影响着社会的方方面面
C．法律只规定我们的各项义务 D．法律是统治阶级意志的体现
10．（2024七下·温州期中）2023年5月，某脱口秀演出中出现严重侮辱人民军队的情节，造成恶劣的社会影响，随后，涉案公司被依法处以警告、罚款等处罚。这表明（　　）
A．法律由国家强制力保证实施 B．法律是由国家制定或认可的
C．法律只约束脱口秀成员言行 D．预防犯罪就要杜绝不良行为
11．（2024七下·温州期中）2023年11月，温州市教育局印发通知，决定在全市组织开展中小学生“睡眠改善行动"工作，包括开展学生睡眠监测、统筹作息时间等。这-举措旨在（　　）
①彻底避免未成年人受到伤害
②加强对未成年人的特殊保护
③保证学生有充足的睡眠时间
④提升未成年人思想道德水平
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024七下·温州期中）2024年3月25日是第29个全国中小学安全教育日.今年的主题是"预防学生欺凌，共创和谐校园”.因此，需要我们青少年（　　）
①广泛结交朋友，团结对抗欺凌者
②增强法治意识，学会依法办事
③学会自我保护，以合法方式维权
④学习法律知识，尊法守法用法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2024七下·温州期中）“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉.”体现这--观点的工程是（　　）
A．都江堰 B．长城 C．灵渠 D．大运河
14．（2024七下·温州期中）有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试人仕途，参与和掌握各级政权."该学者意在强调科举制（　　）
A．促进了社会阶层的流动 B．造成了人们思想儡化
C．杜绝了藩镇割据的现象 D．强化了世家大族垄断
15．（2024七下·温州期中）下表是唐太宗李世民重用的部分大臣，从中可以看出李世民（　　）
人物 尉迟恭 魏征 马周 长孙无忌
身份 降将 太子李建成的旧臣 大臣常贺的幕僚 外戚
A．广纳贤才，知人善任 B．轻徭薄赋，劝课农桑
C．勤于政事，开创盛世 D．吸取教训，提倡节俭
16．（2024七下·温州期中）某学习小组以“中国古代农业科技的发展”为主题展开研究性学习.下面是他们搜集到的资料，其中符合主题的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2024七下·温州期中）据史书记载，唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”，在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所.这些现象反映了（　　）
A．长安城布局严整 B．民族交融进一步加强
C．中央集权不断强化 D．少数民族仰慕汉文化
18．（2024七下·温州期中）作为宋朝中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握，这种现象被称作“文臣主枢密"。宋朝实施这一政策的主要目的是（　　）
A．提高官员素质 B．发展文教事业
C．缓和阶级矛盾 D．加强中央集权
19．（2024七下·温州期中）1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，两者的相同影响是（　　）
A．促进了北米经济的发展 B．造成了南米偏安于江南
C．维持了相当时期的和平 D．推动了中外贸易的发展
20．（2024七下·温州期中）地名是一种特殊的文化符号.杭州“龙居寺”、宁波“朝宗坊”、温州“迎恩门”“万岁里"这些地名都与宋高宗赵构南下避难有关.当时的战事来自（　　）
A．宋与辽 B．朱与金 C．宋与夏 D．宋与吐蕃
二、非选择题(本题有5小题，共60分。)
21．（2024七下·温州期中）区域比较是区域认知的重要方法，阅读地图，完成下列问题.
（1）[明确位置]厄瓜多尔位于　 　(填纬度带)，位于　 　(填大洲名称)
（2）【分析原因】厄瓜多尔首都基多位于海拔2818米的中部山地，从气温角度分析其选址的原因。
（3）【比较差异】区城地理要案相互影响，相互作用，联系所学知识，对比厄瓜多尔东西部的差异，完成思维导图。
22．（2024七下·温州期中）阅读材料，回答问题.
升入初中的小丽，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起和她分享快乐，帮她排除烦恼吧！
日记一：青春的乐章 日记二：青春的彷徨 日记三：青春的泪水
校2024年的艺术节选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级参加十佳歌手比赛，我非常兴奋和自自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章， 今天的十佳歌手海选，我感到前所未有的紧张。别班同学实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然差点忘词，我真害怕自己不能坚持到最后…… 噩梦发生了，今天的十佳歌手总决赛我彻底搞砸了，不仅破了音，还要命地忘词了！我哭着跑回救室，对询问我事由的同来，毫不留情地发了
火，让地不要管我，
（1）三则日记中小丽分别经历了哪些基本情绪
（2）从情绪的角度评析小丽对待同桌的方式。
（3）正确对待情绪，助力自我成长.请你完成自己的情绪小日记，并说说当时你是采用什么方法调节情绪的。
青春的思考：我的日记 事件：　 　
影响：　 　
方法：　 　
23．（2024七下·温州期中）2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式实施，“网事”将从法律层面上升为“国事”.阅读材料，回答问题。
材料一：
截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，其中10岁以下网民和10-19岁网民占比分别为3.8%和13.9%，青少年网民数量近2亿，未成年人触网低龄化趋势明显，10岁以前首次触网的未成年人占比达52%，较上年提高7.4%. ——摘编自《中国未成年人互联网运用报告(2023)》
材料二：
法律链接：《未成年人网络保护条例》第二十八条：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务提供者，应按照法律、行政法规和国家有关规定，根据不同年龄段未成年人身心发展特点和认知能力提供相应的产品和服务。
材料三：专家表示：《未成年人网络保护条例》的一大亮点是构建了未成年人网络保护共同体。这个共同体包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等。
（1）结合材料一，从法律作用角度分析出台《未成年人网络保护条例》的必要性，
（2）结合《未成年人网络保护条例》的有关规定和所学知识，请评析小陈的观点。
（3）结合材料三，从不同角度为构建未成年人网络保护共同体建言献策。
24．（2024七下·温州期中）阅读材料，回答问题。
隋唐时期历史大事年表(局部)
时间 史事
605年 ①开始开凿大运河
606年 ②正式设置进士科
唐太宗时期 ③进一步完善三省六部制和科举制，出现“贞观之治"
唐玄宗时期 ④唐朝进入鼎盛时期，史称“____"
627--645年 ⑤玄奘西行
641年 ⑥文或公主嫁到吐蕃
738年 ⑦唐玄宗封南诏首领为云南王
754年 ⑧鉴真东渡
（1）根据所学知识，写出表中“　 　”所指的治世局面，
（2）参考示例，完成表格填空)
观点 符合该观点的史事(填序号)
示例：隋唐时期是繁荣与开放的时代 ①②③④⑤⑥⑦⑧
唐朝时期各民族友好交往 　 　
　 　 ⑤⑧
（3）在前一小题中任选一个观点，结合相关史事予以论述。
(要求：史论结合，有理有据有逻辑)
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知， 在非洲坦桑尼亚和肯尼亚交界地区的热带草原上 ，属于热带草原气候，一年分干湿两季，干季草木枯黄，湿季一片茂密，食草动物会逐水草移动。因此， 导致该区域食草动物大规模迁徙的主要因素是 降水。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北两侧，以非洲的热带草原面积最为广大。热带草原气候一年分干湿两季，这里的降水很不均匀，半年多雨，半年少雨。在雨季，大草原一片葱绿，生机盎然；到了旱季，气候干燥，满目枯黄。这里没有茂盛的森林，在茫茫草原上，有一些耐旱的孤树。许多动物为了生存，不得不过着逐水草而居的生活。
【答案】2．B
3．B
4．D
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 根据中南半岛为热带季风气候，有明显的旱雨季节变化。受降水季节变化大的影响，洞里萨湖水位 季节变化大。读图，图中显示在丰水期湖泊水位超过地上水库，水库自动实现蓄水。在枯水期时，湖泊 水位下降，水库放水用于灌溉，故其水源补给主要为湖泊水。当地处于旱季（11月-次年5月）时，地上水库水位高于稻田和湖泊水位，水库就可以沿着灌溉渠道有效发挥灌溉作用。
2．根据图中信息可知，该地区热量充足，靠近河流，灌溉水源充足。因此，图2中的粮食作物最有可能是 水稻。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
3．根据图中信息，结合所学知识可知，当地粮食生产的主要优势有：①热量充足，③灌溉便利，①③，正确。
②全年多雨，错误，当地是季风 气候，有干湿季。
④地形多样，错误，主要是平原。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
4．根据当地的气候，11月-次年5月降水少，粮食作物需水量大。因此，洞里萨湖北部古老灌溉工程有效发挥灌溉作用的时间是11 月~次年5月。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
5．【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮，"从情绪的角度，说明人的情绪是相互感染的，故C正确。
题干引言没有体现人的情绪是多样的，也没有涉及人的情绪受多方面影响，故AB不符合题意；
“杜绝负面情绪的产生”说法太绝对，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查情绪表达的知识，考查学生对基础知识的掌握。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
6．【答案】C
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】.虽然也曾沮丧，但他化困难为动力，最终成就伟业，说明我们应学会转变负面情感可以为成长助力，故C正确。
“负面情绪只会产生消极影响”说法绝对，故A错误；
材料没有体现持续的负面情绪有益身心健康，故B错误；
题干内容没有涉及情感体验总是受外部环境影响，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查负面情感的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
7．【答案】D
【知识点】理解与宽容
【解析】【分析】小闽参加了学校组织的“学四史，树理想"系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。这说明情感会影响人们的判断和选择，情感可通过有意义的活动获得，故②④正确。
材料没有体现情感表达的方式是多种多样的，故①不符合题意；
情感是相对稳定的，故③错误。
故答案为D。
【点评】此题考查传递情感正能量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
8．【答案】C
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】依据漫画描述，面对倒地的老人，我们应该在保护自己的前提下将其扶起来，认识到传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境；生命拒绝冷漠，需要用我们的真诚去感动、改变他人；人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖等，故①③④正确。
传递情感正能量需要我们主动地接受外部环境的影响，故②错误。
故答案为C。
【点评】此题考查传递情感正能量的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
9．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据法律规定，开汽车需要系安全带，买东西需要支付适当金钱，适龄儿童与少年必须接受九年义务教育。这些规定说明法律影响着社会的方方面面，故B正确。
法律保障我们的自由，故A错误；
法律规定我们的权利和义务，故C错误；
材料中没有涉及法律是统治阶级意志的体现，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查法律的作用的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应完整把握题干内容，联系法律的作用进行判断，可采用排除法。
10．【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】某脱口秀演出中出现严重侮辱人民军队的情节被依法处以警告、罚款等处罚，说明法律由国家强制力保证实施，故A正确。
材料未体现法律是由国家制定或认可的，故B不符合题意；
法律对全体社会成员具有普遍的额约束力，不是只对脱口秀成员，故C错误；
材料未体现杜绝不良行为，故D不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查法律的特征的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
11．【答案】C
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】2023年11月，温州市教育局印发通知，决定在全市组织开展中小学生“睡眠改善行动"工作，包括开展学生睡眠监测、统筹作息时间等。这旨在加强对未成年人的特殊保护，保证学生有充足的睡眠时间，故②③正确。
“彻底避免”说法太绝对，故①错误；
“提升未成年人思想道德水平”不是举措的目的，故④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查未成年人保护的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
12．【答案】D
【知识点】维护社会公平与正义
【解析】【分析】防范和远离校园欺凌，我们青少年应该增强法治意识，自觉尊法学法守法用法，学会依法办事；要学会自我保护，通过法治方式依法维权，故②③④正确。
打击报复欺凌者是不可行的，我们要运用法律武器维护自己的合法权益，故①错误。
故答案为D。
【点评】此题考查树立法治观念的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
13．【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】隋代开辟大运河，促进了我国南北经济的交流，至今仍然发挥着重要的作用。由材料“隋氏作之虽劳，后代实受其利"可知，这是对隋代大运河的描述，故C符合题意。
都江堰开凿于战国时期，灵渠开凿于秦朝，且不属于河南道，故AB不符合题意；
长城主要是作为陆上军事防御工事而存在，故D不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查古代重大工程的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应把握题干内容，明确各项中工程的修建时间即可。
14．【答案】A
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根据题干中“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”，可知材料反映的是科举制的积极作用。科举制度的实行，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础，故A正确。
科举考试中八股文的考查形式造成了人们思想僵化，故B不符合题意；
北宋分化事权、重文轻武解决了唐末的藩镇割据，故C不符合题意；
科举制弱化了世家大族垄断仕途，故D错误。
故答案为A。
【点评】此题考查科举制的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。科举制度的实行，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层的流动，扩大了统治基础。
15．【答案】A
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】唐太宗李世民重用的部分大臣的情况，说明李世民广纳贤才，知人善任，故A符合题意。
表格内容没有涉及轻徭薄赋，劝课农桑，没有体现勤于政事，开创盛世，也没有涉及吸取教训，提倡节俭，故BCD不符合题意。
故答案为A。
【点评】此题考查贞观之治的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。完整把握表格内容，结合唐朝历史进行判断即可。
16．【答案】B
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根据题意“中国古代农业科技的发展”为主题，曲辕犁属于耕犁，筒车是灌溉工具、秧马是插秧工具，都属于农业方面的资料，故①②④符合题意。
唐三彩属于手工业，故③不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查农业发展的原因的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。解答此题应明确题干要求，把握各个时期农业科技发展的表现，进而进行判断即可。
17．【答案】B
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，唐代高度繁荣的封建经济，以及民族融合和中外关系的发展，共同促成了唐人丰富多彩的文体娱乐活动，故B正确。
材料中的社会生活方式与中央集权强化没有关系，故A不符合题意；
长安城坊市制，与材料无关，故C不符合题意；
材料反映的是社会生活，与手工业技术水平无关，故D不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查民族融合发展的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。围绕题干内容，联系唐朝时期民族融合发展的知识进行判断即可。
18．【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】由题于中的“作为宋朝中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握”，可知，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋应和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，故D正确。
ABC项都不是其主要目的，故排除。
故答案为D。
【点评】此题考查宋朝加强中央集权的表现的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋应和兵变政移的情况发生。
19．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】结合所学知识可知，1005年渊之盟的订立，结束了宋辽之间连续数十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态；141年宋金和议，确定了宋金之间政治上的不平等关系，结束了长达十余年的战争状态，形成了南北对峙的局面，边境出现了和平的局面，宋辽的湾渊之盟和!141年宋金和议都维持了相当一段时期的和平，故C正确。
1141年宋金之间的和议时已经没有北宋，北宋在1127年灭亡，故A错误；
1127年，南宋建立，1005年宋辽之间签订渊之盟时南宋还没有建立，故B错误；
1005年宋辽之间的澶渊之盟和1141年宋金之间的和议都是民族间签订的盟约，与中外贸易的发展无关，故D错误。
故答案为C。
【点评】此题考查宋辽、宋金的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。1005年渊之盟的订立，结束了宋辽之间连续数十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态；141年宋金和议，确定了宋金之间政治上的不平等关系，结束了长达十余年的战争状态，形成了南北对峙的局面。
20．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】杭州“龙居寺”、宁波“朝宗坊”、温州“迎恩门”“万岁里"这些地名都与宋高宗赵构南下避难有关.当时的战事来自宋与金，故B正确，ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查宋金战争的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。此题考查较为基础，根据“与宋高宗赵构南下避难有关”，可知反映了宋与金的关系。
21．【答案】（1）1、 热带；2、南美洲
（2）热带草原气候，气候凉爽。
（3）①河流流量大，流速缓慢②全年降雨少，凉爽，干燥少雨 ③城市相对多，沿河沿公路分布，地势平坦，交通网相对密集 ④影响城市以及人口分布的主要因素包括地形、气候、交通、河流等。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】（1）由图表信息可知， 厄瓜多尔属于南美洲国家，维度低位于热带地区。
（2）由图表信息可知， 厄瓜多尔基多地处高山，海拔高，属于热带草原气候，气候凉爽，干燥，适合居住。
（3）由图表信息可知，①厄瓜多尔西部平原为热带雨林气候，全年高温多雨，故西部河流流量大，流速缓慢。②厄瓜多尔东部山区为热带草原气候，全年降雨少，凉爽，干燥少雨。③西部地形为平原，城市相对多，沿河沿公路分布，地势平坦，交通网相对密集。④影响城市以及人口分布的主要因素包括地形、气候、交通、河流等。
【点评】厄瓜多尔分为西部沿海、中部山区、东部亚马孙河流域和加拉帕戈斯群岛四种类型的地区，气候条件多样。
22．【答案】（1）喜、惧、哀；情绪的多样性
（2）小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭(或写日记倾诉)是一种合理的宣泄，但她要躲起来，这是一种逃避的心理，是一种自我封闭。
（3）期末考试考砸了；整个寒假心情都很烦闷；自我激励、自我安慰、向他人倾诉求助
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】（1）此题要求指出三则日记中小丽分别经历了哪些基本情绪。根据老师和同学们推荐我代表班级演出我真是异常的兴奋和自豪等，可知经历了喜。根据我竟然又一次唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后等，可知是惧。根据泪水你尽情流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦等，可知是哀。
（2）此题要求从情绪的角度评析小丽对待同桌的方式。首先应把握情绪的相关知识，然后根据小丽遭遇挫折后，在适当的场合哭(或写日记倾诉)等，说明这是一种合理的宣泄。根据她要躲起来等，可知这是一种逃避的心理，是一种自我封闭。
（3）此题要求完成自己的情绪小日记，并说说当时你是采用什么方法调节情绪的。首先应把握情绪调节的知识，然后联系实际说明，言之成理即可。
【点评】此题考查情绪的多样性、调节情绪的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）围绕材料分析即可。（2）把握情绪的知识，围绕材料分析即可。（3）理解调节情绪的方式，联系实际，言之成理即可。
23．【答案】（1）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康，有序的社会环境。②该法律出台，旨在营适有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。
（2）我们更要珍惜法律对我们的保护，依法行使权利，不能滥用权利。在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法自由和权利。权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。法律要求做的事情必须去做，法律禁止做的事情坚决不做。
（3）政府有关部门：依法行政，严格执法，落实政府的法定职责。社会要加强法治宣传，弘扬法治精神。学校要营造良好的法治文化环境，加强宣传力度。未成年人要增强尊法学法守法用法意识，扬法治精神，强化规则意识。网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者要提高社会责任感。家庭要和睦相处等。
【知识点】法律的特征和作用；法律对未成年人的特殊保护；权利和义务
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一，从法律作用角度分析出台《未成年人网络保护条例》的必要性。此题为原因类问题，首先应把握法律的作用的知识，然后概括材料内容，说明该法律出台，旨在营适有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。
（2）此题要求结合《未成年人网络保护条例》的有关规定和所学知识，请评析小陈的观点。首先应认识到小陈的观点是错误的，然后联系自由与法治的关系，说明在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法自由和权利。从权利与义务的关系角度，说明权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。法律要求做的事情必须去做，法律禁止做的事情坚决不做。
（3）此题为开放型问题，要求结合材料三，从不同角度为构建未成年人网络保护共同体建言献策。围绕“这个共同体包括家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者以及相关智能终端的生产者、销售者等”等，从政府、家庭、学校、政府有关部门、网络服务提供者等主体角度提出建议，言之成理即可。
【点评】此题考查法律作用、未成年人保护、权利与义务的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。（1）把握法律的作用，概括材料说明即可。（2）明确自由与法治、权利与义务的知识，围绕观点进行分析说明。（3）言之成理即可。
24．【答案】（1）开元盛世
（2）⑥⑦；反映了唐朝时期对外交往
（3）隋唐时期，我国政治清明，经济繁荣，国力强盛，民族关系融洽，对外开放，对外交往频繁。因此说我国古代“繁荣与开放”的时代是隋唐时期。
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖；中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】（1）此题要求根据所学知识，写出表中“1”所指的治世局面，根据所学知识，可知唐玄宗时期，唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世"。
（2）根据表格示范，明确各个事件的性质，进而根据提示进行排列即可。
（3）此题为开放型问题，要求在前一小题中任选一个观点，结合相关史事予以论述。联系唐朝历史，从开放的时代、民族交往、对外交往角度任选其一进行论述，要史论结合，有理有据有逻辑，言之成理即可。
【点评】此题考查隋唐时期民族往来与对外交往的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。解答此题应完整把握隋唐历史，对重大历史史实要准确把握，结合题目设问作出相应回答，要注意表达的准确完整。
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