资源简介

4 家用药箱会整理
内容解析
总体概述
1. 教学目标
（1）了解一些常备药品的名称、对应症状、功效、使用方法等常识，认识到整理药箱对保护家人健康的重要性，养成定期整理家用药箱的习惯。
（2）掌握分类整理药箱的方法，学习清理和合理处置过期药品的方法，建立筹划和空间规划思维。
（3）强化爱劳动、爱家人的观念，提高安全用药、预防疾病的意识，从而倍加珍惜生命，懂得生命的可贵、健康的不易。
2. 教学内容
《家用药箱会整理》是六年级上册第二单元中的第一课，它通过整理与收纳这一日常生活劳动，帮助学生理解该项劳动对于个人生活、家庭幸福的意义，发展初步的筹划意识，提高劳动实践能力，养成良好的劳动习惯和品质，培育精益求精、追求创新等积极的劳动精神。
本课是“专注劳动有匠心”单元的起始课，教学内容贴近学生实际生活，体现课程回归生活，知识服务于学生，服务于生活的教学思想。本课先引导学生了解药品的储存条件，能看懂药品包装和说明书上的重要信息，掌握家用药箱药品的种类，认真梳理家用常备药品及家庭成员的健康状况，建立家庭常备药的小档案；接着，课堂上重点引导学生动手整理药箱，学习分类整理、分类摆放，处理过期药品，药箱放置等的方法，从而使学生在动手实践中解决实际问题，掌握知识，养成良好习惯。学生在展示交流、分析体会、拓展应用中，进一步了解用药知识，学会分类收纳，关注安全用药，用劳动和智慧为自己和家人服务。
栏目解析
1.劳动基础
本栏目主要引导学生学习掌握家用药品分类存放的条件、分类的方法，指导学生读懂药品包装和说明书上的重要信息，以方便分类。指导学生建立家庭常备药小档案，懂得有依据地整理与取舍，从而帮助学生为接下来的劳动实践打下基础。
2.劳动场域
提示了学生所需要的劳动场所以及师生需要准备的劳动材料和工具。特别指出要留出活动操作演示空间，便于学生观察。
3.劳动过程
本劳动项目的重点部分，学生通过演练，动手实践整理药箱，认真学习掌握收纳整理技能，学会处理过期药品，以及药箱放置等的方法，能解决生活中的实际问题，培养了健康、安全用药的理念，同时也加深了对垃圾分类的认识。此外，教师要关注学生实操过程中的安全、规范。
4.劳动成果
学生用拍照的形式展示药箱整理的成果，通过与同学交流、反思，进一步加深对家庭常备药品的了解、整理收纳的方法及具体应用，从而获得积极有益的价值体验，感悟劳动对于创造美好生活的意义。
5.劳动评价
通过自评、他评、师评等方式，从“用药知识能了解”“学习分类会收纳”“定期整理有习惯”“关注安全保健康”“交流分享有收获”五个方面进行评价，引导学生形成劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。
6.劳动日志
引导学生总结劳动体验和感悟，学会交流分享，反思改进。注重运用所学知识解决问题，掌握整理与收纳的基本技能，培养家庭责任感。
7.劳动拓展
该栏目引导学生和家人一起整理家用药箱，罗列需要添置的药品清单及理由，分类放置，并处理变质药品。
8.劳动名言
《伐檀》一诗出自《诗经》，是魏国的民歌，教材所选的这两句写的是伐檀造车的艰苦劳动。第一句直叙其事，第二句转到描写抒情。译文为：砍伐檀树声坎坎啊，棵棵放倒堆河边啊，河水清清微波转哟。当伐木者把亲手砍下的檀树运到河边的时候，面对微波荡漾的清澈水流，不由得赞叹不已。大自然的美令人赏心悦目，这给伐木者带来了暂时的轻松与欢愉。
教学建议
1.面向真实生活，明确劳动任务
教师引导学生认识家庭小药箱的重要性，并从真实的劳动需求出发，鼓励学生自己阅读药品使用说明书，学习探究常见药品的名称、作用、储存条件、有效期等知识，梳理家庭常备药品，了解家庭常备药，建立家庭常备药小档案，熟识家用药箱建议分类表。
2.进行知识分享，动手实践操作
教师可组织学生分享常见药品的相关知识，考查学生对家用药箱分类技能的掌握情况；同时，创设情境，组织开展整理家用药箱的比赛，鼓励学生动手实践操作，分层有序地整理药箱，并学习如何处理过期药品等，从而解决生活中的实际问题。实践过程中，可能遇到困难和挑战，教师要做好协调工作，进行答疑、解惑，强调规范、安全操作；还要注重引导学生关注细节，强化专注品质，有始有终。
3.组织反思交流，注重综合评价
学生通过探究获得丰富的劳动体验，教师应引导学生认真总结收获，进行成果展示、讨论反思，并组织学生交流评价，鼓励学生以身边劳动表现优异的同学为榜样，发现自身优势与不足，取长补短，完善提高。
4.鼓励拓展迁移，养成良好习惯
学生掌握了家用药箱整理技能之后，教师要鼓励学生与家人一起，补足家用常备药品，有针对性地列好清单，分类整理放置。在拓展劳动中，也可以为家庭旅游设计一个小药箱，提高运用知识解决实际问题的能力，形成对健康负责、关爱他人、珍爱生命的情感与认识。
教学资源
家庭备药遵循四大原则
一般来说，家庭备药需遵循四大原则。
第一，根据家庭人员的组成和健康状况备药，注意老人、小孩与孕妇的用药；严禁混入可导致家庭成员过敏的药物。
第二，选择不良反应较少的非处方药。
第三，选择疗效稳定、用法简单的药物，如口服药、外用药等。
第四，选择常见病、多发病用药。家庭备药一般只是为了应急处理或方便，不需要面面俱到。
家庭常备药品分类
1.解热镇痛药
常见的有布洛芬、对乙酰氨基酚等。这类药物主要用于缓解头痛、发热、关节痛、痛经等轻度或中度疼痛。必须注意的是有胃病、消化道溃疡病史的人要慎用此类药物。
2.感冒药
常见的有感冒清热颗粒、双黄连口服液、连花清瘟胶囊等。这类药物主要用于缓解感冒引起的头痛、发热、鼻塞、流鼻涕、咳嗽、咽痛等症状。
3.腹痛腹泻药
常见的有藿香正气丸、枯草杆菌二联活菌颗粒（胶囊）、蒙脱石散等。这类药物主要用于缓解急性的腹痛腹泻等胃肠道症状。
4.化痰止咳药
常见的有强力枇杷露、肺力咳合剂、盐酸氨溴索胶囊等。这类药物主要用于降低痰液黏稠度，促进纤毛运动，使痰液咳出。
5.抗过敏药
常见的有氯苯那敏、西替利嗪、氯雷他定等。这类药物主要用于缓解皮肤过敏、食物过敏和药物过敏等症状。
6.消化系统药
常见的有健胃消食片（口服液）、铝碳酸镁咀嚼片、乳酸菌素片等助消化药品；乳果糖口服液、开塞露等促进排便顺利的药品。
7.外用药及卫生材料
常见的有75%酒精、碘伏、云南白药、清凉油、炉甘石洗剂、止痛膏药、创可贴、医用棉签、纱布、医用口罩等。这类药物主要用于应对各种各样小伤口的消毒治疗和日常磕碰、皮肤瘙痒等的处理。
8.特殊类
家中若有患高血压、糖尿病和冠心病的老年人，除常规的降压药、降糖药、冠心病药物外，还需储备一些急救药物，如硝苯地平常规片、葡萄糖、硝酸甘油片、速效救心丸等。
温馨提示
★家庭常备药仅仅是临时性应急准备，若病情没有好转，应该尽早就医。
★建议留存药品原包装及说明书，注意药品储存条件，定期维护药品，一般3～ 6个月整理一次，以保证药品质量安全有效。
★建议成人用药与儿童用药分开管理，药箱放置在儿童接触不到的安全位置，防止儿童误食。
★任何药品在开封后应尽快使用，同时，在包装上注明开启日期，避免服用变质失效的药品。其中需要注意的是眼药水和鼻用制剂，建议这类药在开启后一个月内用完。

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