资源简介

利川清江外国语学校教案
学科： 执教教师： 执教时间：
一、学情分析
二、教案
课题：第三节 地图的阅读
教材分析本节内容是七年级地理上册第一章的 ( http: / / www.21cnjy.com )第三节，本节内容在教材，乃至整个初中地理的学习中都有着重要地位和作用。地图是一种信息的载体，也是信息的传递工具 ( http: / / www.21cnjy.com )，在生产、生活中有着极为广泛的用途。同时，地图也是地理课的第二语言，是学生学习地理知识的重要源泉。因此，教材从联系实际出发，把掌握地图的基本知识、学会使用地图的基本技能作为重点。同时，本节内容的学习也为后续课程的学习奠定了基础。　教材主要介绍了地图的含义，地图的三要素（比例尺、方向、图例），同时还进一步介绍了比例尺的含义、公式、表示方法；判断方向的三种形式；一些常用的图例。
教学目标（1）知识与技能：　　掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。　　（2）过程与方法　　尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。　　（3）情感、态度与价值观　　初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
重点难点教学重点：（1）指向标地图和经纬网地图上判定方向。（2）能用比例尺量算距离，比较不同比例尺的大小和用途。教学难点：（1）利用经纬网在地图上判定方向。（2）用比例尺量算距离。
学法指导本节课主要采用“自学、交流、点拨、示范”的 ( http: / / www.21cnjy.com )学习方法。在自学部分，主要提倡学生采用“独学”的方式思考完成问题，然后进行小组讨论完成问题，统一并发表意见，教师再进行点拨讲解，最后是练习巩固提高。
5、教学过程（详案） 个性空间
一、问题导入：比较ppt上两幅图片，观察地球仪和地图有何异同？它们的优缺点各是什么？ ( http: / / www.21cnjy.com / )二、合作探究：（1）学会阅读地图师：请同学们观察教材第16页图1.22，举手说出你从“台湾岛地图“中获得了哪些地理信息？根据学生的回答，教师引导学生总结归纳出阅读地图的三大基本要素：比例尺、方向、图例 ( http: / / www.21cnjy.com / )反馈练习：确定地图的东南西北方向。确定日照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方向？并根据比例尺，量算济南到烟台的直线距离。（2）选择适用的地图引导学生思考、分组讨论问题：①当前，人们的哪些社会活动 ( http: / / www.21cnjy.com )会用到地图？各需要什么样的地图？（①公园游览；外出旅行；了解国际时事，确定事件发生地点；了解工业、农业、政治、军事等活动需要用到地图。②去公园游览，需要寻找景点，用导游图；外出旅行，确定行程，用交通图；了解国际时事，确定事件发生地点，用世界的国家和地区图）②随着现代科学技术的发展，你是否知道人 ( http: / / www.21cnjy.com )们除了利用地图之外，还有哪些方法、手段，能够更加快速和准确地获取有关地表环境状况的信息？（卫星影像、车载导航仪）③根据需要选择合适的地图。地图的比 ( http: / / www.21cnjy.com )例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样。比较“中国地图“和”北京市地图“，哪幅地图表示的内容详细一些？哪幅地图的比例尺较大？由此，可以得出什么样的结论？（“中国地图“表示的地区范围大；”北京市地图“表示的内容详细一些；”北京市地图“的比例尺较大。结论：比例尺较大的地图，表示范围小，表示内容详细；比例尺较小的地图，表示范围大，表示内容简略）
习题①如果想要了解北京在祖国的位置，应该选择哪幅地图？如果要认识北京市的轮廓特征，需要选择哪幅地图？ 中国地图；北京市地图②恩施的小华想了解巴西在世界上的位置，他应该查看（ D ）A.世界地形图 B.巴西政区图 C.世界气候图 D.世界政治地图多选题 ③小明发现山东省地图中烟台的某些信息，在中国地图中却没有记载，这是因为山东省地图的比例尺较中国地图（AD ）A.比例尺大 B.比例尺小 C.承载的信息更简略 D.承载的信息更详细
三、教学反思

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