资源简介 (共26张PPT)生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛!——裴多菲我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。——西塞罗自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠社会主义核心价值观文明和谐自由平等公正法治富强民主爱国敬业诚信友善7.1 自由平等的真谛第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等核心素养目标政治认同:了解自由和平等的含义,懂得公民在法律面前一律平等的道理道德修养: 结合具体案例理解法治与自由的关系法治观念: 在生活中能做到平等处事、待人健全人格:树立正确的自由观和平等观责任意识:做一个富有法治精神的人新知讲解无法治不自由01“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”裴多菲(1823—1849)匈牙利著名诗人“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”诗词赏析:朗诵诗词,从中你品味到什么?人们向往自由新知讲解自由1.什么是自由?自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。轨道对火车的限制红绿灯对车辆的限制正如火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能自由而安全地通行,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。新知讲解2.如何正确认识自由(1)自由不是为所欲为,它是有限制的,是相对的。必要的限制是对自由的保护,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。必要的限制是对自由的保护。(2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。请结合“中电科加班”事件调查结果思考,网络世界的自由有边界吗?无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。新知讲解①法治与自由相互联系,不可分割。②法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;③法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。3.法治与自由的关系新知讲解法眼看平等02新知讲解城乡同票同权同工同酬教育公平城乡平等(1)同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。1.平等在法律上的含义新知讲解1.平等在法律上的含义老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果对家庭经济困难的学生实行生活补贴,保障其受教育权(2)不同情况差别对待(结果平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关爱。1.平等在法律上的含义(1)同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。(2)不同情况差别对待(结果平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关爱。“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢?不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体,是需要帮助的特殊对象,所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护,这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。【视野拓展】 国际交往,平等参与G20国峰会圆桌会议示意图“圆桌会议”已成为平等交流、意见包容的代名词,已成为国际和外交会议的一种重要形式。中国历代农民战争和农民起义都以“均贫”为口号。如太平天国运动,口号“薄赋税 均贫富”。清代大思想家康有为对平等思想也有论述:“人人相亲,人人平等,天下为公,是谓大同。”宪法第33条规定:中华人民共和国公民在法律面前一律平等。从材料中,你感悟到了什么?新知讲解2.平等的意义①平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”如何理解“法律面前人人平等?”探究 法律面前人人平等的表现我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”宪法规定思考:“公民在法律面前一律平等”体现在哪些方面?《教育法》第九条规定:公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。平等地享有权利《宪法》第五十六条规定:中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。平等地履行义务3.“法律面前人人平等”表现在哪些方面?①公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利,公民平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。平等地享有权利、平等地履行义务平等地适用法律新知讲解自由平等的真谛无法治不自由自由与法治关系向往自由意义限制后果自由的真谛法眼看平等法律面前人人平等的体现平等的含义平等的意义享有法定权利,履行法定义务受法律保护,违法必追究自由含义相互联系,不可分割板书设计课堂练习1.“追求绝对的自由,和谐感就会受到伤害。”这句话充分说明( )A.追求自由会给人类社会带来伤害B.无限制的自由只会走向自由的反面,导致社会混乱C.现实生活中,我们并没有享受到真正的自由D.自由是人们的美好愿望B2.“在一切能够接受法律支配的人类的状态中,哪里没有法律,那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的这一名言启示我们( )A.法律只会限制人的自由B.法律制约并保障人的自由C.离开法律的约束更加自由D.人的自由可不受法律约束B环节四 总结提升懂自由3.在社会生活中“平等”表现在( )①公民的合法权益都一律平等地受到法律保护②任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权③公民享有权利和履行义务平等④全体公民拥有同样的权利A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④A 展开更多...... 收起↑ 资源预览