资源简介

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2024年中小学学科素养监测
六年级语文卷
(时间：120分钟)
姓名
产
贴条形码区
号：
(正面朝上切勿贴出虚线框外)
班级：
“44+44”
考生禁填
注
1.答题前，斯生务必先认真核对条形码上的姓名、考号和座位号，无误后将本人姓名、业号和班级填
缺考标记口
在相应位置。
缺考污坐由监考员贴旅形网，
2.非选择题必须使用0.5毫米的黑色翅迹签字笔作答。
3.必须在题目所指示的答题区域内作答，超出答哑区域的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。
并用2B铅闻填涂上面的缺子
项
标记.
4.保持答题卡清洁、完整，严絷折逊，严禁使用涂改液和修正带。
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
各学校“科学进校园”系列活动相继开展。航空航天科普活动、科学实验进课堂、科普基地可
科技制作比赛…让大家金方位感受到了科学的魅力。
探班准备现场
★阳光小学6.3班正在分组完成科学节活动策划书，我们参与进去吧。
校园科学节活动策划书
活动名称（主题）：（此处不用作答）
活动目的：培养同学们的创新精神和实践能力，激发大家爱科学、学科学、用科学的热情。
活动时间：5月10日~5月30日
活动地点：操场、各班教室
活动内容：」
(此处不用作答)
1.同学们正在为活动名称犯愁呢，谐你根据科学节活动目的，拟定一个填写在下面的括号内，并
句话简单说说你拟定名称的理由和想法。
2.在活动内容的设计中，学校倡导“创新金点子”。有的同学想到“学科融创少科院讲坛活动”
有哪些金点子呢？请贡献你的智慧吧。
◆我的金点子
◆
设计一下此项活动具体该怎么做？
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
图
函
國
语文
第1页共8页
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
3.开场白设计组正在撰写稿子。乐乐同学写得很好，但是有些字不会写，用拼音代替了。谐你根据拼
音和语境，帮她写出正确的词语。
我们国家曾经历ynjùn(
)的考验，是先人们的伟大xTshēng(
)
才换来今日的wan xiang gang×in(
)。从受尽yāpò(
到大国堀起，这是一条màncháng(
)的道路。百年来，我们不断追求，不断发展，
在这奋斗的历程中，涌现了无数胸怀祖国、服务人民的科学家，他们有勤于思考的习惯，能
够jiàn wai zhT zhù(
)，发现问题并搜集资料进行研究，从而在科学
ITng yù(
)有所jiànshù(
)。近年来，我国科技创新实现新的突破，
一个个“大国重器”惊艳亮相，创造了许多bùkěsiy1(
)的奇迹：C919
“展翅”、巨轮出海、“神弁”飞船奔赴“天宫”、长征系列运载火济刷新发射纪录、“中国
天眼”“人造太阳”探秘未知…每一项成就都令中华儿女热血fèitég(
),
民族自豪感在胸脸中激荡。这是属于中国的立国之道。
题
4.老师审阅同学们的串词，发现有些地方还可以再修改一下。请根据提示完成修改。
目的
过了4月，(1)科技节就要到了。大家更忙了。不过同学们热情高涨，(2)愉快地沉没在充满
趣味的科学活动，寻味科技的气息，探索知识的奥秘。我们相信，科技节将给我们提供一个施展才
区
华，张扬个性的舞台。
作
◆将(1)句换个说法，表现时间越来越近了。
超
◆(2)句是个病句，请在原句上改正。
打卡活动现场
题区域
现场一：用科技“出圈”，让文化绽放
【6.1班主持人】同学们，清华大学美术学院王教授团队，借助数字技术手段，通过声、光、影等多样
答案无效
化展陈方式和互动体验，赋予古诗词新的生命力。瞧，屏幕中一位诗人缓缓走来，你可以选择不同的
器物（如酒杯、宝剑…），去和这位诗人互敬，吟诗作对。
1.你会选择与哪位诗人互动？(
)
2.请你设计见面互动的场景。（场景包括环境的设计，人物互动的设计，吟诵的诗句)
【6.1班主持人】互联网的普及使得传统节日、民俗习惯得以更广泛的传播和分享。作家王蒙曾经评
价：端午是一粒粒梦想的糯米，包裹成一枚坚实的粽子。诮你仿照这样的表达方式，分享你对传统
节日的看法。
腊八
中秋节
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
图
國
图
圆
语文
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