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新课导入
“人人生来自由而平等，每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。” ——《独立宣言》
“自由”和“平等”是人类向往与追求的两大基本价值，在社会发展过程中起着十分重要的作用。那么，我们应该如何珍视自由，践行平等呢？
7.2 自由平等的追求
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
1.政治认同:学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。
2.道德修养:要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
3.法治观念: 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
4.责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。
核心素养目标
教学重点：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
自学指导
※ 1、如何珍视自由？
※ 2、什么是特权？
※ 3、面对不平等现象，我们应怎样做？
※ 4、怎样践行平等？
想一想
新知讲解
珍视自由
01
生活面面观
思考：你如何看待以上的行为？这启示我们应该如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
02
政治
自由
01
选举权和被选举权
03
监督权
01
人身自由不受侵犯
02
人格尊严不受侵犯
04
通信自由和通信秘密受法律保护
03
住宅不受侵犯
01
财产权
02
劳动权
03
物质帮助权
04
受教育权
05
文化
权利
小田在微博上发表一首七律诗，网友关某读后提出意见，称小田的七律“格式不对”，招致小田不满。小田回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决小田向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
思考： 1.请你简要评价小田的言行。
2.如果你是关某，你会怎么做？
小田的行为侵犯了关某的名誉权，其行为属于违法行为，应承担法律责任。
可以找小田协商道歉及赔偿的事宜，如果小田不同意，可以到法院起诉。
②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）
“小田的‘自由’”探究如何珍视自由
1、如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）
②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）
02
时间过得很快，小田经过一系列教训开始努力学习，顺利在职业学校毕业。毕业后他和同伴一起去人才市场应聘，屡屡遇到难题。
就在这时，室友说她工作已经搞定了，她叔叔是某市电力局的局长直接安排在电力公司里，工资可观，待遇很好。
反观他，去应聘的单位都有明确的要求：1.70以上的身高，本科以上学历。甚至他在一个单位中笔试面试成绩都第一，但他患有乙肝，录用单位以体检不合格为由拒绝录用他，难道他真的找不到工作了吗？
小组讨论：（1）小田的事例反映了社会中存在什么现象？
（2）这种现象有何危害？
（3）我们应该怎样对待这种现象
从“体验小田的求职之路”探究如何践行平等
只享受权利，
不履行义务
利用手中的权力
以权谋私
利用社会关系追逐一己之利，
并想方设法逃避法律的制裁
2.特权的含义、表现及其危害
危害：特权是平等的大敌。特权现象践踏法律的尊严和权威，破坏了社会的和谐稳定，阻碍了平等的实现。
含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
践行平等，就要反对特权
读文明理：
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，找电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外”。
材料主要反映了什么问题？
①践行平等，就要反对特权，特权是平等的大敌
所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利
3.如何践行平等？
招聘限制年龄
学历歧视
身高歧视
性别歧视
生活中的就业歧视现象
如果你是小田，遇到这种情况你会怎么做。
请同学们以小组为单位进行讨论，提出多种解决方式，并设想这种方式带来的结果。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
3.如何践行平等？
思考：
1.上述现象属于什么现象？
2.生活中还存在哪些就业歧视的行为？
3.这些行为会给求职者带来哪些危害？
3.如何践行平等？
③ 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
增强平等意识，努力践行平等。
尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视，遵守校纪校规。
思考：生活中，践行平等，我们可以做些什么？
④在日常生活中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
在家里：
在学校：
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
3、如何践行平等？
践行平等
珍视自由
本
课
小
结
就要反对特权
就要敢于抵制不平等的行为
就要平等对待他人的合法权利
增强平等意识，努力践行平等
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
依法行使权利
自由平等的追求
达标检测
1.自由是珍贵的。珍视自由，我们应该（　　）
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利
②积极行使和维护自己的正当权利
③摆脱限制，无拘无束
④树立守法光荣、违法可耻的法治意识
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
A
2.有人说：“自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，必是严于自律之人。”这告诫我们，珍视自由就要 （ ）
①积极规避法律对自己的约束
②自觉以法律来规范自己的言行
③敬畏法律而放弃自己的快乐
④树立崇尚法律权威的法治精神
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
B
3．观察如图漫画《招聘》其揭示的主题（ ）
A．践行平等，反对歧视
B．换位思考，以礼待人
C．尺有所短，寸有所长
D．诚实守信，勇担过错
A
4.人生来平等,我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们（ ）
①反对特权
②严格执法，公正司法
③平等地对待他人的合法权利
④敢于抵制不平等行为
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
D
5．自由快乐，人皆向往，而“畏法度者最快活”。意味着（　）
A．自由快乐之人，必是敬畏法度之人
B．尊崇理性之人，必是无限享乐之人
C．自由快乐，是法治的价值追求
D．自由是依照自己意志活动的权利
A

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