冀人版五年级上册科学第三单元地球剧烈变化测试卷(二)(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

冀人版五年级上册科学第三单元地球剧烈变化测试卷(二)(含答案)

资源简介

五年级上册 第三单元测试卷(二)
一、填空。(26分)
1.山崩地裂的 ( )和猛烈喷发的( ) 等现象,都在告诉人们 一些关于地球自身变化的信息。
2.根据岩石的性质和形成过程,可以将岩石分为( )( )( )和 三大类。
3.( ) 是地球的核心部分,温度约为( ) 摄氏度。
4.当地震发生时首先要( ) ,并尽快做到:( ) ( ),迅速跑到室外的 ( ),并且远离( ) 。如果来不及,要躲避在 ( )等( )的地方或坚固的桌子、床等家具( ),并尽可能地找到一些物品保护。
5.科学家利用 ( )( )等提供的信息,对地球内部情况进行探知。
6.尽管火山喷发是一种严重的自然灾害,但是火山喷发也有( ) 的一面,比如火山灰中含有丰富的 ( ),可以使 ( );火山岩又是优质的 ( );在火山喷发频繁的地区,往往有丰富的( )从而成为旅游胜地,如日本的 ( ),我国的 ( )( )等。
二、判断题。(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(20分)
1. 地球上的高山都是由地球板块移动时挤压作用形成()
2. 地幔是地球最外面的一层,由坚硬的岩石构成。 ()
3. 地震是一种自然现象,与人类活动无关。()
4.火山喷发可以形成新的陆地和岛屿。()
5.岩石的性质不同,其用途也不相同。()
6. 地球上的陆地本是一块整体,但由于海浪的冲击而分裂成不同的小块。 ( )
7.科学家利用地震波等对地球内部情况进行探知。 ( )
8.采取正确的避险方法,地震来临时可以避免不必要的伤亡。 ( )
9. 火山喷发非常壮观,我们可以近距离欣赏,不会发生危险。 ( )
10.地球的表面被一层岩石包围着,它们有的被土壤覆盖着,有的直接裸露。()
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(18分)
1.地球的内部圈层中,平均厚度最大的是( )。
A.地壳 B.地幔 C.地核
2.地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象。当发生地震时,下列行为正确的是( )。
A. 迅速离开房间,跑到室外空地上 B. 从三楼窗户跳楼逃生
C.乘坐电梯,快速下楼 D.带上贵重物品再逃生
3. 可能发生火山喷发的地点是( )。
A.地壳较薄且有裂缝的地方 B.地壳较厚且坚固处
4.长白山天池形成的原因是( )。
A. 地震 B.火山喷发 C.人工挖掘
5. 下列关于岩石雕塑的说法中,正确的是( )。
A.岩石雕塑属于岩石,属于人造岩石
B.岩石雕塑不属于岩石,因为它没有自己独特的颜色和条痕
C.岩石雕塑不属于岩石,它是人工雕刻的
D. 岩石雕塑属于岩石,因为它的本质没有改变
6.绝大多数地震发生在 ( )。
A.地壳 B.地核 C.地幔
四、探究题。(12分)
1.填写鸡蛋各个部分分别对应地球内部的哪个圈层。
蛋壳→
蛋白→
蛋黄→
2.小雅将橡皮泥做成片状,平放在桌面上,然后分别进行以下的的操作。
(1)用手在两端向中间挤压,橡皮泥隆起
(2)用手在两端向外拉伸,橡皮泥断裂
(1)小雅做这个实验的目的是研究( )。
A. 地球的结构 B. 地震的成因 C.火山的成因
(2)小雅做的实验是一个( )。
A. 对比实验 B.模拟实验 C.测量实验
(3)实验中的橡皮泥代表的是( )。
A.土壤 B.地幔 C.岩层
五、简答题。(24分)
1.岩石的用途与它的性质有什么关系 (7分)
答:
自然界中的火山是怎样喷发的 火山喷发的岩浆是如何运动的 (8分)
答:
你能说说海洋变成高山的过程吗 (9分)
答 :
参考答案
一、1.地震 火山 2.岩浆岩 沉积岩 变质岩
地核 4700 4.保持冷静 熄灭炉火 切断电源 空地上
高压线 卫生间 狭窄 侧面 头部
5.地震波 磁力6.有利 矿物质 土壤肥沃 建筑材料 地热资源 富士山 五大连池 长白山 天池
二、1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√
三、1.C2.A3.A4.B5.D6.A
四、1. 蛋壳→地壳
蛋白→地幔
蛋黄→地核
2.(1)B(2)B(3)C
五、1.岩石的用途与它的性质有密切的关系。人们根据岩石的不同性质,将岩石用于不同的用途。如石墨的条痕为黑色,且有油脂光泽,硬度较低,常用于制作铅笔芯;花岗岩质地坚硬,有花斑花纹,常用作建筑材料等。
2.地球内部有岩浆,它受到来自地球内部的各种挤压力,会沿裂缝上升,在上升过程中有的会冷却下来,有的会冲出地面形成火山喷发。火山喷发出的岩浆在压力的作用下,沿着裂缝上升,由火山口喷发而出,部分喷发出的岩浆会沿地势向下流,并在下流的过程中冷却,形成岩石。
3.两块大陆开始接近,大陆之间的海逐渐变窄。两块大陆继续接近,相互挤压,形成高山。

展开更多......

收起↑

资源预览