资源简介
五华区2023—2024学年度第二学期小学期末学习质量监测卷
六年级 语文
（时间：120分钟 满分：100分）
第三届全民阅读大会在云南昆明举行，这是全民的阅读盛会，让我们用所学的知识，一起完成下面的书香之旅吧！
第一部分：积累运用（41分）
活动一：识字知书（12分）
1.结合语境，看拼音写词语。（8分）
第三届阅读大会的召开，让我们看到了昆明市在文化旅游lǐnɡ yù（ 领域 ）的独特价值。我更爱读书了，从书jí（ 籍 ）中认识了为了不dān（ 耽 ）搁战斗胜利，不惜
xī shēnɡ（ 牺牲 ）自己的邱少云；欣赏了xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ 汹涌澎湃 ）的黄河；走近了jiàn wēi zhī zhù（ 见微知著 ）的科学家；了解了向人类kānɡ kǎi（ 慷慨 ）提供资源的地球。
【答案解析】本题考查字音、字形，书写时注意字迹要工整清秀。
2.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ A ）。（2分）
A.提供（ ɡōnɡ ） 吩咐（ fēn ） 威吓（ hè ） 千钧一发（ fà ）
B.徘徊（ huí ） 伶俐（ línɡ ） 挑剔（ tì ） 一丝不苟（ sī ）
C.晌午（ shǎnɡ ） 扎针（ zā ） 叱咤（ chà ） 司空见惯（ ɡuàn ）
D.憎恶（ zēnɡ ） 花蕊（ ruǐ ） 嫉妒（ jí ） 扣人心弦（ xuán ）
【答案解析】本题考查字音基本功，平时要注意积累。
B.徘徊（huái）挑剔（ti） C.扎针（zhā） 叱咤（zhà） D.扣人心弦（xián）
3.下列词语中书写完全正确的一组是（ D ）。（2分）
A.万像更新 不可思议 全神贯注 焉知非福
B.重建天日 声泪俱下 万不得以 独出心裁
C.目不暇接 追悔莫急 舐犊情深 居高临下
D.死得其所 五湖四海 截然不同 翻箱倒柜
【答案解析】本题考查易错字形，做题时要注意观察。
万象更新 B.重见天日 万不得已 C.追悔莫及
活动二：开卷有益（12分）
4.填入下列括号内正确的一组是（ C ）。（2分）
小明读书从来不（ ），妈妈每次都夸赞道：“像我家小明这样（ ）读书的人已是寥寥无几。”小明说：“读书让我（ ），特别是看到鲁滨逊凭借惊人的毅力和创造力在荒岛上生活了二十多年，我真是（ ）。”
A.走马观花 不以为然 自愧弗如 寡闻少见
B.走马观花 不以为然 受益匪浅 寡闻少见
C.走马观花 踏踏实实 受益匪浅 自愧弗如
D.走马观花 踏踏实实 自愧弗如 受益匪浅
【答案解析】本题考查词义理解和运用，平时要注意积累记忆。
5.下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的是（ D ）。（2分）
A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
【答案解析】本题考查分析古诗托物言志的表现手法。
D选项表现的是：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭。不打败进犯之敌，誓不返回家乡的豪情壮志。属于直抒胸臆。
6.下列关于课文内容的说法对的打“√”错的打“×”。 （4分）
（1）《腊八粥》一文，老舍先生对等粥和喝粥两个部分的描写让读者感受到腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。（ × ）
（2）《汤姆·索亚历险记》（节选）这个精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ √ ）
（3）《学弈》告诉我们做什么事情不专心致志就会落后。（ √ ）
（4）波义尔整理“大陆漂移学说”，出版《海陆的起源》一书。（ × ）
【答案解析】本题考查课文内容的理解。
六下第2课《腊八粥》的作者是沈从文。第15课《真理诞生于一百个问号之后》中，魏格纳整理“大陆漂移学说”，出版《海陆的起源》一书。
7.用修改符号修改下面寻物启事。（4分）
寻物启事 在读书活动中，我在操场篮球架下丢失了红色外壳一本的小说。十分喜欢这本书。如有拾到者请物归原主交还给我，十分感谢！ 6月10日 六年级一班 王小明
【答案解析】本题考查的是病句修改及修改符号的使用，仔细找出错误还要注意正确使用修改符号。
活动三：文墨书香（17分）
8.课文中的知识。（6分）
（1）《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，这个故事表现了两个小孩善于思辨/善于观察/敢于挑战权威的特点以及孔子 实事求是/谦逊有礼/虚心接受他人意见的态度。（3分）
（2）通过人物外貌、神态、语言和动作等语句描写，我们从《十六年前的回忆》感受到李大钊 坚贞不屈/临危不惧/大义凛然 的革命形象，从《董存瑞舍身炸暗堡》中知道董存瑞是一个 舍生忘死/英勇无畏/舍身为国 的战士，从《毛主席在花山》体会到毛主席的
热爱人民/关心群众/为民着想 。（填四字词语）（3分）
【答案解析】本题考查课内人物形象分析。
9.诗词里的节日。 （2+1+2+1+1+1=8分）
“ 今夜月明人尽望 ，不知秋思落谁家。”这是 中秋 节；“千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符 。 ”这是 春 节；课外我知道“粽包分两髻，艾束著危冠。”这是 端午 节；“细看茱萸一笑，诗翁健似常年。”这是 重阳 节。
【答案解析】本题考查课内外关于传统节日的积累。
10.选择下列的一个词语，用与例句相同的修辞手法，发挥想象，仿写句子。（3分）
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
激动 难过
我此刻激动不已，犹如百万伏特的电流在我体内疾驰而过。/我激动得一蹦千尺高。
我的悲伤像千斤巨石，压得我已经窒息。/我如此痛苦，心如同被巨大的锤子击碎。
【答案解析】本题考查夸张句的仿写。
第二部分：阅读鉴赏（34分）
活动一：时光记忆（13分）
（一）匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日； 我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（二）那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
11.在选文（一）“________”上按课文原文默写句子。（2分）
【答案解析】本题考查原文内容的背诵与填空，《匆匆》是六下重点背诵篇目，要熟记并注意不要多字漏字或者写错别字。
12.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”这句话运用 拟人
的修辞手法，充分说明了 时光在不知不觉中流逝了，自己难以把握，一无所成的惆怅、焦急与苦闷 。（2分）
【答案解析】本题考查修辞句赏析，从“挪移”可看出运用的修辞是拟人，把太阳人格化，生动形象地写出了一天在不知不觉中过去了，时光流逝很快，自己却一无所获。言之有理即可。
13.选文《那个星期天》中，作者通过 跳房子 、 看云彩 、 拨弄蚁穴 、 翻看画报 四个事例说明“这段时光不好挨”。（4分）
【答案解析】本题考查文段内容理解，可从选段中直接找答案。
14.写出三个与加点词表达同样意思的词语。（3分）
空空如也 、 空无一物 、 空空荡荡
【答案解析】本题考查近义词，同学们平时要注意词汇的积累。
15.两段选文表达了真实情感，表达情感方式上有什么相同点。（2分）
《匆匆》和《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物的方法，《匆匆》通过描写太阳的挪移，写出了对时光匆匆的感慨，《那个星期天》通过描写跳房子、云彩、蚁穴、画报等表现“我”从兴奋到失望的心情变化。
【答案解析】本题考查对比阅读，首先要从手法上找到两文的共同点：将情感融入具体事物，其次，分析出两文情感即可作答。
活动二： 书海拾贝（10分）
读书要有选择
①我们小学生可以选择哪些读物呢？
②第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
③第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。
④第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。
⑤此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。
⑥选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。
16.根据选文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”。（4分）
（1）读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么样的文章才是真正出色的文章。（ √ ）
（2）小学生读书只能选择优秀的文学作品、名人传记、科普类的书。（ × ）
（3）这篇文章的观点是：读书要有选择。（ √ ）
（4）选文中“因人而异”和“日新月异”两个“异”的意思与“奇才异能”的“异”一样。（ × ）
【答案解析】本题考查信息辨析。
第（1）小题可在原文第二段最后一句话中得知其为正确。
第（2）小题“只能”一词说法过于绝对，与原文不符。
第（3）小题文章的观点，从标题和内容都可获知是读书要有选择。
第（4）小题中因人而异的“异”：不同；日新月异的“异”：不同；奇才异能的“异”；特别的。所以错误。
17.结合第⑥自然段，根据情境完成对话。（2分）
我：下周要召开班级读书会我们组分享《骑鹅旅行记》阅读收获。
小东：我对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享。
我： 小东，兴趣爱好是可以培养的，而且，通过读书，你还可以开阔视野、增长才干、扩大知识面。《骑鹅旅行记》这本书很有意思，作者用细腻的笔触、灵活的手法，幽默生动地为我们描绘了一幅幅瑞典五彩缤纷的画卷。能让你获取很多知识，很值得一读哦。
小东：谢谢你，我放学就去找这本书来读，到时候分享阅读收获。
【答案解析】本题考查对话，通过上下文得知补写的话语要让小东对这本书感兴趣。可从作者、人物、情节、启示道理等角度来阐述。其次，还要结合第⑥自然段来写理由。
18.歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过 《西游记》 这本书。结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。（1+3=4分）
这句话的意思是说我们读一部优秀的文学作品，就能够从书中优秀的人身上学到某些品质，懂得某些道理。比如我阅读《西游记》时，我从师徒四人身上明白了遇到困难不能妥协，不能轻易放弃，要勇敢面对，想办法解决困难、战胜困难。
【答案解析】本题考查句子的理解和感悟，既要说出这句话的意思，还要结合读过的书籍对这句话再进行理解。本题需要注意的是要选择课外读过的书籍。
活动三：书香致远（11分）
阅读下面三则材料完成练习。
材料一：世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚辞世纪念日。
材料二：第三届全民阅读大会以“共建书香社会共享现代文明”为主题，旨在交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚，推动提升社会现代文明程度。此次活动邀请了多名重磅嘉宾，他们将围绕阅读、文化热点，分别带来“毛泽东的读书生活”“西南联大校史中的红色故事”“从鱼到人的生命进化之旅”“答案在书里”“读书培植家国情怀”“阅读的方法”六个主题。
材料三：走进新时代，昆明作为第三届全民阅读大会的举办地，再次迎来文化高光时刻。来自全国的著名作家、知名学者和文化名人聚集于此，共赴书香之约，“悦”见春日美好。阅读与城市发展、阅读与民族团结、阅读与图书馆、阅读与生态文明、青少年阅读……各界嘉宾在一个个有关阅读的共同话题下碰撞智慧火花、进行思想对话，充分展现阅读魅力、激发大众阅读热情。
19.联合国教科文组织宣布4月23日为 世界读书日 ，今年第三届全民阅读大会在 昆明 举办，主题是： 共建书香社会共享现代文明 。（3分）
【答案解析】本题考查文段内容的把握，可从原文迅速找到答案。
20.本届全民阅读大会为我们提供了六个主题。你最想去参加哪个主题，为什么？（3分）
我最想去参加“阅读的方法”这一主题，我在平时的阅读过程中，因为找不到一些合适的方法，导致阅读效率不高或者阅读收获不大，读完就忘，所以我想通过这个主题，学习一些好的阅读方法，让自己在学习生活中取得更大的进步。
【答案解析】本题是谈看法题型的变形题。只要确认好自己的观点，理由充分，言之有理即可。
21.请为第三届全民阅读大会设计一条宣传标语。（2分）
一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。/读圣贤书，做文明人。/博览群书，文思泉涌。/知识是良朋，书本如导师。/与书籍为伴，与经典为友。/读书，打开视野的天窗；思考，开启智慧的大门。
【答案解析】本题考查宣传标语，注意要紧扣“读书”这一主题，句式整齐，简洁凝练。平时也可多进行积累。
22.结合三则材料，联系自身说说阅读的重要性，并在表述中用上一句有关读书的诗句、格言、谚语或俗语。（3分）
三则材料都倡导我们要多读书。对于我来说，“书犹药也，善读之可以医愚”阅读可以保持大脑活跃起来，让我能拥有更好的思考能力；其次，阅读还有助于积累词汇，提高写作能力；另外，平时学习压力较大时，我也会通过阅读来缓解压力，在读书的过程中可以认识跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，了解他们的看法，重新审视自己的生活，给予我们战胜困难的勇气与力量。
【答案解析】本题主要考查学生的名句积累、语言组织和表达能力。要分条阐述阅读的重要性，而且要举自身例子并用上一句有关读书的诗句、格言、谚语或俗语，缺一不可。
第三部分：习作表达（25分）
23.从下面两个活动中任选一个活动，写一篇习作。
活动一：童年回忆
六年的小学生活，大家经历了许多事，有各种各样的情感体验。请你选择一件事写出真情实感。
活动二：童年赏景
在老舍眼里翠湖“美丽宁静得让人仿佛都不愿出声”。在你眼里，昆明哪一处景物给你印象最深，用你的笔，把这处美景展现出来。
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，感情真实，重点突出。（3）书写工整，不少于400字。
【答案解析】
两个作文都属于自命题作文，但要求的写作体裁截然不同。
若选活动一，则要写叙事文章。写作时要中心明确，抓住某种情感并围绕其展开叙述，如：难忘、感动、开心、后悔……写事情时注意把事情的起因、经过、结果交代清楚，注意详略得当，适当加入环境描写、人物描写等丰富文章内容，流露出自己的真情实感，避免写流水账。
若选活动二，则要写写景文章，确定景物后，要按照一定顺序把景物描绘出来。可以按时间顺序展现一个地方不同季节的美，也可以按照移步换景的顺序把一个地方的不同景物描绘出来。写景文章还要注意语言的优美性，注意用词，多加修辞，语言生动优美是得高分的关键。五华区2023—2024学年度第二学期小学期末学习质量监测卷
六年级 语文
（时间：120分钟 满分：100分）
第三届全民阅读大会在云南昆明举行，这是全民的阅读盛会，让我们用所学的知识，一起完成下面的书香之旅吧！
第一部分：积累运用（41分）
活动一：识字知书（12分）
1.结合语境，看拼音写词语。（8分）
第三届阅读大会的召开，让我们看到了昆明市在文化旅游lǐnɡ yù（ ）的独特价值。我更爱读书了， 从书jí（ ）中认识了为了不dān（ ）搁战斗胜利，不惜
xī shēnɡ（ ）自己的邱少云；欣赏了xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ）的黄河；走近了jiàn wēi zhī zhù（ ）的科学家；了解了向人类kānɡ kǎi（ ）提供资源的地球。
2.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.提供（ ɡōnɡ ） 吩咐（ fēn ） 威吓（ hè ） 千钧一发（ fà ）
B.徘徊（ huí ） 伶俐（ línɡ ） 挑剔（ tì ） 一丝不苟（ sī ）
C.晌午（ shǎnɡ ） 扎针（ zā ） 叱咤（ chà ） 司空见惯（ ɡuàn ）
D.憎恶（ zēnɡ ） 花蕊（ ruǐ ） 嫉妒（ jí ） 扣人心弦（ xuán ）
3.下列词语中书写完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.万像更新 不可思议 全神贯注 焉知非福
B.重建天日 声泪俱下 万不得以 独出心裁
C.目不暇接 追悔莫急 舐犊情深 居高临下
D.死得其所 五湖四海 截然不同 翻箱倒柜
活动二：开卷有益（12分）
4.填入下列括号内正确的一组是（ ）。（2分）
小明读书从来不（ ），妈妈每次都夸赞道：“像我家小明这样（ ）读书的人已是寥寥无几。”小明说：“读书让我（ ），特别是看到鲁滨逊凭借惊人的毅力和创造力在荒岛上生活了二十多年，我真是（ ）。”
A.走马观花 不以为然 自愧弗如 寡闻少见
B.走马观花 不以为然 受益匪浅 寡闻少见
C.走马观花 踏踏实实 受益匪浅 自愧弗如
D.走马观花 踏踏实实 自愧弗如 受益匪浅
5.下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的是（ ）。（2分）
A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
6.下列关于课文内容的说法对的打“√”错的打“×”。 （4分）
（1）《腊八粥》一文，老舍先生对等粥和喝粥两个部分的描写让读者感受到腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。（ ）
（2）《汤姆·索亚历险记》（节选）这个精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（ ）
（3）《学弈》告诉我们做什么事情不专心致志就会落后。（ ）
（4）波义尔整理“大陆漂移学说”，出版《海陆的起源》一书。（ ）
7.用修改符号修改下面寻物启事。（4分）
寻物启事 在读书活动中，我在操场篮球架下丢失了红色外壳一本的小说。十分喜欢这本书。如有拾到者请物归原主交还给我，十分感谢！ 6月10日 六年级一班 王小明
活动三：文墨书香（17分）
8.课文中的知识。（6分）
（1）《两小儿辩日》选自 ，这个故事表现了两个小孩 的特点以及孔子 的态度。（3分）
（2）通过人物外貌、神态、语言和动作等语句描写，我们从《十六年前的回忆》感受到李大钊 的革命形象，从《董存瑞舍身炸暗堡》中知道董存瑞是一个 的战士，从《毛主席在花山》体会到毛主席的 。（填四字词语）（3分）
9.诗词里的节日。 （2+1+2+1+1+1=8分）
“ ，不知秋思落谁家。”这是 节；“千门万户曈曈日，
。 ”这是 节；课外我知道“粽包分两髻，艾束著危冠。”这是 节；“细看茱萸一笑，诗翁健似常年。”这是 节。
10.选择下列的一个词语，用与例句相同的修辞手法，发挥想象，仿写句子。（3分）
例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。
激动 难过
第二部分：阅读鉴赏（34分）
活动一：时光记忆（13分）
（一）匆匆（节选）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；
（二）那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
11.在选文（一）“________”上按课文原文默写句子。（2分）
12.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。”这句话运用
的修辞手法，充分说明了 。（2分）
13.选文《那个星期天》中，作者通过 、 、 、 四个事例说明“这段时光不好挨”。（4分）
14.写出三个与加点词表达同样意思的词语。（3分）
、 、
15.两段选文表达了真实情感，表达情感方式上有什么相同点。（2分）
活动二： 书海拾贝（10分）
读书要有选择
①我们小学生可以选择哪些读物呢？
②第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
③第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。
④第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。
⑤此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。
⑥选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。
16.根据选文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”。（4分）
（1） 读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么样的文章才是真正出色的文章。（ ）
（2）小学生读书只能选择优秀的文学作品、名人传记、科普类的书。（ ）
（3）这篇文章的观点是：读书要有选择。（ ）
（4）选文中“因人而异”和“日新月异”两个“异”的意思与“奇才异能”的“异”一样。（ ）
17.结合第⑥自然段，根据情境完成对话。（2分）
我：下周要召开班级读书会我们组分享《骑鹅旅行记》阅读收获。
小东：我对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享。
我：
小东：谢谢你，我放学就去找这本书来读，到时候分享阅读收获。
18.歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过 这本书。结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。（1+3=4分）
活动三：书香致远（11分）
阅读下面三则材料完成练习。
材料一：世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，同时这一天也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚辞世纪念日。
材料二：第三届全民阅读大会以“共建书香社会共享现代文明”为主题，旨在交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚，推动提升社会现代文明程度。此次活动邀请了多名重磅嘉宾，他们将围绕阅读、文化热点，分别带来“毛泽东的读书生活”“西南联大校史中的红色故事”“从鱼到人的生命进化之旅”“答案在书里”“读书培植家国情怀”“阅读的方法”六个主题。
材料三：走进新时代，昆明作为第三届全民阅读大会的举办地，再次迎来文化高光时刻。来自全国的著名作家、知名学者和文化名人聚集于此，共赴书香之约，“悦”见春日美好。阅读与城市发展、阅读与民族团结、阅读与图书馆、阅读与生态文明、青少年阅读……各界嘉宾在一个个有关阅读的共同话题下碰撞智慧火花、进行思想对话，充分展现阅读魅力、激发大众阅读热情。
19.联合国教科文组织宣布4月23日为 ，今年第三届全民阅读大会在 举办，主题是： 。（3分）
20.本届全民阅读大会为我们提供了六个主题。你最想去参加哪个主题，为什么？（3分）
21.请为第三届全民阅读大会设计一条宣传标语。（2分）
22.结合三则材料，联系自身说说阅读的重要性，并在表述中用上一句有关读书的诗句、格言、谚语或俗语。（3分）
第三部分：习作表达（25分）
23.从下面两个活动中任选一个活动，写一篇习作。
活动一：童年回忆
六年的小学生活，大家经历了许多事，有各种各样的情感体验。请你选择一件事写出真情实感。
活动二：童年赏景
在老舍眼里翠湖“美丽宁静得让人仿佛都不愿出声”。在你眼里，昆明哪一处景物给你印象最深，用你的笔，把这处美景展现出来。
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，感情真实，重点突出。（3）书写工整，不少于400字。
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