资源简介

【课题】现代设计之源：包豪斯传奇
【学习目标】
了解包豪斯设计的历史背景和起源，理解包豪斯设计风格的基本特点和设计的本质
通过本课对包豪斯设计风格的学习，能够从实用性和艺术性的角度来欣赏评价生活中的设计作品，激发学生的创析欲望。
通过本课的学习，让学生开阔眼界，增长审美知识，培养对美好生活追求的情感和欲望。
【本课重点】理解包豪斯的设计风格和设计本质
【本课难点】能够从实用性和艺术性的角度来欣赏评价生活中的设计作品
【课前作业】根据已学知识，拍一下生活中包豪斯设计风格的物品
【课堂教学】
思考：移动手机发生了怎样的变化？
比较与讨论：
这一组台灯有什么不同？（用自己的语言描述）
为什么会产生两种截然不同的设计风格？
（提示：造型，装饰，颜色……）
问题一：什么是包豪斯？
活动：以设计师的眼光来找找看这间屋子里的设计元素
拓展：在这张照片上你还发现了什么设计元素，体现了Bauhaus风格的设计特点的？
问题二：Bauhaus风格的代表人物和他们的作品
总结包豪斯设计风格的特点
1.Walter Gropius（1883-1969）瓦尔特·格罗皮乌斯 代表作品：Bauhaus校舍，F51扶手椅
2.Marcel Breuer（1902-1982）密斯·凡德罗，家具设计师
第一个提出“Less Is More”的人，代表作品：1929年巴塞罗那世博会上的德国馆
巴黎近郊的萨伏伊别墅
Ludwig Mies Van der Rohe（1886-1969）密斯·凡·德罗
主张以钢筋水泥柱取代密不透风的承重墙，以开阔灵动的平面取代豆腐干式的空间划分
总结：包豪斯设计风格的特点
问题三：为什么包豪斯设计能风靡全世界？
思考：包豪斯的设计体现在生活中的哪些方面？
思辨：1.设计的要素有哪些？
什么是好的设计？
【课堂小结】
【拓展】
观察身边事物，你还能发现哪些带有包豪斯风格的设计？
分析思考怎么形成创意型的设计？
【创意小练习】
【课后反思】

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