资源简介 11.2滑轮姓名:_________________ 日期:_____月______日 等第___________【知识讲解】一、定滑轮和动滑轮1、滑轮的定义①定滑轮:轴的位置固定不动的滑轮,称为定滑轮。②动滑轮:轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮,称为动滑轮。2、滑轮的特点(1)使用定滑轮的特点①不省力,即F=G; ②不费距离,即s=h; ③可以改变力的方向。(2)使用动滑轮的特点①省一半的力;(注:若不计动滑轮重、绳重及摩擦时,即F=G/2;不计绳重及摩擦时,即F=(G+G动)/2;) ②费一倍距离,即s=2h; ③不能改变力的方向。动滑轮(拉轴) ①费一倍力,不计动滑轮重、绳重及摩擦时,F=2G;不计绳重及摩擦时,F=2G+G动 ②省一半距离,即s=h/2; ③不能改变力的方向。3、滑轮的实质定滑轮:等臂杠杆 动滑轮:动力臂是阻力臂2倍的杠杆二、滑轮组1、在实际应用中,人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起,构成滑轮组。(1)滑轮组的受力分析①如果忽略动滑轮重、绳重及摩擦,F=G/n②如果忽略绳重及摩擦,F=(G+G动)/n③费距离,即s=nh④同一个滑轮组,如果定滑轮和动滑轮个数相同,则n为偶数时可以改变力的方向,n为奇数时不能改变力的方向⑤同一个滑轮组,n为奇数时更省力(2)滑轮组的绕线方式①从轮子数量少的钩子开始;②定动交替;③就近原则;④奇动偶定。三、典型例题典型例题:如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦力,G1=60N,G2=38N,甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为( )A.3N B.6N C.11N D.22N【巩固练习】1.下列关于滑轮组的四种说法中,不正确的是( )A.有的滑轮组能省力,但不能改变力的作用方向 B.有的滑轮组既能省力,也能改变力的方向C.有的滑轮组既能省力,又能同时省距离 D.滑轮组中,定滑轮和动滑轮的个数可以不相等2.用如图所示的装置提升同一物体,在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是( )如图所示,把重为20 N的物体匀速向上提起,弹簧测力计的示数为12N,若不计绳重及摩擦,则拉力及动滑轮的重力分别是( )A.10N 8N B. 12N 4N C. 16N 8N D.6N 4N4.小明利用如图2-K-16所示的装置探究滑轮组的特点,他将重为5 N的物体匀速提高了1 m,每个滑轮重均为1 N,不计绳重及摩擦,则有关绳端移动距离s、绳端拉力F的大小正确的是( )A.s=3 m,F=2 NB.s=3 m,F=1.7 N C.s=2 m,F=3 ND.s=2 m,F=2.5 N5.家用的手摇晾衣架如图2-K-17所示,它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组.假设衣服和晾衣架的总重为100 N,则静止时绳子自由端的拉力为(不计绳重、动滑轮重及摩擦)( )A.100 N B.50 N C.25 N D.20 N小明用图中装置提升重为400 N的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重,下列说法正确的是( )A.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200牛 B.人将绳子拉过1米,物体也上升1米C.两个滑轮均为定滑轮 D.使用该装置不能省力,但能改变力的方向7.用如图所示的滑轮组提升物体,已知物体重200 N,物体以1 m/s的速度匀速上升,所用拉力为52 N,不计绳重及摩擦,则( )A.定滑轮总重为2 N B.动滑轮总重为8 NC.绳的自由端移动的速度为5 m/s D.有5段绳子向上拉动滑轮和重物8.如图所示,滑轮组的结构不清,但知道动力F拉着绳下端移动5 m,物体G才上升1 m.若滑轮重及摩擦力都不计,则要提起200 N的重物,动力至少等于( )A.40 N B.50 N C.1000 N D.200 N9.要利用滑轮组匀速提升重为1200 N的物体,而绳子能承受的最大拉力为310 N(不计绳重、滑轮重及摩擦),则所用滑轮中至少使用( )A.一个定滑轮、一个动滑轮 B.一个定滑轮、两个动滑轮C.两个定滑轮、一个动滑轮 D.两个定滑轮、两个动滑轮10.如图所示,_______是定滑轮,_______是动滑轮.若每个滑轮重20 N,人手拉绳的力F为50 N,则物体重________N.(不计摩擦和绳重)11.如图所示,物体重力为1200N,绳子自由端的拉力为500N,物体上升了0.2m,动滑轮重为________N,拉力移动的距离是________ cm.(不计摩擦和绳重)12.如图所示的滑轮组,不计绳重及滑轮转动摩擦,物重G=100 N,每一个滑轮重20 N.当绳自由端竖直向上的拉力F大小为30 N时,重物G对地面的压力为________N;拉力F为________N时,恰能让重物G匀速上升;若重物G能以0.1 m/s的速度匀速上升,则绳自由端向上运动的速度为________m/s.13.在水平地面上放一个300 N的重物,现用如图所示装置将物体匀速拉动,物体与地面的摩擦力是48 N,不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦,水平拉力F为________N.若绳子自由端移动速度为0.6 m/s,则物体移动速度为________m/s.14.如图所示,在一水平地面上,木箱重500 N,用F=150 N的力拉动木箱做匀速直线运动(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦),木箱受到的摩擦力为________N,方向向__________.15. 在图中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.16.如图所示,某人在A处提起物体,请在图中画出最省力的绳子绕法.17.如图所示是一个定滑轮和一个动滑轮,用它们组成的滑轮组提升重为300 N的重物(忽略滑轮和绳重及轴间摩擦).(1)在图甲中画出动力F=150 N时绳子的绕法.(2)在图乙中画出动力F=100 N时绳子的绕法.18.如图所示的滑轮组,绳重及摩擦不计.匀速提升重120 N的物体,用50 N的力在2 s内使绳的自由端移动了6 m.求:(1)物体上升的高度和速度.(2)动滑轮的重力.(3)若绳子能够承受的最大拉力是100 N,则该滑轮组最多能够吊起多重的物体.11.2滑轮姓名:_________________ 日期:_____月______日 等第___________【知识讲解】一、定滑轮和动滑轮1、滑轮的定义①定滑轮:轴的位置固定不动的滑轮,称为定滑轮。②动滑轮:轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮,称为动滑轮。2、滑轮的特点(1)使用定滑轮的特点①不省力,即F=G; ②不费距离,即s=h; ③可以改变力的方向。(2)使用动滑轮的特点①省一半的力;(注:若不计动滑轮重、绳重及摩擦时,即F=G/2;不计绳重及摩擦时,即F=(G+G动)/2;) ②费一倍距离,即s=2h; ③不能改变力的方向。动滑轮(拉轴) ①费一倍力,不计动滑轮重、绳重及摩擦时,F=2G;不计绳重及摩擦时,F=2G+G动 ②省一半距离,即s=h/2; ③不能改变力的方向。3、滑轮的实质定滑轮:等臂杠杆 动滑轮:动力臂是阻力臂2倍的杠杆二、滑轮组1、在实际应用中,人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起,构成滑轮组。(1)滑轮组的受力分析①如果忽略动滑轮重、绳重及摩擦,F=G/n②如果忽略绳重及摩擦,F=(G+G动)/n③费距离,即s=nh④同一个滑轮组,如果定滑轮和动滑轮个数相同,则n为偶数时可以改变力的方向,n为奇数时不能改变力的方向⑤同一个滑轮组,n为奇数时更省力(2)滑轮组的绕线方式①从轮子数量少的钩子开始;②定动交替;③就近原则;④奇动偶定。三、典型例题典型例题:如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重和摩擦力,G1=60N,G2=38N,甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止。则每个动滑轮的重力为( )A.3N B.6N C.11N D.22N【分析】先确定使用滑轮组承担物重的绳子股数n,不计绳重和摩擦力,拉力F=(G+G轮)/n,因为拉力相同,据此列方程求动滑轮的重力。【解答】解:由图知,使用滑轮组承担物重的绳子股数分别为:n1=3,n2=2,每个滑轮的重力相等,设动滑轮的重力为G轮,不计绳重和摩擦力,则拉力分别为:F1=(G1+轮)/3,F2=(G2+G轮)/2,由题知F1=F2,所以(G1+G轮)/3=(G2+G轮)/2,即:(60N+G轮)/3=(38N+G轮)/2,解答动滑轮的重力:G轮=6N。故选:B。【点评】本题考查了使用滑轮组拉力的计算,利用好关系式:不计绳重和摩擦力,拉力F=(G+G轮)/n。【巩固练习】1.下列关于滑轮组的四种说法中,不正确的是( )A.有的滑轮组能省力,但不能改变力的作用方向 B.有的滑轮组既能省力,也能改变力的方向C.有的滑轮组既能省力,又能同时省距离 D.滑轮组中,定滑轮和动滑轮的个数可以不相等2.用如图所示的装置提升同一物体,在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是( )如图所示,把重为20 N的物体匀速向上提起,弹簧测力计的示数为12N,若不计绳重及摩擦,则拉力及动滑轮的重力分别是( )A.10N 8N B. 12N 4N C. 16N 8N D.6N 4N4.小明利用如图2-K-16所示的装置探究滑轮组的特点,他将重为5 N的物体匀速提高了1 m,每个滑轮重均为1 N,不计绳重及摩擦,则有关绳端移动距离s、绳端拉力F的大小正确的是( )A.s=3 m,F=2 NB.s=3 m,F=1.7 N C.s=2 m,F=3 ND.s=2 m,F=2.5 N5.家用的手摇晾衣架如图2-K-17所示,它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组.假设衣服和晾衣架的总重为100 N,则静止时绳子自由端的拉力为(不计绳重、动滑轮重及摩擦)( )A.100 N B.50 N C.25 N D.20 N小明用图中装置提升重为400 N的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重,下列说法正确的是( )A.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200牛 B.人将绳子拉过1米,物体也上升1米C.两个滑轮均为定滑轮 D.使用该装置不能省力,但能改变力的方向7.用如图所示的滑轮组提升物体,已知物体重200 N,物体以1 m/s的速度匀速上升,所用拉力为52 N,不计绳重及摩擦,则( )A.定滑轮总重为2 N B.动滑轮总重为8 NC.绳的自由端移动的速度为5 m/s D.有5段绳子向上拉动滑轮和重物8.如图所示,滑轮组的结构不清,但知道动力F拉着绳下端移动5 m,物体G才上升1 m.若滑轮重及摩擦力都不计,则要提起200 N的重物,动力至少等于( )A.40 N B.50 N C.1000 N D.200 N9.要利用滑轮组匀速提升重为1200 N的物体,而绳子能承受的最大拉力为310 N(不计绳重、滑轮重及摩擦),则所用滑轮中至少使用( )A.一个定滑轮、一个动滑轮 B.一个定滑轮、两个动滑轮C.两个定滑轮、一个动滑轮 D.两个定滑轮、两个动滑轮10.如图所示,_______是定滑轮,_______是动滑轮.若每个滑轮重20 N,人手拉绳的力F为50 N,则物体重________N.(不计摩擦和绳重)11.如图所示,物体重力为1200N,绳子自由端的拉力为500N,物体上升了0.2m,动滑轮重为________N,拉力移动的距离是________ cm.(不计摩擦和绳重)12.如图所示的滑轮组,不计绳重及滑轮转动摩擦,物重G=100 N,每一个滑轮重20 N.当绳自由端竖直向上的拉力F大小为30 N时,重物G对地面的压力为________N;拉力F为________N时,恰能让重物G匀速上升;若重物G能以0.1 m/s的速度匀速上升,则绳自由端向上运动的速度为________m/s.13.在水平地面上放一个300 N的重物,现用如图所示装置将物体匀速拉动,物体与地面的摩擦力是48 N,不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦,水平拉力F为________N.若绳子自由端移动速度为0.6 m/s,则物体移动速度为________m/s.14.如图所示,在一水平地面上,木箱重500 N,用F=150 N的力拉动木箱做匀速直线运动(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦),木箱受到的摩擦力为________N,方向向__________.15. 在图中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.16.如图所示,某人在A处提起物体,请在图中画出最省力的绳子绕法.17.如图所示是一个定滑轮和一个动滑轮,用它们组成的滑轮组提升重为300 N的重物(忽略滑轮和绳重及轴间摩擦).(1)在图甲中画出动力F=150 N时绳子的绕法.(2)在图乙中画出动力F=100 N时绳子的绕法.18.如图所示的滑轮组,绳重及摩擦不计.匀速提升重120 N的物体,用50 N的力在2 s内使绳的自由端移动了6 m.求:(1)物体上升的高度和速度.(2)动滑轮的重力.(3)若绳子能够承受的最大拉力是100 N,则该滑轮组最多能够吊起多重的物体.参考答案:1.C;2. D;3. B;4.C;5.C;6. A;7.B;8.A;9.B; 10.A;B;80;11.300 N;60; 12.30;40;0.3; 13.16;0.2 ; 14.300 右;15-17. 如图所示; 18.(1)1 m/s.(2)30 N.(3)270 N. 展开更多...... 收起↑ 资源列表 +暑假辅导讲义:11.2滑轮(学生版)-2023-2024学年苏科版物理九年级上册.docx +暑假辅导讲义:11.2滑轮(教师版)-2023-2024学年苏科版物理九年级上册.docx