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(共32张PPT)
看了上述新闻后，你有什么感想？
武汉一小学生校内被老师驾车碾压致死
2023年5月25日，汉阳区教育局发布情况通报：5月23日13时50分，我区弘桥小学月湖校区教师刘某在校内驾车将该校一年级学生谭某撞伤，后谭某送医抢救无效不幸离世。我们对谭某同学的不幸离世深感悲痛、深感自责。事故发生在校园内，暴露出校园安全管理存在漏洞，我们向家长、社会表示诚恳的道歉。事故发生后，区教育局会同公安等部门成立工作专班，开展事故调查工作。目前，涉事教师刘某已被公安机关刑事拘留，将根据调查结果依法追究责任。对涉事学校校长和分管副校长予以免职，纪检监察部门对相关责任人员立案调查，将依纪依规作出严肃处理。
10.1 法律为我们护航
1.政治认同：认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。
2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，学会尊重法律，遵守法律，懂得要珍惜权利，依法行使权利，自觉履行义务。
3.责任意识：通过提保护未成年人免受伤害建议，树立责任意识，尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
4.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，拒绝不良行为。
核心素养目标
1.未成年人为什么需要特殊保护 (★)
2.我国保护未成年人的法律有哪些 (▲)
3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么
(区分) (★)
4.未成年人应如何正确对待自己的特殊权利
(★)
自学指导
我们需要特殊保护
01
“我们”需要法律保护
我国宪法规定：
未满十八周岁的中国公民都是未成年人。
“我们”是指的谁？
什么是未成年人？
未成年人
在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。
公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。
思考：为什么未成年人需要特殊保护？
1.什么是未成年人？
1.结合材料说说他们在生活中容易受到哪些伤害 （家庭、社会、学校…）
2.他们容易受到伤害的原因有哪些？（可从生理心理等角度分析）
探究：2. 未成年人需要特殊保护的原因？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
20
第一份《儿童权利宣言》在日内瓦产生
联合国大会通过了《儿童权利宣言》
联合国大会通过了对缔约国具有法律约束力的《儿童权利公约》
我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》
截至2015年，联合国《儿童权利公约》以获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。
1924年
1959年
1989年
1990年
2015年
为什么联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
探究分析
3. 阅读课本P97 相关链接和所给素材，谈谈你的想法。
“儿童是我们的将来，关怀我们的儿童就是创造我们美好的将来。”
——1950年6月1日 邓小平题词庆祝新中国成立后的第一个儿童节
“儿童们团结起来，学习做新中国的新主人。”
——1942年4月毛泽东在《解放日报》题词
2020年习近平在陕西：
“现在孩子普遍眼镜化，这是一个隐忧。”“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。”
2021年习近平在西藏：
“让孩子们跑起来”“个子长得高高的，身体长得壮壮的”“德智体美劳全面发展，字字千金，都是经过多年总结摸索才得出来的”
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
未成年人需要特殊保护的原因
（注意：凡是未满18周岁的公民都是未成年人）
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。（自身原因）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识,是人类文明和社会进步的应有之义。（国家的需要）
2.未成年人需要特殊保护的原因？
二、感受法的关爱
环节二：未成年人由谁来护
现如今，短视频软件发展迅猛，内容五花八门，网络直播更是热火朝天。面对形形色色的“主播”，心智成熟的成年人都容易沉迷其中，更别说还在成长中的未成年人了。简单搜索一下，要求各类打赏主播退还费用的纠纷数不胜数。大多数成年人打赏主播的纠纷案件，法院不支持退还的居多，而未成年人打赏主播的纠纷，法院支持部分退还的居多。
议一议：结合议学情境及预习，①请你谈谈在平时的生活中有哪些法律在保护着我们？②请你谈谈该如何应对此类案件？
议学提示:①未成年人保护法、宪法等。②首先，作为未成年人的监护人父母要做到监管责任。其次，平台应该出台相应的措施。再次，作为未成年人应该严格要求自己。
（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法。
（1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
3.我国保护未成年人的法律有哪些？
二、感受法的关爱
新修订的未成年人保护法正式实施。
第一章　 总则
第二章　 家庭保护
第三章　 学校保护
第四章　 社会保护
第五章　 网络保护
第六章　 政府保护
第七章　 司法保护
第八章　 法律责任
第九章　 附则
保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
4.保护未成年人是谁的责任？
家庭保护
父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
不得虐待、遗弃未成年人;
不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人;
以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人,预防和制止未成年人的不良行为;
家庭应当尊重未成年人的受教育权
不得使适龄子女辍学经商、务农或做工;……
如：①父母为你提供生活、健康、安全等方面的保障；
②父母在你年满6岁开始，让你完成九年义务教育；
③父母与你谈心，关注你的心理状况和情感需求。
①
学校保护
②
案例分析 一
小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，老师对其不闻不问，于是，小军逃课了，对此学校没有和家长沟通过……　
以上材料说明谁应该负责对未成年人的特殊保护
含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
社会保护
国家、人民团体、企事业单位、及其他组织和个人对未成年人的保护，创造有利于未成年人健康成长的社会环境。是未成年人保护中必不可少的组成部分。
如：①网吧、酒吧老板不允许未成年进入
②商店不可以向未成年人出售香烟；
③博物馆对青少年免费等。
营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入;
任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人;
博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、影剧院、体育场(馆)、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放；
②
③
网络保护
④
案例分析二
小军在网吧上网过程中迷上了网络游戏直播，疯狂为游戏主播打赏，偷了父亲的钱，花掉了几万元。通过多方调解，最终该直播平台退还85%的款项而今年新修订的未成年人保护法也对未成年人的网络生活进行了明确规定。　
含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。
地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
政府保护
⑤
案例五
小军的事例引起了当地教育部门的重视，教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络直播教育引导工作的紧急通知》。
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
这体现的是对未成年人的哪种保护？
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（地位）
——公安、法院、检察院及司法行政部门
——①设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件；
②对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则；
③对未成年人犯罪档案实行封存制度
④做好刑满释放的未成年人的安置工作；
⑤依法保护未成年人的继承权和抚养权。
——司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障
司法保护
6
亲子活动，父母陪伴
科技馆免费对学生开放
学校进行消防安全教育
少年法庭
开展“净网”行动
社会
学校
家庭
网络
司法
加强交通治理
政府
5.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
类型 主体 要求 地位
家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 第一个阵地基础
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 生命安全、身体健康、思想引导关爱 重要作用
社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 营造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成部分
网络保护 国家、社会、学校和家庭 保障未成年人在网络空间的合法权益 线上线下全方位保护
政府保护 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施的保护 主体责任
司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
重要保障
判断方法：1.看是谁在保护未成年人。
2.网络保护只看保护内容不看主体。(网络优先)
3.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。
如何区分六大保护：
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他，进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即使勉强坐进了教室，也是心不在焉。
课堂探究：
用法律保护自己
议一议 ：（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
（2）针对父母的行为，你认为小强可以向谁求助？
（3）如果你是他的同学，你愿意给他提供哪些帮助呢？
议一议 ：（1）你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
（2）针对父母的行为，你认为小强可以向谁求助？
（3）如果你是他的同学，你愿意给他提供哪些帮助呢？
小强的父母没有尽到家庭保护的职责。网吧老板违背了社会保护的相关规定，对作为未成年人的小强进入网吧玩游戏的行为没有阻止。
向亲戚朋友、老师或学校、村委会（居委会）、当地教育部门、当地政府部门等求助。
在班级生活中多关心小强，让他感受同学之间的友爱；帮助他补习功课提高学习兴趣，树立信心；等等。
课堂探究：
用法律保护自己
笔记区
6、怎样正确对待法律对我们的特殊保护？
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
学会自我保护！
提建议题型拓展：怎样才能使未成年人免受伤害呢？（抄下贴在课本100页）
（1）国家：①制定和完善有关保护未成年人的法律法规；
②加强执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
（2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境
（3）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。
（4）学校：开展法制教育和安全教育，增强未成年人法治意识、自我保护意识。
（5）未成年人：①我们要珍惜自己的权利，依法行使权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。
②增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。
法律为我们护航
我们需要
特殊保护
感受法的关爱
未成年人的含义
未成年人需要法律特殊的保护的原因
①未成年人自身特点
②人类社会的发展
保护未成年人的法律
保护未成年人权
益的六道防线
家庭、学校、社会、网络、政府、司法
正确对待法律的特殊保护
课堂小结
1.全国人大代表、淮安市新安小学校长张大冬向2023年全国两会提交建议，将青少年心理健康教育课纳入国家课程体系。该建议（ ）
A．旨在促进未成年人健康成长
B．体现了对未成年人的司法保护
C．旨在培养未成年人的社会实践能力
D．提高了未成年人的法律地位
A
司法保护是公检法等司法机关对未成年人实施的保护，题文中未体现司法保护。
题文中人大代表将青少年心理健康教育课纳入国家课程体系的建议，旨在加强对未成年人的心理健康教育，目的不在于培养未成年人的社会实践能力，也不会提高未成年人的法律地位。
2.你的同学或好友把你介绍给他的朋友们，这些人私密聚在某人家里或者类似娱乐场所的地方，使用一些粉末、片剂或者类似香烟的东西，还请你品尝，你应该（ ）
①尝试一下
②坚决地拒绝
③婉言谢绝
④找个合适的借口离开
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
不能尝试。
3.某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市做法（ ）
①体现了对未成年人的司法保护
②能够增强未成年人对法律的信服尊崇
③提升了未成年人自我保护意识
④确保了未成年人的合法权益不受侵害
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
A
③④：题文中活动的开展有利于提升未成年人的自我保护意识、维护自身的合法权益，但“提升了”“确保了”的说法太绝对。
4.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（“双减”政策）印发以来，义务教育阶段学校育人功能得到强化。学校下列做法符合该政策的是（ ）
①倡导全科阅读，“五育”融合融通共进
②提供课后服务，社团活动精彩纷呈
③布置大量作业，靠刷题提高学习成绩
④开展研学活动，最好的学习在路上
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
这会加重学生的负担，与“双减”政策背道而驰。

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