资源简介

新译林 7A Unit 1 知识清单
This is me! 这是我！（P6）
This is Simon/Sandy/Daniel. 这是西蒙/桑迪/丹尼尔。（P8）
This is + 宾语/人名/称呼 用于介绍自己或者对方打电话介绍自己。 介绍两人时，通常先把年幼者介绍给年长者，再把年长者介绍给年幼者。
learn about other students from Class 1, Grade 7 了解来自七年级一班的其他学生（P6）
I’m in Class 1. 我在一班。（P7）
learn about = know about/of “了解”。
班级的英文表达：先说班级，再说年级。 注意：class和grade与数字连用时，首字母大写；后面数字用英文单词表示时也要首字母大写。 询问所在班级：—Which class are you in —I’m in Class X.
辨析：other/the other/others/the others/another another：“又一个，再一个”（表示三个或者三个以上的另一个）。 another + 单数名词 other：“另外的；别的”。 （可以修饰单数名词也可以修饰复数名词） the other：“另一个”（特指）。 one...the other....“（两者中）一个……，另一个……”。 others：others = other + 复数名词。 the others：the others = the other + 名词（特指其他的人或者物，一般指某范围内剩下的全部）。 any other：any other + 单数名词 “其他的任何一个”。 another + 数词 = 数词 + more “再来……” 。
introduce ourselves and our classmates 介绍我们自己和我们的同班同学（P6）
Here is Daniel’s self-introduction. 这是丹尼尔的自我介绍。
introduce（v.）→ introduction（n.）。 self-introduction “自我介绍”。 an introduction to “一个……的介绍”。 introduce sb./sth. to sb. “向某人介绍某人/某物”。 introduce oneself “自我介绍”。
反身代词：myself（我自己）；yourself（你自己）；himself（他自己）；herself（她自己）；itself（它自己）；ourselves（我们自己）；yourselves（你们自己）；themselves（他们自己）。 常用短语：enjoy oneself “玩得开心”； teach oneself “自学”= learn sth. by oneself； by oneself “独自”；say to oneself “自言自语”。
learn how to greet others and make new friends 学习如何和别人打招呼和叫新朋友（P6）
how to do sth.“如何做某事”。 “疑问词 + 不定式”→ 作主语、宾语或表语。
greet（v.） → greeting（n.）“问候”→ greetings（复数）“问候语” greet sb. = say hello to sb. “向某人问好”。
This is our first day at a new school. 这是我们在新学校的第一天。（P6）
序数词在使用时，前面一般加定冠词the。但是序数词前已有物主代词、指示代词或名词所有格时，不再用定冠词the。
Good morning./Good afternoon./Good evening./Good night. 早上好。/下午好。/晚上好。/晚安。（P7）
辨析：Good evening./Good night. Good evening：“晚上好”。是在晚上同别人见面时的问候语。 Good night：“晚安”。是夜晚的告别用语，特别用于睡觉前。
Please greet and introduce each other. 请大家互相问候和介绍。（P7）
each other → each other’s（所有格） help each other “互相帮助”； learn from each other “互相学习”； understand each other“互相理解”。
You can call me Kitty. 你可以称呼我基蒂。（P7）
His parents and friends often call him “Will”. 他的父母和朋友经常称呼他“威尔”。（P17）
I go by Millie. 我被称为米莉。（P7）
call sb. sth. “称呼某人……”。 go by = be called “被称为”。 go by “（时间）流逝”；“经过，路过”；“顺便走访”。
—What’s your name 你叫什么名字？（P7）
—My name is Sandy. 我的名字是桑迪。（P7）
询问姓名：What’s your name /Could you tell me your name /May I have your name 提问姓名的答语：My name is.../My name’s.../I am.../I’m...
—Nice to meet you. 很高兴见到你。（P7）
—Glad to meet you too! 我也很高兴见到你！（P7）
Nice to meet you.：多用于初次见面= Glad to meet you. 回答：Nice to meet you too./ Me too. Nice to see you. = Glad to see you.
glad = happy “开心的，高兴的”。 be glad to do sth.“做某事很开心”； be glad + that从句 “很高兴……”。
We are in the same class! 我们在同一班级。（P7）
same → different（反义词）； difference（n.）“不同点”。 the same + 名词单数； different + 名词复数。 the same as “和……相同”； be different from... “和……不一样”； be similar to“和……相似”。
Do you have any hobbies 你有什么爱好吗？（P7）
hobby → hobbies（复数）
I like playing the piano. 我喜欢弹钢琴。（P7）
I love reading. 我喜爱阅读。（P7）
Our lessons are not easy, but we enjoy them. 我们的课并不容易，但是我们很享受。（P12）
I enjoy playing Chinese chess and Ping-pong. 我喜欢下中国象棋和打乒乓球。（P16）
like doing sth. “喜欢做某事”。 love doing sth. “喜爱做某事”。 enjoy doing sth. “享受做某事的乐趣”。
He often plays football after school. 他经常放学后踢足球。（P8）
She likes music and she can play the piano well. 她喜欢音乐，并且她可以弹钢琴弹得好。（P8）
play + the + 西洋乐器。 plat + 球类/棋牌类。 play：（n.）戏剧，话剧。
after school：“放学后”。 after：prep.“在……之后”。 after class “下课后”； after work “下班后”。
Think of a different greeting and share it with your classmates. 想出一个不同的问候语，把它和你的同学分享。（P7）
think of “想出”； think about“思考，考虑”。
share sth. with sb. “和某人分享某物”。
Welcome to Class 1, Grade 7. 欢迎来到七年级一班。（P8）
welcome to“欢迎来到”。 welcome sb. to sp. “欢迎某人来到某地”。
What do you want to tell your new classmates about yourself 你想告诉你的新同学关于你自己的什么事情？（P8）
Do you want to be my friends 你想成为我的朋友吗？（P16）
want sth. = would like sth. “想要某物”。 want to do sth. = would like to do sth. “想要做某事”。 want sb. to do sth. = would like sb. to do sth. “想要某人做某事”。
tell sb. about sth. “告诉某人关于某事”。 tell sb. sth. = tell sth. to sb. “告诉某人某事”。 tell sb. (not) to do sth. “告诉某人（不要）做某事”。 tell a lie “撒谎”； tell a story “讲故事”。
I’m Millie, a new student at Sunshine Middle School. 我是米莉，在阳光中学的一名新生。（P8）
in + 大地方； at + 小地方。
I’m twelve years old. 我十二岁了。
主语+ be +基数词（+ years old）. ：“某人多少岁了”。 提问年龄：How old + be +主语 /What’s sb’s age 在……岁时：at the age of +数字/at age +数字/at +数字.
They’re very friendly. 他们非常友好。（P8）
They are friendly to each other. 他们对彼此友好的。（P10）
friendly → unfriendly（反义词） be friendly to sb. “对某人友好的”。
Let’s meet them. 让我们见见他们。（P8）
let sb. do sth. “让某人做某事”。 let’s：let us的缩写。 辨析：let’s/let us let’s：包括说话者和听话者双方。 let us：只包括说话者，不包括听话者。
He is always full of energy. 他总是精力充沛。（P8）
be full of = be filled with “满是……”。 full：“满的”→ empty“空的”； “饱的”→ hungry“饿的”。
energy（不可数） → energetic 精力充沛的
He is good at sport. 他擅长体育运动。（P8）
Are you good at football 你擅长足球吗？（P12）
She is good at swimming. 她擅长游泳。（P14）
be good at：“擅长……”= do well in。 反义：be weak in = be poor at “在……方面薄弱”。 be good at (doing) sth. = do well in (doing) sth. “擅长（做）某事”。 be good for：“对……有益”； be good to “对……友好的”。
She is very polite. 她非常礼貌的。（P8）
polite（adj.）→ politely（adv.）→ politeness（n.）→ impolite（反义词） be polite to sb. “对某人有礼貌”。
He wears glasses. 他戴着眼镜。（P8）
wear glasses：“戴眼镜”。 wear：（v.）“戴，佩戴；穿”。 辨析：wear/in/put on wear：（v.）“穿着”，侧重“穿着”这一状态。 in：（prep.）“穿”, be in表示穿着的状态。 put on：“穿上”，侧重“穿”的动作。 dress：（v.）“穿衣”，宾语通常是人称代词或反身代词。 dress sb./oneself“ 给某人/某人自己穿衣服”。 get dressed：“给自己穿衣服”（= dress oneself）。 【表示动作】 be dressed in：穿着……。【表示状态】
glasses：（n.）“眼镜”。 a pair of glasses “一副眼镜”。 作不可数名词，“玻璃”；作可数名词，“玻璃杯”， 复数：glasses。
He is smart and always ready to help others. 他聪明，并且总是乐意帮助其他人。（P8）
smart → clever（同义词）→ stupid（反义词）
be/get ready for... “为……作准备” = prepare for。 be/get ready to do sth. “准备好做某事/乐意做某事”。
He is interested in science. 他对科学感兴趣。（P8）
He is interested in reading. 他对阅读感兴趣。（P9）
She is interested in music. 她对音乐感兴趣。（P10）
be interested in (doing) sth. “对（做）某事感兴趣”。 interested → 修饰人； interesting → 修饰物。
Daniel is helpful. 丹尼尔乐于助人。（P9）
helpful：（adj.）“乐于助人的”= be ready to help others。 反义：helpless “无助的”。
She has long hair. 她留着长发。（P8）
Sandy is a tall and slim girl with long hair. 桑迪是一个又高又苗条、留着长发的女孩。（P10）
with long hair：“留着长发”，表伴随，作后置定语，修饰前面的girl。 with/in + 特征 “带有……”。
hair：不可数名词，“毛发；头发”。 当表示一根一根的头发时，则是可数名词。
She always says “please” and “thank you”. 她总是说“请”和“谢谢”。（P10）
say sth. to sb.“对某人说……”。
His favourite subject is science. 他最喜欢的科目是科学。（P10）
favourite = like...best “最喜欢”。 What is your favourite... = What... do you like best “你最喜欢……”？
My new students are all very nice. 我的新同学都非常好。（P10）
They both love sport. 她们都喜欢体育运动。（P12）
all：限定词，“所有的，全部的”，修饰可数名词（三者或三者以上）或不可数名词。 → 反义：none“三者及以上都不”。 both：表示两者都。 → 反义：neither“两者都不”。 注意：all位于助动词、be动词、情态动词的后面，位于行为动词的前面。
Write some sentences about yourself or one of your classmates. 写一些关于你自己或者你其中一个同学的一些句子。（P10）
one of + 可数名词的复数 “……中的一个”。 one of结构作主语时，谓语动词用单数形式。
Millie sends a message to her old friend Jenny about her new classmates. 米莉给她的老朋友珍妮发送了一条关于她的新同学的信息。（P11）
send sth. to sb. = send sb. sth. “给某人发送/寄某物”。
The girls over there are Kitty and Sandy. 在那边的女孩们是基蒂和桑迪。（P12）
over there：“在那边”。 over：（prep.）“在……上面”。 over the river “在河的上面”。 （prep.）“越过”。 go over the mountain “越过那座山”。 （prep.）“多于，超过”= more than。 （adv.）“结束”。 be over “结束”。
Millie is talking to her new friends. 米莉正在和她的新朋友聊天。（P12）
Talk with your partner about people and things in your new school. 和你的搭档谈论你新学校的人和事。（P12）
talk to/with sb. about sth.“和某人谈论某事”。
Is English easy for you 英语对你来说容易吗？（P12）
It is hard for me, but I like it. 这对我来说困难，但是我喜欢它。（P12）
easy（adj.）“容易的”→ easily（adv.）“容易地”。 be easy for sb. (to do sth.) “对某人来说（做某事）很简单”。 hard（adj./adv.）“困难的；硬的”；“努力的”。 hard work“困难的工作”； work hard“努力工作”。 be hard/difficult for sb. (to do sth.) “对某人来说（做某事）很困难”。
Sandy likes listening to piano music. 桑迪喜欢听钢琴曲。（P13）
辨析：listen/hear listen：（vi.）“听”，强调“听”的动作。 listen to。 hear：（vt.）“听到”，强调“听”的结果。
Simon and Amy go to school by bike. 西蒙和埃米骑自行车去上学。（P13）
These students go home by bus. 这些学生乘公交车回家。（P13）
go home：“回家”。 go：（vi.）“去”。 go to sp. “去某地”（若接地点副词，则不需要介词）。
by bus：“乘公共汽车”。 提问：how。 表示交通方式： “by + 交通工具”： by bike/plane/boat/train/car/taxi...“骑自行车/乘飞机/乘船/乘火车/乘小汽车/乘出租车”。 on foot“步行”。 go to sp. on foot = walk to sp. “步行去某地”。 “in/on + 限定词 + 交通工具”：on the bus“乘公共汽车”； in her car “乘她的小汽车”。 take a bus“乘公共汽车”（动词短语）； by bus “乘公共汽车”（介词短语）。 Simon and Amy go to school by bike. = Simon and Amy ride a bike to school. These students go home by bus. = These students take a bus home.
Millie is showing her mum a photo of her new class. 米莉正在给她的妈妈展示一张她的新班级的照片。（P14）
show：（n.）“演出；表演；秀；节目”。（v.）“出示；展示，带，领”。 show sth. to sb. = show sb. sth.“把某物展示给某人”。 show sb. around “带某人参观……”。
She looks pretty. 她看起来漂亮。（P14）
look：连系动词，“看起来”。 “系动词 + 形容词”：look happy “看起来高兴”； look young “看起来年轻”。 类似：sound；smell；taste；feel。
....meet Simon in front of the classroom building. 在教学楼前面和西蒙见面。（P15）
辨析：in front of/in the front of in front of：强调一个物体在另一个物体外部的前面。 in the front of：强调一个物体在另一个物体内部的前面。
Sport helps me stay healthy and happy. 体育运动帮助我保持健康和开心。（P15）
I like to help my classmates with Maths problems. 我喜欢帮助我的同学解决数学问题。（P16）
help sb. (to) do sth. = help sb. with sth.“帮助某人做某事”。
stay：连系动词，“保持”。 stay healthy “保持健康”。 （vi.）“待；逗留”。 stay at home“待在家里”。 可数名词，“停留，逗留”。 a short stay “短暂停留”。
healthy（adj.）“健康的”= fit。 → health（n.）“健康” → healthily（adv.）“健康地”。
We have a football match with Class 2 at 4:30 this afternoon. 今天下午我们和二班有一场足球比赛。（P15）
match：（n.）“比赛” = game。 复数：matches。 （n.）“火柴”。 Don’t play with matches. “不要玩火柴。” （vt.）“与……般配”， sth. match sth. “某物和某物般配”。
I have to go now. 我现在不得不走了。（P15）
have to：“不得不”（强调因客观条件的限制而不得不去做某事），后接动词原形。 have to do sth.“必须做某事”（有人称、数、时态的变化）。 辨析：have to/must have to：“不得不，必须”，强调客观上需要，有人称、数和时态的变化。 must：“必须，不得不”，强调主观愿望、主观看法。无人称与时态的变化。
Good luck! 祝好运！（P15）
luck：不可数名词，“运气”。 good luck “好运”； good luck to sb.“祝某人好运”；good luck with sth. “祝某事成功”。 lucky：（adj.）“幸运的”。 反义：unlucky（不幸的）。 luckily：（adv.）“幸运地”。 反义：unluckily（不幸地）。
I often play these with my dad at the weekend. 我经常在周末和我的爸爸玩这些。（P16）
at the weekend = on the weekend = at weekends = on weekends “在周末”。
I am happy to make friends with them. 我很高兴和他们交朋友。（P16）
be happy to do sth. = be glad to do sth. “很高兴去做某事”。
make friends with sb. “和某人交朋友”。
I need to spend more time on... 我需要在……上花费更多的时间（P17）
need：（v.）“需要”。 need sth. “需要某物”； need to do sth. “需要做某事”； need sb. to do sth. “需要某人做某事”； sth. need(s) doing “需要”。 情态动词，“需要”，后接动词原形，常用于否定句和疑问句。
spend：v.“度过”；“花费”。 spend time/money (in) doing sth.“花费时间/金钱做某事”。 spend time/money on sth.“在某事或某方面花费时间/金钱”。
He is from the UK. 他来自英国。（P17）
be from：“来自；是……（地方的）人”= come from。 句型转换：I am from Jiangsu. = I come from Jiangsu./Where are you from = Where do you come from
Find out more fun facts about names... 找出更多关于名字的有趣的事实。
辨析：look for/find/find out look for：“寻找”，强调找的动作或过程。 find：“找到”，强调找的结果。 find out：“发现；查明”，强调经过观察、调查把某事、某物查出来，搞清楚。

展开更多......

收起↑