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(共26张PPT)
七下期末复习备考
第四单元
走进法治天地
署名占位符
目录
03
重要知识
04
02
核心金句
01
整体架构
实战演练
整体架构
01
第四单元 走进法治天地
走进法治天地
★是什么
为什么
★是什么
为什么
怎么做
★给予未成年人特殊保护的原因
未成年人应该珍惜法律给予的特殊保护
为什么
怎么做
树立法治意识的原因
★依法办事的原因
★依法办事的做法
树立法治意识
遵守各种法律、法规
养成尊法学法守法用法的习惯
树立法治意识、建设法治中国
家庭保护(基础)
学校保护(重要作用)
社会保护(必不可少的组成部分)
网络保护(力图实现线上线下全方位保护)
政府保护(政府承担主体责任)
司法保护(重要保障)
保护未成年人合法权益的防线
法律与生活的关系
法律的特征
由国家制定或认可
由国家强制力保证实施
对全体社会成员具有普遍约束力
公民在法律面前一律平等
法律的特征与作用
特殊保护
依法办事
法治的重要性
★法律的作用
规范作用
保护作用
核心金句
02
第四单元 走进法治天地
1.法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。(法律与生活的关系)
2.法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。(法律的特征)
3.公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(3～4为法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现)
4.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
5.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(5～6为法律的作用)
6.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
7.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(给予未成年人特殊保护的原因)
8.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
9.依法办事要求我们养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(依法办事的做法)
重要知识
03
1.法律与生活的关系。
(1)法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律与我们每个人如影随形，相伴一生
2.法治的重要性。
①法治是治国理政的基本方式
②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；
③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3.法律与道德的关系
比较 法律 道德
区别 产生方式 法律由国家制定或认可 自然形成，约定俗成
实施手段 法律由国家强制力保证实施 依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施
适用范围和对象 法律对全体社会成员具有普遍约束力 约束的领域比法律更为广泛
联系 ①法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序；②道德与法律相辅相成，有许多法律上的义务同时也是道德的要求；③法律是成文的道德，道德是内心的法律
4.法律的特征。
(1)法律是由国家制定或认可的。如：第十四届全国人大常委会第三次会议通过《中华人民共和国对外关系法》。(国家创制法律的两种基本形式。)(2023.13②)
(2)法律是由国家强制力(包括军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。(法律区别于其他行为规范的最主要特征。)
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。如：我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打；开展“天网行动”追捕外逃贪官
5.法律的作用
法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；
②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。如：根据法律规定对故意损坏国家保护文物、名胜古迹的行为予以相应处罚。
6.为什么要给予未成年人特殊保护？
(1)必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(未成年人容易受到侵害的原因。)
(2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
。
7.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的辨识
(1)家庭保护
①含义：父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
联系情境：父母陪伴子女进行亲子活动；父母对孩子的错误进行批评、教育；父母带生病的孩子及时就医；等等。
②地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
(2)学校保护
①含义：学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
联系情境：定期对校园和教室进行全面消毒；学校实施校长陪餐制度；学校举办消防安全教育活动；学校开展劳动实践活动、体育活动；等等。
②地位：起着重要作用。
7.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的辨识
(3)社会保护
①含义：国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
联系情境：设立12355青少年心理咨询和法律援助热线电话；博物馆、科技馆对未成年人免费开放；社区举办未成年人安全教育日活动；社区开展暑期防溺水宣传；等等。
②地位：必不可少的组成部分。
(4)网络保护
①含义：国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。
联系情境：网信部门出台防止未成年人沉迷网络的文件；父母引导孩子进行科学合理的网络学习；网络运营商建立未成年人网络防沉迷系统；等等。
②作用：有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
7.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的辨识
(1)家庭保护
①含义：父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
联系情境：父母陪伴子女进行亲子活动；父母对孩子的错误进行批评、教育；父母带生病的孩子及时就医；等等。
②地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
(2)学校保护
①含义：学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
联系情境：定期对校园和教室进行全面消毒；学校实施校长陪餐制度；学校举办消防安全教育活动；学校开展劳动实践活动、体育活动；等等。
②地位：起着重要作用。
7.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护的辨识
(5)政府保护
①含义：各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
联系情境：乡镇人民政府和街道办事处设立未成年人保护工作站，及时办理未成年人相关事务；地方政府积极推进少年之家、中小学生社会实践基地、青少年社会教育活动中心、儿童之家等项目建设；等等。
②地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
(6)司法保护
①含义：国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
联系情境：封存未成年人犯罪记录档案；未成年人案件不公开审理；法院开出家庭教育指导令；等等。
②地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。
8.依法办事的原因及做法
(1)原因：①国无法不治，民无法不立。法律保障人们的幸福生活；②法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
(2)做法：①树立法治意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果；②遵守各种法律、法规。通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益；③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(依法办事的要求。)
实战演练
04
选择题
1.近年来，电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过，自2022年12月1日起施行。该法规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见，法律(　　)
①是应生活的需要而制定和颁布的　②是由国家制定或认可的行为规范　③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力　④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
选择题
2.夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于 2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。该法的修订与施行表明(　　)
①噪声污染防治只能依靠法律
②法律是应生活的需要制定和修改的
③国家禁止夜间施工、室内装修等活动
④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
选择题
3.木受绳则直，人学法则慎。 法律规范着全体社会成员的行为，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。以下能体现法律规范作用的是( 　)
A. 小玉因闯红灯被处罚，之后严格遵章守法
B. 小志上学迟到受批评后，每天都按时到校
C. 公交车上，小林主动给刚上车的老人让座
D. 在银行里，小乐按照先来后到的顺序排队
A
选择题
4.新颁布的民法典规定：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任；因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。这一规定( 　)
①有利于增强人民群众的法治信心
②能够保障救危扶弱者的合法权益
③能够保障弱者享有更多法定权利
④有利于更好地维护社会公平正义
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
非选择题
1.有人认为，未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。请你对此观点进行辨别与分析。
①此观点错误。未成年人是国家和民族的未来，保护未成年人的合法权益，给予未成年人特殊关爱和保护，是人类文明和社会进步的应有之义，但这并不意味着违背了“法律面前一律平等”的原则。
②法律意义上的平等有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。未成年人由于身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，法律对未成年人给予特殊保护，正是不同情况差别对待的表现，体现了平等原则。
③我们要加强对未成年人的特殊保护，贯彻平等原则，促进社会公平正义。
非选择题
2.我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、反家庭暴力法等多部保护未成年人权益的法律。
(1)从特殊保护的角度，简要谈谈制定并颁布这些法律的必要性。
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生；③在家庭生活、学校生活、社会生活中未成年人属于弱势群体，有必要对未成年人健康成长给予特殊保护。
(2)结合上述材料，谈谈法治与我们个人的关系，并简要说明这一关系带给我们的启示。
①关系：法治保障我们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，保障我们安全、有尊严地生活。(或：法律就在我们身边，与我们的生活息息相关；法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面，不仅服务于我们当下的生活，而且指导着人们未来的生活；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。)
②启示：我们要树立法治意识，自觉做到尊法学法守法用法；树立正确的权利义务观念，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；养成遇事找法、维权靠法、生活守法的良好习惯；
THANKS

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