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(共33张PPT)
八年级 生物学 (上)
欢迎回到神奇的生物世界
动物类群 主要特征 代表动物 与人类的关系
软体动物 身体柔软，表面有______，大多具有____；运动器官是___。 缢蛏、河蚌、蜗牛、 乌贼、鲍鱼、鱿鱼。 牡蛎、扇贝、鲍鱼等富含蛋白质和维生素，且脂肪含量低；珍珠粉可入药；螺壳和珍珠是很好的装饰品。
节肢动物 身体和附肢都分____、体表有_______，具有___________________的作用，头有眼、触角、口等器官 蝗虫、蟹、蜘蛛、蜈蚣： 身体分头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一般有两对翅、三对足，气门是气体进出的通道。 虾、蟹为人类提供了动物蛋白。蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药。蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉。果蝇是非常经典的实验材料。蚊、螨叮咬人，传播疾病。
线形动物和环节动物的比较
外套膜　
贝壳
足　
节　
外骨骼　
保护和防止体内水分蒸发　
八年级生物上册 人教版
第五单元 第一章
知 识 复 习
第一章 动物的主要类群
第四节 鱼
八年级 生物上册 人教版
第五单元 第一章 动物的主要类群
观察鱼的形态结构，归纳出鱼的主要特征。
01
说出鱼类与人类生活的关系
02
03
04
学习目标
验证鱼的呼吸实验，提高解决实际问题的能力
新课导入
想一想、议一议
右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。
哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？
动物
无脊椎动物
（95%）
腔肠动物：
扁形动物：
线形动物：
环节动物：
软体动物：
节肢动物：
水螅、水母、海葵
涡虫、绦虫、血吸虫
蛔虫、蛲虫、丝虫
蚯蚓、水蛭、沙蚕
河蚌、章鱼、縊蛏
蝗虫、蜻蜓、虾
鱼：
两栖：
爬行：
鸟：
哺乳：
青鱼、中华鲟、鲨鱼
青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
龟、鳖、蛇、蜥蜴
鸽子、鸡、鸭
猪、马、羊、人
脊椎动物
区别：体内有无脊椎骨组成的脊柱
温故知新
体内没有由脊椎骨组成的脊柱
体内都有由脊椎骨组成的脊柱
新课学习
一、多种多样的鱼
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。
鱼的种类十分丰富，它们有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域。有些鱼在水体的上层游动；有的在水底栖息；有的以藻类等水生植物为食，有的生命凶猛，专门捕食其他水生动物，据调查我国的淡水鱼类有1000多种，如著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等，我国的海洋类有2000多种，如带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲨鱼等。
生活在不同区域内的鱼（淡水鱼）
鲢鱼
体色较淡，因而又称为白鲢，在水域的上层活动，以硅绿藻封浮游植物为食。
青鱼
体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。
鳙鱼
头比较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。。
草鱼
体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。
生活在不同区域内的鱼（海水鱼）
鲳鱼
身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。
鲨鱼
处于海洋食物链顶端，鲨鱼中有体形最大的鱼类鲸鲨，也有小的可以放到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。
石斑鱼
分布于热带、亚热带暖水海域，头较大，体色与四周延时的颜色相似，有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼。
带鱼
身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。带鱼比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。
一、鱼的主要特征
鱼之所以生活在水中，有两个特点至关重要：
1.能靠游泳来获取食物和防御敌害
2.能在水中呼吸。
取一条鲫鱼，放在解剖盘中，观察鲫鱼的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的特点。轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片，想一想，鳃为什么是鲜红色的？
将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来？
代表动物--鲫鱼
观察与思考
头部
躯干部
尾部
①
鳃盖
②
鳞片
⑧
⑦
⑥
⑤
④
③
尾
鳍
背鳍
胸鳍
腹鳍
臀鳍
侧线
观察与思考
胸鳍:保持平衡。
腹鳍：保持平衡
尾鳍：控制前进方向
背鳍:保持竖直方向平衡
臀鳍:保持平衡作用
侧线:感知水流,测定方向
观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉？
鱼的体色上深下浅，利于避敌，身体分为头部、躯干部、尾部三部分，多数左右侧扁，大多呈流线型，这种体型有利于减少鱼在水中运动时的阻力。
鱼的体表有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
（4）鱼通过什么能够感知水流和测定方向？
鱼躯干部两侧的侧线能够测定方位，感知水流和水温。
（5）观察鱼的呼吸，水流入鱼口后，从什么地方流出？
观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管；而血液中二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。
流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
（也就是说：水流经鳃的时候会发生什么变化？）
水中的氧
被吸收
二氧化碳
排出
流入的水 流出的水 变化
氧气
二氧化碳
较多
减少
较少
增多
较少
较多
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
鱼有两个鳃，鳃片呈扇形，鲜红色。
鳃丝
鳃弓
鳃耙
阻挡污物
支撑
内部密布毛细血管
鳃盖
鳃
（6）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。
(7)鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸是至关重要的？
鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？
鱼是用鳃呼吸的，鳃主要部分是鳃丝，里面含有丰富的毛细血管，所以鱼鳃是鲜红的。鳃丝既多又细，鳃丝在水中展开，扩大了与水的接触面积。鱼鳃的这两个特点对于在水中呼吸至关重要。
当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
（8）其他结构
利于水中停留的结构——鳔，能够调节鱼体的密度，使鱼在不同水层停留。
鱼的生殖和发育：雌雄异体，体外受精，卵生。
项目 特点 意义
体形
体表
运动
呼吸
感知
流线型
减少游动的阻力
有鳞片覆盖；有黏液
保护身体；减少阻力
尾部和躯干部的摆动，
各种鳍的协调作用
鳃（多而密的鳃丝）
适于在水中进行气体交换
侧线
测定方位，感知水流和水温
生物与环境相适应，结构与功能相适应
鱼适于水中生活的特点
产生游泳的动力，
运动中起协调作用
鱼的主要特征
①生活在水中；
②体表常有鳞片覆盖；
③用鳃呼吸；
④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍
的协调作用游泳。
与人类的关系
渔业发展的重心-养殖业
捕捞业
食用
文化
观赏
药用（鱼肝油）
　　为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》。
渔业法规定：“禁止在禁渔期、禁渔区进行捕捞”，“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞。”
鱼类的生存面临严重威胁
过度捕捞
水污染
卵生　
动物类群 体表特征 呼吸器官 生殖方式 代表动物 与人类关系
鱼类 身体大多呈__________、通常两侧扁、被覆________、通过________和__________的摆动以及______的协调作用游泳 ______ ________、体外受精 鲫鱼、鲨鱼、虾虎鱼、四大家鱼(青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼) 养殖和捕捞业、食用、药用、供观赏
流线型　
鳞片　
尾部　
躯干部　
鳃　
鳍　
课堂总结
一、动物的分类
脊椎动物
无脊椎动物
二、多种多样的鱼
淡水鱼
海洋鱼
课堂练习
1.下列属于四大家鱼的是（ ）
A．青鱼 草鱼 带鱼 银鲳 B．鲢鱼 鳙鱼 鲨鱼 草鱼
C．带鱼 鲤鱼 鲫鱼 黄鱼 D．青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼
2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（ ）
A、后者二氧化碳多，前者氧气多
B、后者二氧化碳多，前者氧气少
C、两者二氧化碳一样多
D、前者二氧化碳多，后者氧气少
D
A
课堂练习
3.在做观察鲫鱼的实验时,往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故.鱼体表黏液的主要作用是( )
A．预防人类捕捉 B．减少运动阻力
C．保持鱼体表湿润 D．辅助呼吸
4、鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是( )
A．保持前进的方向 B．维持身体平衡
C．使身体可以左右摆动 D．摄取食物
5、鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自( )
A．胸鳍和腹鳍的不断摆动 B．尾鳍的不断摆动
C．尾部和躯干部的不断摆动 D．各种鳍的不断摆动
B
B
C
6.我国的“四大家鱼”混合养殖技术是世界公认的生态养鱼杰作。混合养殖是将不同生活习性的“四大家鱼”混合养殖在同一个池塘。下列关于混合养殖的说法，错误的是（ ）
A.充分利用水域的立体空间
B.充分利用各种天然饵料
C.能提高鱼的总体产量
D.养鱼的种类越多，产量越高
D
课堂练习
7.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“鲫鱼适应水中生活的特征”，
完全正确的是（　　）
①身体呈流线型，有利于克服阻力在水中运动
②呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管
③体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液
④只依靠各种鳍的摆动在水中游泳
A．①②③ B．①②③④ C．②④ D．③④
A
课堂练习
8.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的有
利于进行___________。
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，血液的变化是_________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相
比，_________的含量增多了。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳
_________
9.进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请你根据以下提示设计实验进行证明。
提示：溴麝香草酚蓝简称BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。
把鱼放在BTB液中，注意观察BTB液的颜色变化，若颜色由蓝色变为黄色，则说明鱼呼出了二氧化碳；若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。
10.有些动物如“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”，名称里都有“鱼”字，它们都是鱼吗
“章鱼"“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”等动物虽然名称里都有“鱼”字，但只有带鱼是鱼，章鱼、墨鱼、鱿鱼等都是软体动物，它们虽然也用鳃呼吸，但体内没有脊柱，体表没有鳞片覆盖，不是鱼。

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