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(共28张PPT)
邯郸市一名学生惨遭3名同班同学杀害
2024年3月10日，在邯郸市肥乡区一名学生长期遭受3名同班同学的霸凌，并最终遭到他们的残忍杀害。次日，在北高镇张庄村一处蔬菜大棚内发现了该学生的遗体。经查，涉案的三名犯罪嫌疑人均为不满14岁的少年。目前，所有犯罪嫌疑人已被抓获，并已依法采取刑事强制措施。司法机关将坚决依法惩处这一犯罪行为，案件仍在进一步侦破中。
思考：这一事件给我们什么启示？
提示：在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。学会依法办事，也要学会依法维权。
10.2 我们与法律同行
1.政治认同：知道依法办事的原因、定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因、定义及作为青少年应怎样推进法治中国的建设。
2.道德修养:通过理解依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。
3.法治观念：知道道德与法治的关系。
4.健全人格：通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。
核心素养目标
教学重点：学会依法办事
教学难点：树立法治意识
01
04
03
05
树立法治意识的原因(为什么）？
学会依法办事的要求（如何）？
学会依法办事的原因（为什么）？
青少年如何推进法治中国的建设？
02
法治意识的含义(是什么）？
自主学习
树立法治意识
议一议：
①槽头肉可以用来做成预制菜吗？你知道相关的法律规定吗？
槽头肉，即猪头与躯干连接部位的肉，含有大量淋巴结、脂肪瘤和甲状腺，属于猪肉中必须进行严格“整修”的部分。根据《中华人民共和国国家标准（GB/T 17236-2019）畜禽屠宰操作规程 生猪》的要求，屠宰后的猪肉必须经过整修，去除可视病变淋巴结，摘除肾上腺和残留甲状腺等。使用未经处理的槽头肉违反了这一规定。
未经处理的槽头肉不属于食品原料、禁止食用，使用槽头肉制作食品严重不符合食品安全标准。《中华人民共和国食品安全法》第三十四条明确规定禁止用非食品原料生产食品。
②从法律的角度思考，为何该企业主会做出这种行为？
“缺少法治意识、法治观念淡薄...”
1.什么是法治意识
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
遵法守法
尊法守法
立法机关（人大）制定了法律，我们才能做到有法可依。
公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。
有利于社会的稳定；
有利于形成良好的社会秩序，保障人们的生命财产安全，维护人们的幸福生活。
执法机关（政府）只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。
司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。
思考：这些做法对我们的生活有什么影响？
中国人民
建设
法治中国
共同事业
受益者
践行者
2、为什么要树立法治意识？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
思考：建设法治中国要靠谁 靠领导人和国家工作人员就可以了吗？
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。—卢梭
党的十八届四中全会通过的《决定》提出了推动全社会树立法治意识的重大任务。“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。
当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
遵法守法
尊法守法
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
回顾旧知：什么是法治？
为什么要树立法治意识？
③法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
胖猫姐姐的各大平台多账号被封
我们为什么要树立法治意识？
最近网上的事情层出不穷，比如“秦朗寒假作业丢在巴黎厕所”“胖猫姐姐账号被封”等事件严重影响网络秩序，污染了网络生态，败坏社会风气，扰乱了正常的网络环境。但是另一方面，我们每一位公民也要深刻认识到，面对网上形形色色的信息，我们要应该保持理性，不信谣，不传谣，提高网络信息的辨别能力，提神法治意识，共同保护网络生态环境，助力法治中国建设。
树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。
总结归纳
2.为什么要树立法治意识？
①人民角度：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
②国家角度：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
③法律角度：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
④青少年角度：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
学会依法办事
法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
立法机关制定了法律，生活中有法可依。
执法机关做到执法必严，保障法律的顺利实施。
司法机关做到违法必究，维护法律的尊严，树立法律的权威。
公民做到自觉守法，有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。
新课讲授
活动二 情境探讨
依法办事对我们有什么好处？
3.为什么要学会依法办事？
①法律保障人民的幸福生活；
②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题公司破产，多年积蓄化为乌有。由于一时找不到合适工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。
思考：你认为小宇的爸爸的行为是否违法？小宇应该怎么做？
忍气吞声
依法维权
助长嚣张气焰
受害者变成违法者
惩治违法者
伸张正义
？
？
以暴制暴
？
①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
4、我们要如何依法办事/依法办事的要求有哪些？
最近在上海嘉定区安亭镇出现了一种画风清奇的静音广场舞。在安亭镇红梅小区旁的小花园里，十几名舞者整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点音乐声。原来，舞者们都佩戴了一对能够接受指定频段的耳机。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。
思考：你如何看待“静音广场舞”现象？
我们要如何依法办事/依法办事的要求有哪些？
②依法办事，还要在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。他们恶狠狠地向小成要钱，小成说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我块砖，看他说不说实话。”
接着，他们呢又威胁小成：“到底有没有钱？快掏出来！”随后他们开始搜小成的口袋，掏出所有的钱，并警告说：“你要是告诉别人，小心点儿！”
你认为晓程可能会怎样解决这件事情呢？
请进一步分析事情发展方向。
还是认倒霉吧，不能告诉老师，万一他们生气了在报复我怎么办，唉！
A
没过多久，那两名男生见小成软弱好欺负，又来找小成要钱......
哼，居然敢抢我的钱，我也不是好惹的，等我叫上我的兄弟们在找他俩算账。
B
由于下手不知轻重，致对方重伤，自己也受到了相应的法律惩罚。
尽量避开欺凌者，最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。
C
那两名男生受到了应有的教育惩罚，小成的生活又回归到了正轨。
①我们要树立法律意识，在日常生活中，知道什么可以做，什么不可以做。
②遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。
4.如何学会依法办事？（依法办事的要求）
知识小结
拓展空间
推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，你打算如何为法治中国建设贡献自己的力量呢？
在学习法律方面，我打算：
课外多读关于法律的书籍，丰富自己的法律知识，提高法治意识。
在遵守法律方面，我打算：
遵守各种法律法规，不触犯法律。
在依法维权方面，我打算：
当合法权益受侵犯时，告诉家长和老师，或通过法治方式来维权。
我们与法律同行
树立
法治意识
学会
依法办事
树立法治意识的必要性
法律保障功能的实现靠我们对法律的尊崇和遵守
遵守各种法律法规
养成尊法学法守法用法的习惯
学会依法办事的原因
学会依法办事的要求
为法治中国建设作贡献
人民
国家
法治意识
成为参与者推动者
课堂检测
1.卢梭说:“一切法律之中最重要的法律,既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这一名言主要强调的是（ )
A.提高公民的道德水平比树立法治意识更重要
B.法律意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
C.只要加强法治宣传就可以树立法律权威
D.法律靠提高公民的法律意识保证实施
B
2.一些不法分子通过非法渠道获取消费者购物信息后，冒充电商或物流客服，利用“商品有质量问题…...快递丢失"会员充值出现问题"等话术，谎称要进行超额赔付，诱导消费者下载虚假APP、加入赔付群等，骗取消费者钱财。对此，消费者应当( )
A．加大执法力度，依法予以追责
B．增强法治意识，避免受骗上当
C．注意保存证据，伺机疯狂报复
D．选择深居简出，拒绝上网购物
B
3.为了开展校园法治文化宣传活动，涉及一些法治主题的相关活动，营造浓厚的校园法治文化氛围。某市某中学拟开展下列活动，其中你赞同的是（ )
①鼓励学生学习法律参与法律制定
②在校园网站设置法治教育主题板块
③开展“携法同行”的主题班会活动
④组织法治主题板报或海报设计比赛
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④
C

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