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江北区2024年小学毕业质量检测(语文卷)
答卷提示：
亲爱的同学，本次考试你有90分钟答题时间，所有答案请工整地写在答题卷上。答题过程中，请先仔细读题，然后根据题目要求完成练习。如果你不会回答其中一题，可以先跳到下一题继续作答，最后再回过头来完成所有题目。
第一部分 积累与运用
一、读句子，根据拼音写词语。 (6分)
时光知味，岁月沉香。春日的校园里，珍藏着花蕾初绽的làng màn ( ▲ )；夏日的和风中，洋溢着和伙伴一起奔向成功的xǐ yuè( ▲ )：秋日的丛林间，缭绕着和老师一同bǎo lǎn( ▲ )风光的yōu rán( ▲ ); 冬日的雪地里, 印画着属于童年的shī qíng huà yì( ▲ )……昔日美好, dàng yàng( ▲ )心间。
二、选择正确的一项将序号填入 ( )中。 (12分)
1.下面加点字注音全部正确的一项是 (▲)。
① 浓稠 (chóu) 便(pián) 宜 花蕊 (lěi) 豁喇喇(lā)
② 棉袍(páo) 呻(shēng) 吟 抖擞 (sǒu) 千锤万凿 (záo)
③ 迸 (bèng) 裂 笨拙(zhuó) 抡 (lūn) 圈 威风凛凛 (lǐn)
④ 嗜(shì) 好 筛(shāi) 土 鳞(lín) 爪 人影绰绰(chuò)
2.下面词语书写有错误的一项是 (▲)。
①日寇 和蔼 抱怨 别出心裁 ②妒忌 锻炼 附庸 露陷儿
③觉察 拨弄 明媚 司空见惯 ④妨碍 隐蔽 酬谢 金碧辉煌
3.下面句子中加点词运用不恰当的一项是 (▲)。
①春，像正值豆蔻年华的少女，花枝招展地走来了。
②夏天，妈妈在家里养了一盆驱蚊草，真有画龙点睛之妙。
③荒岛上的他勤恳劳作，终于拥有了足够的衣服和食物，过上了丰衣足食的生活。
④非科班出身的她，经过十年的不懈努力，现在已成为这个行业的佼佼者。
4.与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是(▲)。
①望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。
②他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
③大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
④敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。
5.最适合填入下面这段话中“ ”的一项是(▲)。
1950年，毛岸英在朝鲜战场上牺牲，毛主席做了把儿子永远留在异国他乡的艰难抉择。他忍着巨大的悲痛，默默地收好岸英的衣物，把它藏进衣柜，一藏就是26年。在这26年的时间里，他数次搬家，但是岸英的衣物，却从没有让任何人经手。他瞒过所有的工作人员，独自一人保管。 “ ”，隐藏在一个父亲衣柜最深处的儿子遗物，正是一代伟人为革命大无畏的牺牲精神。
①无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
②捐躯赴国难，视死忽如归。
③恻隐之心，仁之端也。
④克勤于邦，克俭于家。
6.若要写一篇“经历让人成长”的主题演讲稿，下列书中人物不适合写入稿子的一项是(▲)。
①尼尔斯 ②雨来 ③印江·乔埃 ④阿廖沙
三、根据要求填空。 (8分)
1.翻开语文书，我们读到了一个“大英中华”。那有山川之势， “ ▲ ，五千仞岳上摩天”；那有田园之韵， “稻花香里说丰年， ▲ ”；那有水乡之思,“ ▲ ,江枫渔火对愁眠”;那有民族之魂,“ ▲ ,任尔东西南北风”……
2.古人云： “赠人以言，重于珠玉”，我们选择“诗词”作为特别的毕业“赠言”。请照样子先在书签上写上诗句(注意书写规范)，再写下赠送这句诗的原因。
我要将诗句送给同桌。我想祝福他，在以后的求学路上，勇攀知识高峰，站得更高，看得更远，实现自己的人生理想。
四、根据情境将下列语段写完整，注意标点符号。 (4分)
老师在课堂上声情并茂地向我们表达她对书的喜爱。她说： “一本你喜爱的书就是一位朋友，有它相伴的时光丰富多彩；一本你喜爱的书就是一处你随时想去就去的故地， ▲ ; ▲ , ▲ 。”
五、文言文阅读。 (5分)
怀素写字
怀素①居零陵时、贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒②，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆③一盘④书之，又漆一方板、书之再三⑤，盘板皆穿⑥。
【注释】
①[怀素]唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。 ②[挥洒]挥毫泼墨。
③[漆]把漆料涂在器物上。 ④[盘]木盘。 ⑥[再三]反复使用。 ⑥[穿]磨穿。
1.联系上下文，选择加点字的意思。 (2分)
贫无纸可书( ▲ ) ①书写 ②书法 ③书本 ④看书
书不足( ▲ ) ①不够快 ②不够好 ③不够多 ④不够穿
2.“书之再三，盘板皆穿”体现了一种怎样的精神 古代哪位书法家也有这样的精神，将他的故事用一句话写下来。 (3分)
精神:
故事:
六、非连续性文本阅读。 (17分)
宁波博物馆
◎建筑特色
宁波博物馆落成于2008年，由中国美院王澍(shù)教授设计，将宁波地域文化特征、中国传统建筑元素和现代建筑工艺融为一体，曾获得建筑界的诺贝尔奖—— “普利兹克建筑奖”。
博物馆的外观被塑造成山的形状，外墙采用浙东地区的传统技术“瓦爿(pán)墙”。所用的建筑材料多是宁波周边地区旧城改造时存留下来的砖、瓦和打碎的缸片，大部分为明清至民国期间的，有部分甚至是汉晋时期的旧砖，相当于把宁波历史砌进了博物馆。
O馆内藏品
宁波博物馆展厅总面积8000平方米，其中一楼为临时展厅，二至三楼为常设展厅。常设展览有“东方‘神舟’——宁波史迹陈列” “‘阿拉’老宁波——宁波民俗风物展” “竹刻艺术——秦秉年捐赠明清竹刻珍品展”。
馆内藏品丰富，震括了从史前河姆渡文化至近代以来的珍贵青铜器、瓷器、竹刻、玉器、书画、金银器、民俗等文物7万余件。 “羽人竞渡纹铜钱 (yuè)”是其镇馆之宝。
“羽人竞渡纹铜钺”文物档案：
[用途]古代兵器，后为王权象征物，
[尺寸]高9.8厘米,宽12.1厘米,成人巴掌大小。
[纹饰说明]器身一面没有纹饰，另一面上方刻有两条竖立的龙，下方以弧形边框线为舟，舟上四人头戴羽冠，持桨划船，龙舟竞渡，因而被称为“竞渡纹”。这一纹饰是2000多年前人们进行划龙舟竞赛的最早记录，为全国孤例。
●2024年主题文化活动
2024年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于教育和研究”。为此，宁波博物馆开展了一系列形式多样的文化活动。
博物馆教育和研究相关活动一览表
类 别 项目
特 展 远古江南·海陆山河——纪念河姆渡文化发现50周年考古成果特展(4月-6月)
主题展 文物中的动物世界(6月-9月)
研 学 5·18国际博物馆日云研学
读书会 “书间雅言”公益读书会(每月一次，周六下午，需预约)
品牌活动 青少年探索体验活动， 如“30分钟展览+30分钟动手”等 (全年，定期推出，需预约)
1.阅读以上材料，从三个方面简要概括宁波博物馆特色。 (3分)
建筑:
藏品:
活动:
2.为什么说宁波博物馆的馆舍建筑相当于把“宁波历史砌进了博物馆” (3分)
3.“‘羽人竞渡纹铜钺’文物档案”用了哪几种说明方法介绍这一镇馆之宝。 (2分)
4.暑假里，如果你和几位兴趣相投的同学要到宁波博物馆开展半天主题研学活动，请你根据本文提供的材料，提前做一个研学计划。 (5分)
研学主题 ▲
活动安排 (1) ▲
(2) ▲
(3) ▲
5.“羽人竞渡纹铜钺”在博物馆中是一件不太让人注意的器物，但却是荣登“央视新闻”的国宝级文物。请你根据文本中提供的材料，为它写一段解说词，让更多的人了解它。 (4分)
七、散文阅读。 (22分)
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长.
②三层小楼，阅览室设在二层，墙上满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③念大学时，这间免费开放的阅览室，对我来说，是一座宝藏、在那里，我如饥似渴地阅读大量的中外文学书籍。在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的、我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远、天地皆好。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，震中时常羞涩。我觉得自己真是又渺小又丑陋。
③读书却使我的内心，慢慢的，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏一下课，我就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃，他一见我跑去、就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢，但看他反应冷淡、后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了、我想把它据为己有。无钱购买，我就采取最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩， “该走了、要关门了。”语调冷冷的。我才知夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦、摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音： “慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里口忘了忧伤口忘了惆怅口忘了自卑口我蓬勃如水边的荇(xìng)菜口野地里的卷耳和蔓草□我只是单纯地迷恋着□挚爱着□无关其他，
⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的，单价七块六毛，厚厚的一本，扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘.下面没有落款.我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她，他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。
⑩我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长.
——选自丁立梅《愿全世界的花都好好地开》，有删改
1.给第⑧自然段加上标点符号。 (2分)
2.短文围绕“《诗经》”写了哪些事件，把下面的内容补充完整。 (3分)
3.联系上下文填空。 (5分)
文中第④自然段介绍了“我” 、 、 等情况，作者这样写的用意是 。
4.你觉得这本《诗经译注》是谁送给“我”的呢 请根据文章中相关的人物描写，将你的观点与理由写下来。 (3分)
5.作者在文中反复描写“七里香”是因为( )。 (多选题) (3分)
①突出阅读环境清雅，衬托作者阅读时内心的安宁与享受。
②“七里香”香气怡人，暗喻文中美好的人和事。
③以“七里香”为故事的主要线索，推进情节的发展。
④借助“七里香”这一具体事物抒发作者的情感。
6.文章开头和结尾都写到“有一种叫美好的东西，在暗地里生长”，结合短文内容，思考这种“美好的东西”到底是什么，将它写下来。 (3分)
7.多年来，作者丁立梅写了很多关于《诗经》的文章，当别人问她为什么能把诗经写得那么有画面感时，她说： “《诗经》是我手头的日常读物，我的枕边常放着它。有些篇幅我已滚瓜烂熟，可再翻开读时，又能读出一些不一样的感觉……”从文中作者的阅读经历中，你得到怎样的启示呢 写下你的感悟。 (3分)
第三部分 表达与交流
八、习作。(26分)
每个人从出生起，就踏上了成长之旅。一路上那些或甜或苦的经历，有欢笑有苦闷，有兴奋有失落，有昂扬有迷茫……这些经历教会我们积攒勇气，扛起责任，传递爱心，保持豁达，学会感恩……让我们一天天、一步步地成长。请联系自己的生活实际，选择一次让你获得成长的经历写下来，抒发真情实感，表达成长感悟。题目自拟，不少于400字。 (文中不出现真实的校名与姓名)

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