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高中思想政治学科
——2025届高三政治一轮复习
第十三课 创新思维要力求超前
目 录
CONTENTS
课外
作业
课前
预习
学习
目标
课堂
小结
考点
突破
Part.01
课前预习
请结合教材和一轮备考资料的自主学习内容开展课前预习。
Part.02
学习目标
课程标准 考什么 怎么考 怎么备考
1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越； 2.把握超前思维的探索性、预测性特点； 3.了解创造性预测事物发展态势的意义。 1.超前思维的含义及特征 2.超前思维的方法与意义 选择题、主观题 结合生活情境，从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。
Part.03
考点突破
议学情境：
当前，各地积极布局产业链，大力推进新质生产力发展。不同的布局重点，意味着不同的实现路径。在纺织、装备、采矿、电力、钢铁等传统产业，存在低端产能过剩、创新能力薄弱等问题，需主打“改造牌”，推动其高端化、智能化、绿色化转型。在新能源、新材料、高端装备、脑机接口、量子信息、生成式人工智能等新兴产业、未来产业，需主打“孵化牌”，完善体制机制、产业培育模式。在重庆的汽车、江西的航空、河南的盾构等制造业优势省份，可主打“特色牌”，充分发挥本地资源禀赋、产业基础、科研条件等优势。
工信部强调，发展新质生产力，各地切不可盲动。要处理好传统产业和新兴产业、未来产业的关系，实体经济和虚拟经济的关系，国家全局谋划和地方错位发展的关系。
探究：
结合材料，运用《逻辑与思维》中超前思维的知识，分析各地在制定新质生产力发展规划时应如何科学布局。
议学提示：
①超前思维要运用矛盾分析方法。发展新质生产力，各地切不可盲动，要把握事物的内在矛盾，对新质生产力的发展状况和趋势作出正确判断和预见，做到不同产业之间、“虚”与“实”之间、国家和地方之间的协调统一。
②超前思维要运用推理和想象的方法。不同的布局重点，意味着不同的实现路径，要正确运用推理、想象等方法，把握发展新质生产力过程中的因果关系，确定各地合适的路径。
③超前思维要注重调查研究。各地应加强调查研究，注重实效、理性分析，尊重生产力发展规律，因地制宜，打“特色牌”，充分发挥本地资源禀赋、产业基础、科研条件等优势。
一、超前思维的含义与特征
依据
含义
表现
生成的 思想条件
事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。
能够对事物发展情况作出正确预测，即“先知先觉”。
①超前意识是不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。
②善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质
1.超前思维的含义
关系 超前思维 超前意识
区别 建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对事物认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能趋势 不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。
联系 没有反思，不敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维。超前意识是超前思维产生的思想条件。 超前思维与超前意识
拓展深化
2.超前思维的特征
探索性
预测性
超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。
超前思维利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。其结果具有“事先得知”的特性。
（客观原因）超前思维指向未来，但未来并不是现实的单向直线的延伸，而是存在多向变化的可能性；（主观原因）人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分；（现实）受到各种各样的不可预料的因素的影响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。
（强调对事物发展的历史和现实的把握上，却不局限于事物的过去和现在的存在状况
（强调思维的创造性，体现了人的主观能动性）
强调方向的随机性
要求：需要立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展。
不确定性
关系 探索性 预测性 不确定性
区别 含义 构想事物发展的可能的趋势 推想事物发展的未来状况 事物发展的具体状况并不一定完全按照人们事先预测的方式展开
侧重点 侧重过程，体现发展观、辩证否定观 侧重结果，事先得知，体现人的主观能动性 侧重可能预测不准
例举 “三步走”；“两个阶段 星星之火可以燎原；引力波预言 天气预报；地震预报
联系 探索性的结果体现预测性； 探索性与预测性特征决定了超前思维具有不确定性的特征。 超前思维的特征
拓展深化
1.近日，媒体发布了一项针对2万多名中小学生劳动教育的调查，数据显示：受访学生中40.9%不会洗衣服，42.8%不会煮面条，63.2%不会炒菜……如果对高中学生加强劳动教育提出合理化建议，下列说法正确的是（ ）
A．以超前思维引导高中生树立正确劳动观，为未来形成职业素养打下基础
B．可采用完全归纳法找出中小学生缺乏的劳动技能，在高中阶段进行提升
C．选择劳动项目要运用个别到一般的演绎推理，科学设计劳动强度、难度
D．先聚合再发散，用职业体验、社会实践、志愿服务等方式激发劳动兴趣
A
针对性限时训练
2.为了解决“白色污染”，很多国家在减少塑料使用方面寻找各种方法，而我国找到了从源头杜绝使用塑料制品的绝佳方法——以竹代塑。为了推动“以竹代塑”发展，我国制定了《加快“以竹代塑”发展三年行动计划》。在解决“白色污染”过程中，我国（ ）
①运用了发散思维技法，找到绝佳的“以竹代塑”的方法
②遵循了演绎推理规则，根据已有判断合理推出了新方法
③运用了辩证思维方法，实现对其他国家方法的辩证否定
④运用了超前思维方法，对“以竹代塑”发展作出了规划
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
针对性限时训练
3.习近平在二十届中央全面深化改革委员会第一次会议上强调，从制度建设着眼，对技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化全链条整体部署，对政策、资金、项目、平台、人才等关键创新资源系统布局，一体推进科技创新、产业创新和体制机制创新，推动形成企业为主体、产学研高效协同深度融合的创新体系。可见，推动创新要（ ）
①把握发散思维，集中各种资源寻求最优创新方案
②坚持辩证思维，科学处理整体和部分之间的关系
③立足形象思维，探索创新资源之间可能具有的关联
④运用超前思维，科学绘制更为全面合理的创新蓝图
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
针对性限时训练
4.“治未病”是指病要在未得时医治，等病症显现出来再治疗时已经晚了。这启示我们安身立命要有忧患意识，居安思危；处理问题，治国理政，要学会下好先手棋，才能把握先机，掌握主动权。“治未病”体现了 （ ）
①运用逆向思维，超越规律的反向思考
②运用辩证思维，动态把握事物的发展
③运用超前思维，预测事物的发展走向
④运用聚合思维，从多方朝着一个点想
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
针对性限时训练
二、超前思维的方法与意义
1.超前思维的方法
矛盾分 析方法 任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见
推理和 想象的 方法 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足
注重调 查研究 调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律
2.提高超前思维正确性科学性的要求
（1）超前思维要以事物发展的状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的。
（2）超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。
（3）要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法。
哲学 意义
现实 意义
有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界
个人角度：有利于我们规划成长成才的方案
企业角度：有利于企业开发供给侧的产品和市场
社会角度：有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图
国家和民族角度：有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展
3.超前思维的意义
超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。
1.二战期间，一家缝纫机厂经营状况不好，厂长预计战争结束后会有大批士兵和百姓伤亡，于是改行生产残疾人用的小轮椅。战争结束后，他开发的小轮椅畅销全球。这家缝纫机厂的转产（ ）
①是发散思维与聚合思维相互作用解决问题的代表性案例
②体现了创新思维对提高人们解决问题的能力的重要作用
③通过对客体异同点的对比抓住了不同事物之间内在联系
④说明超前思维要建立在对事物发展情况的科学预测之上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
针对性限时训练
2.新质生产力依托于发展战略性新兴产业和未来产业，加快科技创新和整合科技创新资源是发展新质生产力的必经之路。面对新一轮科技革命和产业变革，我们必须抢抓机遇，加大创新力度，培育壮大新兴产业，超前布局建设未来产业。由此可推知（ ）
①新质生产力的形成过程是渐进性与飞跃性的统一
②没有加快科技创新，就不会有新质生产力的发展
③整合科技创新资源是发展新质生产力的充分条件
④超前布局建设未来产业要求把握未来产业发展的内在矛盾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
针对性限时训练
3.(2022北京） 北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗产。2017年9月，北京冬奥组委就在总体策划部单独设立遗产管理处。此后，遗产协调工作委员会成立，遗产战略计划发布，第一份遗产报告发布……。遗产理念始终贯穿于北京冬奥会、冬残奥会的筹办过程。下列选项正确的是（ ）
①只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在
②利用超前思维，能够合理规划冬奥遗产的利用
③遗产理念和遗产利用既相互联系又相互区别，体现了共性与个性的统一
④应当树立全局观念，让冬奥筹办全过程都服从和服务于冬奥遗产的利用
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
针对性限时训练
4.这世界没有过时的科技，只有落后的思维。就平板电脑而言，它并不算非常尖端的科技，但是国内很多平板企业的思维是落后的，只注重眼前的市场，不注意消费者的爱好变化，而这种思维的落后会影响企业的发展。对此，下列认识正确的是（ ）
①在激烈的市场竞争中，必须有超前思维
②超前思维是决定企业竞争成败的根本因素
③超前思维要运用调查研究的方法
④把握产品的内在矛盾，需要运用推理的方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
针对性限时训练
5.[2023广东6分] 阅读材料，完成下列要求。
社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。
传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。
虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。
（3）假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。
参考答案
例答：
①坚持发散思维与聚合思维相结合。通过网络调查研究，了解读者爱好，并进行可行性论证，寻求最优创作方案。
②运用超前思维。提前预判读者阅读兴趣走向和社会发展方向，优化作品创作规划。
③运用联想思维。关注读者“段评”、“章评”、点赞、吐槽等，概括提升并并将其迁移写入作品。
④运用逆向思维。如调动读者力量参与创作，变读者为创作者，创作者为读者。
Part.04
课堂小结
知识网络
创新思维要力求超前
超前思维的含义与特征
超前思维的方法与意义
超前思维的
含义
超前思维的
特征
超前思维的
方法
超前思维的
意义（原因）
含义：判断事物未来发展趋势的思维形态
表现：“先知先觉”
基本品质：善与反思、勇于质疑
客观依据：客观事物的规律性、人的主观能动性
哲学意义
现实意义
探索性：构想事物发展的可能的趋势
预测性：推想事物发展的未来状况
不确定性：事物发展不一定完全按照事先预测的方式展开
运用矛盾分析方法
运用推理和想象的方法
注重调查研究
运用科学的思维方法
有助于人们能动地认识世界
有助于人们能动地改造世界
个人：规划成长成才的方案
企业：开发供给侧的产品和市场
社会：绘制更为全面合理的服务蓝图
国家和民族：进行顶层设计和整体谋划，推动发展
Part.05
课外作业
整理课堂笔记
完成配套训练题
熟记必背知识
预习下节课内容
感谢聆听

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