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(共15张PPT)
专题特训（六）　电路故障的分析与判断
第十三章　电路初探
类型一　串联电路类
1. 如图所示的电路中，闭合开关S，灯泡L1、L2的连接方式为
（串联/并联）.闭合开关S后，两灯泡均亮，两电表均有示数，过一会儿
某个灯泡由于发生故障而熄灭，电流表有示数，电压表示数为零，则故
障原因是 .
（第1题）
串联　
L2短路　
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2. （2023·达州）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都
发光.一段时间后，由于某个灯泡发生故障，使两灯泡都熄灭，且电流
表的示数为零，电压表的示数变大，则下列说法中，正确的是
（　C　）
A. 灯泡L1和L2发光时，两灯泡并联
B. 两灯泡熄灭是由灯泡L2断路造成的
C. 两灯泡熄灭是由灯泡L1断路造成的
D. 两灯泡熄灭是由灯泡L2短路造成的
（第2题）
C
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3. （2023·烟台）在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测.如
图所示，电源电压恒为4.5V，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测
得ad、ac和ab两端的电压均为4.5V，则故障可能是（　A　）
A. 灯L1断路 B. 灯L2断路
C. 灯L1短路 D. 灯L2短路
（第3题）
A
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4. ★（2023·泰安）如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关后，
只有两个电表的指针发生偏转.已知灯泡L1、L2中只有一个出现了故障，
其他元件均完好.下列说法中，正确的是（　B　）
A. 可能是灯泡L1短路
B. 可能是灯泡L2短路
C. 可能是灯泡L1断路
D. 一定是灯泡L2断路
（第4题）
B
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5. ★如图所示的电路中，电源电压保持不变.闭合开关S后，电路正常工
作，过了一会儿，三个电表中有一个电表的示数变大、一个电表的示数
变小，则下列判断中，正确的是（　A　）
A. 电流表A的示数可能变小，灯L一定熄灭
B. 电流表A的示数一定变大，灯L可能熄灭
C. 电压表V2的示数可能变大，灯L可能熄灭
D. 电压表V2的示数一定变小，灯L一定熄灭
（第5题）
A
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6. 如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表V有示数.已知电路
中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好.
（1）由此判断该电路中存在的故障可能是 .
（请将两种可能填写完整）
（第6题）
灯L短路或电阻R断路　
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（2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示
的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况.若电流表有示数，说明
故障是 ；若电流表无示数，说明故障是 .
（3）为进一步确定故障，小明同学将电压表V1正确并联在灯L的两端.
请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由：
.
灯L短路　
电阻R断路　
不能，在灯L短路或
电阻R断路的情况下，电压表V1均无示数　
（第6题）
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类型二　并联电路类
7. 如图所示的电路中，当闭合开关S后，电压表、电流表的示数均正
常，一段时间后电流表A1、A2突然满偏，请你分析电路出现的故
障： .
（第7题）
灯泡L1短路　
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8. （2023·广州）小明按如图所示的电路图正确连接电路，闭合开关S
后，L发光，电流表A和A1正常工作，示数均为0.24A. 小明认为出现上
述现象的原因是R被短路.该说法是否正确？答： ；若正确，
请写出理由；若不正确，请分析出现该实验现象的原因并写出分析过
程.

.
不正确　
应该是R断路，L发光，电流表A和A1正常工作，示数均为0.24A，
这说明干路的电流与通过灯L的电流是相同的，根据并联电路的电流规
律可知，通过R的电流为0，所以故障是R断路　
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9. （2022·烟台）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都
发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数
都不变，则产生这一现象的原因可能是（　C　）
A. 灯泡L1断路 B. 灯泡L1短路
C. 灯泡L2断路 D. 灯泡L2短路
（第9题）
C
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10. 如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S后，L1、L2都亮，一
段时间后，有一盏灯突然熄灭，电流表无示数，电压表有示数.电路故
障可能是（　D　）
A. L1短路 B. L1断路
C. L2短路 D. L2断路
（第10题）
D
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11. 如图所示的电路中，开关S闭合后，三个电流表A1、A2、A3的示数分
别为I1、I2、I3且均不为0，测量得出I1＝I2＞I3.关于此电路，下列说法中
正确的是（　B　）
A. 电路完好 B. L1的灯丝断了
C. L2的灯丝断了 D. L3的灯丝断了
（第11题）
B
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12. 如图所示的电路中，R1、R2是定值电阻，开关S闭合一段时间后，电
流表的示数突然减小.用电压表检测电路，当电压表接a、b两点时，电
压表有示数；接b、c两点时，电压表无示数.故障原因可能是（　D　）
A. 仅R1断路 B. 仅R2断路
C. 电流表断路 D. ac导线断路
（第12题）
D
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13. 如图所示的电路中，电源电压保持不变.灯L1、L2可能出现了断路故
障，闭合开关S后，正确的判断是（　A　）
A. 若只有一盏灯亮，则两个电表的示数一定大于零
B. 若只有一盏灯亮，则三个电表的示数一定大于零
C. 若两灯均不亮，则两个电表的示数可能大于零
D. 若两灯均不亮，则三个电表的示数可能均为零
（第13题）
A
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13(共14张PPT)
综合实践活动
第十三章　电路初探
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 某科技小组为医院病房设计呼叫电路，病人需要护理时，闭合床头开
关S1或S2，值班室的护士就能及时看到对应的灯L1或L2亮，同时听到电
铃响起.请用笔画线代替导线在图中连接符合设计要求的电路图.
　
（第1题答案）
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2. 如图所示，用两个单刀双掷开关等器材设计一个楼道灯电路，楼上和
楼下开关都能控制LED灯，用笔画线代替导线完成电路.
　
（第2题答案）
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11
3. 如图所示为某同学设计的某十字路口的交通信号灯模拟电路，该电路中已接有南向路口的红灯和绿灯，请在电路中画上东向路口的绿灯“东绿”.
（第3题答案）
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4. 汽车的仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四
个车门中任意一个车门未关好，该指示灯会一直发光，其工作原理如图
所示.
（1）请说明电阻R0的作用： .
（2）指出该电路的一处不足： .
保护电路　
不能判定是哪个门没关好　
（3）你的改进方法是
.
可让四个灯与R0串联，再让每个门对应的开关
与一个灯并联，由灯的亮灭可判断出哪个门没有关好　
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11
5. （2022·无锡）某班举办知识竞赛，需要制作一台选答器模型，要求
如下：一个问题有两个可供选择的答案，选择哪一个答案就闭合哪一个
开关，使对应的灯发光.下列电路中，符合设计要求的是（　B　）
A. B.
C. D.
B
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6. （2023·无锡）某电动自行车上装有转向灯和蜂鸣器，开关拨至“左”，左转向灯亮、蜂鸣器响；开关拨至“右”，右转向灯亮、蜂鸣器响.左、右转向灯不能同时亮.下列电路图设计合理的是（　C　）
A. B.
C. D.
C
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11
7. （2022·潍坊）如图所示为某动感单车扶手的示意图，显示屏能显示
有关骑行数据.正常骑行中，只有按压显示屏的“开始”按钮（相当于
开关S1闭合），且将双手握住“手握感应片”（相当于开关S2闭合）
时，显示屏才能接通电源，显示骑行数据.下列符合要求的模拟电路是
（　A　）
A
A. B. C. D.
（第7题）
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11
8. （2022·威海）某小区的门禁系统利用电动机实现开关门.业主可利用
人脸识别（相当于开关S1）或门禁卡（相当于开关S2）自动开门进入小
区；外来人员经过核查登记后，由小区保安手动控制开关S3，开门进入
小区，下列符合设计要求的电路图是（　C　）
A. B. C. D.
C
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11
9. 微波炉的门相当于单刀双掷开关S1，当门打开时，炉内照明灯亮，工
作电路不工作；当门关闭时，照明灯熄灭，闭合S2，工作电路可正常工
作.请你在图中将开关S1、S2和工作电路、照明灯连入电路.
　
（第9题答案）
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11
10. 如图所示，扫地机器人是一种智能化的清洁工具.它的内部电路主要
由驱动和吸尘两部分组成.闭合开关，吸尘部分互不影响的毛刷电机M1
和吸尘电机M2，以及为驱动提供动力的步进电机M3同时工作.当扫地机
器人遇到障碍物时，红外感应器G1或触碰感应器G2就会发出指令，步进
电机实现自动避障.下列关于扫地机器人的模拟电路图，正确的是
（　B　）
（第10题）
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11
A. B.
C. D.
（第10题）
答案
B
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10
11
11. 一种双手驾驶提醒装置可在汽车驾驶员双手脱离方向盘时发出警报.
方向盘上包裹气囊并通过导气管连接压力开关S1，压力开关S2置于坐垫
内.压力开关受到压力时闭合，不受压力时断开.驾驶员坐在座椅上，当
手握方向盘正常驾驶时灯亮、电铃不响；当双手脱离方向盘时，灯亮、
电铃响.请在图中用笔画线代替导线完成电路连接.
（第11题答案）
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10
11(共18张PPT)
四、电压和电压表的使用
第2课时　串、并联电路电压的特点
第十三章　电路初探
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. （2023·十堰）在“探究串联电路电压规律”实验中，小明连接了图
甲的电路，1、2、3、4为导线编号.
（1）为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格 （相同/不同）
的灯泡.
不同　
（第1题）
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（2）闭合开关，电压表指针偏转情况如图乙所示，造成这种现象的原
因是 .
（3）修改电路并完成图甲实验后，小明断开开关，未拆下电压表，只
改接某根导线的一端，也能测出总电压.他的改接方法是
.
电压表选用的量程过大　
将3号导线与
灯L1右接线柱相连接的一端改接到灯L2的右接线柱　
1
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2. （2023·怀化）在如图所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为
2.5V，V的示数为4.5V，则电源电压为 V，灯L2两端的电压
为 V.
（第2题）
4.5　
2　
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11
3. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，L1、L2都
亮，电压表的示数为3V，当开关S断开时，电压表的示数将（　C　）
A. 增大到6V B. 减小到1.5V
C. 保持3V不变 D. 减小为0V
（第3题）
C
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11
4. 如图所示，电源电压是6V且保持不变，S闭合后，电压表测
（L1/L2）两端的电压，若电压表的示数为2V，则灯L1两端的电压
为 V. S断开时，电压表的示数为 V.
（第4题）
L2　
4　
6　
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11
5. 小明做实验时，连接了如图所示的电路，闭合开关S时，三个电表的
示数分别为0.2A、2V、5V，但当时他没有记录清楚每个数据对应哪一
个电表.通过灯L1的电流为 A，灯L2两端的电压为 V.
（第5题）
0.2　
3　
1
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5
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11
6. （2022·龙东地区）仔细观察并分析如图所示的电路图，下列说法
中，正确的是（　C　）
A. 两灯串联，两电压表示数相同
B. 两灯并联，两电压表示数不同
C. 两灯串联，两电压表示数不同
D. 两灯并联，两电压表示数相同
（第6题）
C
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11
7. 如图所示的电路中，当闭合开关S后，电路中电表示数的变化情况是
（　D　）
A. 电压表V1示数不变，电流表A示数变大
B. 电压表V1示数变小，电流表A示数变小
C. 电压表V2示数变小，电流表A示数变小
D. 电压表V2示数不变，电流表A示数变大
（第7题）
D
1
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7
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11
8. 在“探究串联电路电压的特点”实验中，某实验小组分别测量了串联
电路两端的总电压U和灯泡L1、L2两端的电压U1、U2.实验电路如图所
示，所测数据如表所示.
U/V U1/V U2/V
2.6 1.3 1.3
（1）该小组由此得出串联电路的总电压与各部分电压的关系是
（用题中物理量的符号表示）.
U＝
U1＋U2　
1
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5
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11
（2）实验过程中，若L1的灯丝断了，观察到电压表V1的示数
为 V，电压表V2的示数为 V.
（3）该实验还有待改进，请写出其中一处：
.
（第8题）
2.6　
0　
更换不同规格的灯泡，
进行多次实验　
1
2
3
4
5
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8
9
10
11
9. 在“探究并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同
的灯泡.
（1）如图甲所示的电路中，把电压表接在ab之间时，闭合开关，电压
表的示数如图乙所示，电压表的示数为 V.
（第9题）
2.8　
1
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5
6
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8
9
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11
（2）依次将电压表接在电路中的ab、cd、ef之间，小明发现电压表的示
数相等.由此他得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等.此结
论 （科学/不科学），接下来应该进行的操作是更换不同规
格的灯泡，改变电源电压，再做几次实验，这样做的目的是 （填
字母）.
A. 减小误差　　B. 寻找普遍规律
不科学　
B　
1
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11
（3）小明发现家里客厅的灯比卧室的灯亮，两灯对应的电压U1和U2的
大小关系是U1 （＞/＝/＜）U2.你判断的依据是
.
＝　
家庭电路中，各
个用电器之间是并联的，并联电路中，各支路两端的电压相等　
1
2
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5
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11
10. 小强根据实验数据绘制了电阻R1和R2串联时，电阻R2两端的电压U2
随电阻R1两端的电压U1变化的图像，如图所示.请你根据该图像和已有
知识判断：当U1＝7.4V时，U2＝ V.
（第10题）
0.6　
1
2
3
4
5
6
7
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9
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11
11. 小刘有一个电路盒，其面板如图甲所示，盒内有红、绿灯各一个，
两只开关，一个电压表，在不打开电路盒的情况下，他与同学们一起探
究盒内电路结构，为此，他们做了如表所示的实验：
（第11题甲）
开关情况 闭合S1，断开S2 闭合S2，断开S1 闭合S1和S2
红灯L1的 发光情况 亮 不　亮 亮
绿灯L2的 发光情况 亮 不　亮 不　亮
电压表示数 有一定示数U1 没有示数 有一定示数
U2（U2＞U1）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
请你根据他们的实验，在图乙虚线框内画出盒内电路的电路图.
　
（第11题甲）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共16张PPT)
四、电压和电压表的使用
第1课时　电压和电压表的使用
第十三章　电路初探
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 课本中电压概念的引入，采用的是 （控制变量法/等效法/
建模法/类比法）.如图甲和乙所示，形象地将水流与 、水压
与 、抽水机与 进行类比，得出电压是电路中形成
的原因， 是提供电压的装置.
类比法　
电流　
电压　
电源　
电
流　
电源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 如图甲所示为 表的刻度盘，图中显示的示数是 ；若
把此表接在如图乙所示的电路中，应接在 （a/b）处，其上端应该
是标有“ （－/15）”的接线柱.
（第2题）
电压　
9V　
b　
15　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 如图所示，有电流持续通过蜂鸣器时，蜂鸣器发声，蜂鸣器中一定有
电流持续通过的条件是（　C　）
A. 回路中有电池
B. 回路中有导线
C. 回路中有电池且开关是闭合的
D. 回路中有开关
（第3题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 普通笔记本电脑的电池电压最接近（　C　）
A. 220V B. 110V
C. 20V D. 380V
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. 如图所示，灯L1与L2串联在由三节蓄电池组成的电源上，先用电压表
测出灯L1两端的电压为2.6V，则电压表选用的量程是 .测电源
电压时，只将电压表接B的一端改接C，这种接法 （正确/不
正确），理由是 .
（第5题）
0～3V　
不正确　
电压表的量程偏小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. 如图所示为一条电鳗，电鳗是一种以能短暂强力放电而闻名的淡水鱼
类.电鳗在放电时，其头部是正极，尾部是负极，每块肌肉薄片像一个
小电池，只能产生150mV的电压，但许多个“小电池”组装起来，放电
时的电压便可高达600V，这种高电压只能维持非常短暂的时间.
（1）电鳗在放电时可看成电路中的 （电源/用电器）.
（2）150mV＝ V.
电源　
0.15　
（3）为了获得高达600V的电压，则需要 个
“小电池” 联起来.
（第6题）
4000　
串　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7. 下列四幅实物电路图中，电压表连接不正确的是（　B　）
A. B.
C. D.
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 下列电路中电压表测量L2两端的电压，且电路连接正确的是
（　D　）
A. B.
C. D.
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 如图所示的电路中，各元件完好，A、B、C、D为接线柱，将电压表
接在其中两个接线柱上后，开关闭合时，电压表的示数为0；开关断开
时，电压表有示数.与电压表相连的两个接线柱可能是（　B　）
A. A和B B. C和D
C. A和D D. B和C
（第9题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. 小明做实验时记录了2V和0.2A的数据，但填写表格时不知是测哪个
元件的数据，由于器材已经收拾完了，他即时回忆并画出实验接线草
图，如图所示，但他还不能确定电压表和电流表，就用M、N表示.下列
判断中，正确的是（　C　）
A. M表是电压表，2V是电源电压
B. N表是电压表，2V是L1两端的电压
C. N表是电流表，通过L2的电流是0.2A
D. M表是电流表，通过L2的电流是0.2A
（第10题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11. 物理兴趣小组进行“探究水果电池电压”的实验，小明用铜片和锌
片作电极插入较小的柠檬中，制成了一个水果电池，如图所示.小华用
铜片和铝片插入较大的柠檬中，也制成了一个水果电池.他们分别连接
相同的电压表，小华连接的电压表示数比小明的要大一些.在查阅资料
得知水果电池电压与电极间距离、电极插入水果的深度有关的基础上，
他们又作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关.
（第11题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插
入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，实验数据如
表一所示：
表　一
柠檬大小 一　个 大半个 半　个 小半个
电压U/V 0.80 0.80 0.80 0.80
分析表中数据，说明猜想一是 （正确/错误）的.
错误　
（第11题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作电池的一个电极，分别用外形相
同的锌、铝、铁金属片作电池的另一个电极，将金属片电极插入柠檬
中，并保持 和 相同，分
别测出电压，实验数据如表二所示：
表　二
电极材料 铜和锌 铜和铝 铜和铁
电压U/V 0.80 0.60 0.46
电极插入的深度　
插入后两电极间的距离　
（第11题）
分析表中数据，得到的结论是
.
在电极插入的深度和电极间的距离一定
时，水果电池的电压与电极的材料有关　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再制成水果电池，测出电压
达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：
？
水果电池电压
与水果中汁液的多少有什么关系　
（第11题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共38张PPT)
第十三章复习
第十三章　电路初探
01
知识体系构建
02
高频考点突破
03
综合素能提升
目
录
考点一　电路连接方式的判断
典例1　★如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该
（　B　）
（典例1图）
B
A. 只闭合S3
B. 同时闭合S1、S3，断开S2
C. 同时闭合S1、S2，断开S3
D. 只闭合S2
跟踪训练
1. 如图所示为一种灯的结构示意图，内有三个规格相同的灯泡，分别为L1、L2、L3，且在“a”和“b”处，应该分别接入合适的电源或一个开关S3.下列分析中，正确的是（　C　）
① “a”接S3，“b”接电源，S3断开，S1和S2闭合，三个灯泡并联.
② “a”接S3，“b”接电源，三个开关都闭合，灯L2、L3并联.
③ “a”接电源，“b”接开关S3，三个开关都闭合，三个灯泡并联.
④ “a”接电源，“b”接开关S3，S2断开，S1和S3闭合，灯L1、L2并联.
C
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. 只有②④
考点二　电路的设计
典例2　★夜间，每当地铁从高架桥上驶过，伴随着地铁行驶的噪声，某
大楼内除个别破损的灯外，左侧的楼道灯和右侧的走廊灯“自动”亮
起.白天地铁驶过，不会出现这种情况.已知S1为声控开关（有声响时闭
合、无声响时断开），S2为光控开关（夜间闭合、白天断开），该大楼
每层连接楼道灯L1、走廊灯L2的电路为（　C　）
C
A. B. C. D.
本题可据题干中的叙述先分别判断出S1与S2、L1与L2的连接方式，
再选择正确的选项.
跟踪训练
2. （2023·扬州）某物流仓库值班室，当前门来人时灯亮，后门来人时
电铃响.下列电路设计符合要求的是（　D　）
A. B.
C. D.
D
考点三　电路故障的判断
典例3　（2022·南通）如图所示的电路中，闭合开关S，灯泡L不亮且电
流表和电压表均无示数，用电压表检测电路，当电压表分别接a、b两点
和b、d两点时，电压表均无示数，接c、d两点时电压表有示数，则可判
定（　C　）
（典例3图）
C
A. 滑动变阻器短路 B. 灯泡L短路
C. 开关S断路 D. 电流表断路
若串联电路中某处断路，则将电压表接在该处两端时会有示数.
跟踪训练
3. （2023·镇江）如图所示，在“探究串联电路电压特点”的实验中，
闭合开关，发现两只小灯泡都不发光，两只电压表的示数均为3V，则可
能发生的故障是（　C　）
A. L2短路 B. L1断路
C. L2断路 D. S断路
（第3题）
C
考点四　电表类型的判断
典例4　如图所示，甲、乙均为理想电表，当开关S闭合后灯L1、L2都能
发光，灯L1和L2是 联在电路中的，甲为 表，乙为
表.
（典例4图）
并　
电流　
电
压　
跟踪训练
4. 如图所示，甲、乙、丙是三个电表，闭合开关S，若灯L1与L2串联，
电路中的甲应是 表；若灯L1与L2并联，电路中的甲应是
表.（电流/电压）
（第4题）
电压　
电
流　
考点五　串、并联电路电流和电压特点的应用
典例5　（2022·徐州）如图所示，电源电压为3V，开关闭合后，电流表A的示数为0.3A，电流表A1的示数为0.2A. 灯泡L1、L2的连接方式为 联，灯泡L1两端的电压为 V，通过灯泡L2的电流
为 A.
（典例5图）
并　
3　
0.1　
跟踪训练
5. 如图所示的电路中，电源电压为3.0V，灯泡L1、L2 联.当闭合开
关时，电压表V2的示数为2.0V，电压表V1的示数为 V，电压表V3
的示数为 V；此时小明发现电流表A1的示数为0.22A，电流表A2
的示数为0.2A，造成两个电流表示数不同的原因可能是
（L1和L2两端的电压不同/电流表所用的量程不同）.
串　
3.0　
1.0　
电流表所用的
量程不同　
考点六　探究并联电路中电流的规律
典例6　（2022·桂林）小桂和小林在做“探究并联电路中电流的规律”
的实验：
（1）他们按图甲所示的电路图连接电路，在图乙的实物图中还剩一根
导线没有连接，请在图中画出该导线.
（2）在实验过程中，灯L2突然熄灭，灯L1亮度不变，电路出现的故障
可能是灯L2 路.
断　
（3）排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录的数
据如表所示，第3次实验时电流表A1的指针指在如图丙所示的位置，其
示数应为 A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路中干路
电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等.小林认为小桂的结论可
能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格
（相同/不同）的灯泡再次进行实验.
0.24　
不同　
实验序号 1 2 3
电流表A1的示数/A 0.18 0.2
电流表A2的示数/A 0.18 0.2
电流表A的示数/A 0.36 0.4
（典例6图丙）
（4）本实验要进行多次实验的目的是 .
寻找普遍规律　
跟踪训练
6. 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验.
（1）如图甲所示为他们设计的电路图，如图乙所示为他们测量电流时
连接的实验电路，此时电流表测量的是 （A/B/C）处的电流.
（第6题）
C　
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流.在移动的导线上
画“ ”，并用笔画线代替导线连接正确的电路.移动后电流表测量的
是 （A/B/C）处的电流.
　 　
A　
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此可以得出初步结论：
（只写表达式）.
位　置 A B C
电流I/A 0.30 0.24 0.54
小梅指出：为了得出更普遍的规律，应进行多次实验.操作方法是
.
IC
＝IA＋IB　
换
用不同规格的灯泡，进行多次实验　
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路.利
用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电
流，同样可得出三处电流的关系.请在图丙的虚线框中画出电路图.
（第6题丙答案）
1. （2023·泰州）为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带.当系好
安全带时，相当于闭合开关，指示灯不发光；未系好安全带时，相当于
断开开关，指示灯发光.符合上述要求的电路图是（　C　）
A. B. C. D.
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （2023·鄂州）如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一
段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小
灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮.对此，下列判断中可能正
确的是（　C　）
A. 小灯泡L1断路 B. 小灯泡L2断路
C. 开关S断路 D. 小灯泡L2短路
（第2题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （2022·临沂）如图所示，闭合开关S1、S2，灯L1和L2均正常发光，两
电表都有示数，下列判断中，正确的是（　D　）
A. 电流表A1只测量通过灯L2的电流
B. 电流表A2的示数比A1的大
C. 灯L1被短路时，灯L2正常发光
D. 仅断开S1，只有一个电表有示数
（第3题）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 用如图所示的电路探究串联电路的电压规律，下列说法中，正确的是
（　B　）
A. 电压表不能直接测量电源电压
B. 若测量L1两端的电压，则需将电压表并联在A、B两点
间，且电压表的正接线柱接A点
C. 实验得到的结论为串联电路中电压处处相等
D. 改变两个小灯泡的规格，重复实验，是为了减小实验误差
（第4题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （2022·常州）综合实践小组自制如图甲所示的开门报警器，电路板固定于大门，条带左端插在两电池之间、右端固定于门框.如图乙所示，大门一旦被打开，灯亮、电铃响.条带在电路中起到了电路元件 的作用，具有优异的 （导电/绝缘）性.某次测试时发现，把大门打开，电铃响而灯不亮，故障可能是灯L处发生 .
开关　
绝缘　
断路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如图所示的电路中，要使灯泡L1和灯泡L2组成串联电路，应将开关S1
断开，开关S2闭合，开关S3 ；要使灯泡L1和灯泡L2组成并联电
路，应将开关S1闭合，开关S2断开，开关S3 ；如果将开关S1断
开，开关S2和开关S3都闭合，那么只有一个灯泡亮，亮的灯泡是 .
（第6题）
断开　
闭合　
L1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （2023·南京中华中学期中）如图所示，开关S、S1都闭合时，电灯
L1、L2、L3的连接方式为 ，电流表A2测量的是通过
的电流，A1和A2的指针偏转角度相同，且电流表有两个量程分别为0～
0.6A，0～3A，此时通过L1、L3的电流之比为1∶8；随后将开关S1断
开，发现A2的示数减少了0.2A，那么开关S、S1都闭合时通过L2的电流
为 A.
并联　
L1、L2　
0.15　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合，电路接通后，电流
表的示数为0.3A，通过导线ab的电流是0.8A，若导线ab的电流方向是从
a流向b，则通过导线ac的电流是 A；若导线ab的电流方向是从b
流向a，则通过导线ac的电流是 A.
（第8题）
0.5　
1.1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 如图所示的电路中，电源电压为3V，甲、乙、丙为电流表或电压表，
闭合开关S，灯L1、L2正常发光.小明在记录电表示数时漏记了单位，只
记录了三电表的示数分别为3、1.4和2.2.
（1）电源至少由 节新干电池 联组成.
（第9题）
2　
串　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（2）如果两灯串联，灯L1两端的电压为0.8V，则甲表的示数
为 （要注明单位），灯L2两端的电压为 V.
（3）如果两灯并联，甲表示数为 （要注明单位），通过灯L1的
电流为 A.
1.4A　
2.2　
3V　
0.8　
（第9题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 如图所示的电路中，电源电压为U，已知电路中仅有一处故障，且只
发生在电阻R1、R2上，开关S闭合前后，电压表指针的位置不变，请根
据相关信息写出电压表的示数及相应的故障：
（写出一种相应情况
即可）.
电压表的示数为U，R2
断路或R1短路（或电压表的示数为0，R1断路）　
（第10题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （新情境）（2023·常州）京杭大运河上的一座古桥——拱宸桥两侧
安装了全国首个水上红绿灯，同一时间段内仅让船舶单向通过桥洞.图
中电源电压恒为6V，四盏灯的额定电压均为6V，开关S中央的金属片自
动与触点1或触点2接触.请用笔画线代替导线完成电路连接.
（第11题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 如图所示为一个封闭的电路盒，盒上有红灯、绿灯各一个，还有三
个开关，分别是S1、S2、S3，为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电
路结构，小王做了多次实验并将实验结果填入下表.
闭合的开关 S1 S2 S3 S1、S2 S2、S3 S1、S3 S1、S2、S3
红灯的 发光情况 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 不亮 亮
绿灯的 发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 亮 不亮 亮
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1）根据以上实验结果，可以初步判断两灯的连接方式为
（串联/并联）.
（2）请在虚线框内画出盒内电路的电路图（注意标明元件符号，两灯
用L红、L绿表示，开关用S1、S2、S3表示）.
　 　
（第12题答案）
并联　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共16张PPT)
二、电路连接的基本方式
第2课时　简单串、并联电路的分析与判断
第十三章　电路初探
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 如图所示，闭合开关S，灯L1与L2的连接方式为 联；断开开关
S，会发生的现象是 ；电路连接的不妥之处是
.
（第1题）
并　
灯L1熄灭　
灯L2没有
开关控制　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. ★如图所示为某学校电子显示屏上滚动播放的内容.由图可见，显示屏
上的“谐”字部分未显示出来时，其他的灯 （仍能/不能）正
常发光，由此可知，显示屏的每个小灯泡之间是 联的，因为它
们 （能/不能）独立工作.
（第2题）
仍能　
并　
能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. 小明采用如图所示的方法将甲、乙两个完好的灯泡连接在电源两端，
关于两灯泡的连接情况，下列说法中正确的是（　A　）
A. 甲、乙两个灯泡串联，都发光
B. 甲、乙两个灯泡并联，都发光
C. 甲、乙两个灯泡串联，都不发光
D. 甲、乙两个灯泡并联，都不发光
（第3题）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. 两个灯泡连接在同一电路中，若其中一个出现故障而熄灭，另一个灯
泡仍能发光，则两个灯泡的连接方式为（　B　）
A. 串联
B. 串联、并联都有可能
C. 并联
D. 串联、并联都不可能
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5. 小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时
灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作.关于冰箱里的灯和压缩机的
连接方式，下列判断中正确的是（　B　）
A. 一定是串联
B. 一定是并联
C. 有时是串联，有时是并联
D. 不能判断是串联还是并联
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. 如图所示，要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关 ；要使
灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关 ；绝对不允许同时闭
合开关 .
（第6题）
S2　
S1、S3　
S1、S2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. （2022·朝阳）汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前
后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个灯损坏时，另一个
仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ，转向横
杆相当于电路中的 .
并联　
开关　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 闪烁的彩灯，装点着节日的热闹与繁华.小明同学发现一串彩灯中有
一个彩灯处于熄灭状态，其他彩灯仍继续发光，据此他 （能/
不能）判定同一串彩灯中各个彩灯间是串联还是并联.为了进一步探究
彩灯的连接方式，小明小心地取下该彩灯，整串彩灯都熄灭了，这说明
各个彩灯间是采用 （串联/并联）的方式连接的.
不能　
串联　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
9. 如图所示为一个有盖的木盒，电路的部分连接情况隐藏在盒内.闭合
开关时，两只灯泡都亮了，断开开关时，两只灯泡都熄灭.现在有以下4
种操作：
① 拧下灯泡L1；② 拆除导线a；③ 拧下灯泡L2；④ 拆除导线b.
其中可判断灯泡连接方式的操作是（　B　）
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ②④
（第9题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. 关于如图所示电路的判断，下列说法中正确的是（　D　）
A. 只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联
B. 只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联
C. 只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联
D. 闭合所有开关时，灯泡L1、L2并联，L3被短路
（第10题）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. 下列是小强对身边的一些电路工作情况进行观察和分析后得出的判
断，其中不正确的是（　B　）
A. 电蚊拍具有灭蚊和照明功能，灭蚊网和照明灯有时同时工作，有时单
独工作，它们是并联的
B. 马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C. 厨房中的抽油烟机装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时单
独工作，它们是并联的
D. 一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，它们在使用时互不影
响，是并联的
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. 某电路中有一个封闭的电路盒，如图所示，面板上有A、B、C三个
接线柱及灯泡、电铃各一个.为了探究盒内的电路结构，小明做了多次
实验，实验结果记录如表所示.根据实验情况，请你在虚线框内画出电
路盒内的电路图.
导线连接点 A、C A、B B、C
产生的现象 灯亮铃不响 铃响灯不亮 灯不亮铃不响
（第12题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. （2022·达州）某船上装有平衡警示电路，其中S为重力开关，金属
片M可绕O点自由转动.当船水平时，M在a、b中间；当船左倾到一定程
度时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电铃响.请
完成电路图.
　
（第13题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14. 如图所示的电路中，灯泡L1、L2、L3是如何连接的？
（第14题）
解：灯泡L1、L2、L3是并联的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14(共15张PPT)
二、电路连接的基本方式
第1课时　电路连接的基本方式
第十三章　电路初探
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 学习了串、并联电路后，小华想探究串、并联电路的工作特点，小华
按照如图甲、乙所示的电路分别用导线把各元件正确连接起来.
（1）如图甲所示，闭合开关，两灯都正常发光，小华取下L1，发现L2
熄灭，接着小华将L1接好，取下L2，发现L1熄灭，于是得出结论：在串
联电路中各用电器 （能/不能）独立工作.
不能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2）如图乙所示，闭合开关，两灯都正常发光，小华取下L1，发现L2
仍然亮，接着小华将L1接好，取下L2，发现L1仍然亮，于是得出结论：
在并联电路中各用电器 （相互/互不）影响.
（3）如图甲所示，小华将开关分别连接在A、B、C处，闭合开关，发
现灯L1、L2都亮，于是得出结论：串联电路中开关位置的改变对各用电
器的控制作用 （改变/不变）.
互不　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（4）通过第（3）步操作，小华还得出另外一个结论：开关如果能够同
时控制所有用电器，说明此电路一定是串联电路.小华的结论是 （正确/错误）的.
（5）在第（1）（2）步操作中，有一个明显的错误是
.
错误
取下和安装灯
泡前没有断开开关　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2. 如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，应用导线
分别连接 两接线柱和 两接线柱.
（第2题）
B、D　
A、C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3. 如图所示，某同学要连接由L1和L2组成的并联电路.若开关S要同时控
制两盏灯，应将导线的M端接到图中 点；若开关S只控制L1，则导
线的M端应该接到图中的 点.（A/B）
（第3题）
A　
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
4. （2022·成都）如图所示，实验小组的同学连接了四个电路来探究开
关的控制作用，下列判断中，正确的是（　D　）
　 　 　
D
A. 甲电路中，开关S只控制L1
B. 乙电路中，闭合开关S，两灯都亮
C. 丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮
D. 丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5. （2023·安徽）老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和
两盏灯L1、L2.为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了
如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光；再断开
S1，两灯都熄灭.下列符合上述实验结果的连接方式为（　B　）
A. B.
C. D.
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
6. 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示.
（1）开关闭合且两灯都发光时，取下灯L1，可观察到的现象是 .
（2）两灯都发光时，断开开关后可观察到的现象是 .
L2熄灭
L1、L2都不发光
（3）以上两个现象说明了串联电路中 以及开关
控制整个电路的工作这两个特点.
（第6题）
用电器间相互影响　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（4）小明按照如图所示的电路图，用导线把一个开关和两个小灯泡逐
一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1不亮，他在实
验操作中的不当之处是 .
（5）关于L1不亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧
断.你支持 的观点，理由是 .
连接电路时开关未断开　
小红　
若L1的灯丝烧断了，则L2也不亮
（第6题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
7. 如图所示，在探究并联电路特点的实验中：
（1）小明设计了如图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线连接好
图乙中的实物电路.
（第7题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
（2）实验时发现：只闭合开关S1时，只有灯L1亮；只闭合开关S2时，只
有灯L2亮.这说明：并联电路中，支路上的开关控制 ；如果
要使一个开关控制两盏灯，开关应接在 .
（3）当两个开关闭合时，发现灯L1亮、灯L2不亮，可能的原因是
（填字母）.
A. 灯L2被短路 B. 灯L1被短路
C. 灯L2的灯丝断了 D. 开关S2被短路
所在支路　
干路上　
C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
8. 如图所示，在某些接线柱间去掉或接上一些导线，可分别使3只小灯
泡串联或并联.
（1）要组成串联电路，最简单的方法是 .
去掉导线CG　
（2）要组成并联电路，最简单的方法是
.
（第8题）
用导线将E、H连上（或用导
线将D、H连上）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. 将灯泡L和电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中，正确的是
（　D　）
A. 开关S1只控制灯泡L
B. 开关S2只控制灯泡L
C. 先闭合S1，再闭合S2时，灯泡L被短路
D. 同时闭合S1、S2，灯泡L和电动机M并联
（第9题）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9(共16张PPT)
一、初识家用电器和电路
第十三章　电路初探
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. （2023·赤峰）如图所示为电解水实验的原理图，蓄电池在向外供电
时把 能转化为电能.若水中的电流方向是从C到D，则蓄电池的
A端是 极.
（第1题）
化学　
负　
1
2
3
4
5
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9
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13
14
2. 某可充电手电筒，当给它的电池充电时，将 能转化为化学能，
当用它照明时，将电能转化为 能.
电　
光　
3. 如图所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，电路处于 状
态；当单独闭合开关S1时，电路处于 状态；当单独闭合开关S2
时，电路处于 状态.
（第3题）
断路　
短路　
通路　
1
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3
4
5
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11
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13
14
4. 如图所示为常用手电筒的剖面图，观察它的结构可知，按钮是电路中
的 ，金属带是电路中的 .在虚线框中画出手电筒的电
路图.
（第4题答案）
开关　
导线　
1
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13
14
5. 如图所示为一款支持无线反向充电的手机，简单来说就是手机可以通
过无线充电器进行充电，然后开启无线反向充电后，手机可以作为
（用电器/电源）给另一部手机进行无线充电.指纹识别解锁是目前
较为流行的手机解锁方式，用户的手指轻轻触碰感应区，识别出正确的
指纹后手机自动开锁，则感应区相当于手机电路中的 .
电
源　
开关　
1
2
3
4
5
6
7
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12
13
14
6. 如图所示为某种型号的纽扣电池的两个面，下列关于该电池的说法，
正确的是（　C　）
A. 图乙中纽扣电池的上部为电源的正极
B. 该电池把电能转化为其他形式的能
C. 从电源类型上看，该电池为直流电源
D. 纽扣电池的正、负极可以用导线直接连接起来
（第6题）
C
1
2
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5
6
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8
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11
12
13
14
7. 在连接电路的过程中，下列步骤不必要的是（　B　）
A. 开关应是断开的
B. 连接电路时，一定要从电源正极出发，直至电源负极
C. 为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱的螺帽
D. 电路连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 在“用一段导线、一节干电池使一个小灯泡亮”的活动中，下列方法
中，小灯泡能发光的是（　D　）
A. B. C. D.
D
1
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3
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5
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8
9
10
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14
9. ★下列各电路图中，正确的是（　C　）
A. B.
C. D.
C
1
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13
14
10. 根据如图甲所示的电路图连接图乙的实物图.
（第10题）
1
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13
14
11. 小含同学想用刚学习的电路基本知识连接一个电路，于是她找来
一节干电池、一个小灯泡、一个开关和若干导线，连接成了如图所
示的电路.
（1）连接电路时，开关应处于 状态；当小含连接完最后一根
导线时，小灯泡就发光了，小含认为电路连接有问题，请你帮助小含在
图中连接错误的导线上画“ ”，并用笔画线代替导线画出正确的电路
连接方式.
断开　
（第11题答案）
1
2
3
4
5
6
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14
（2）改正错误后，闭合开关前，小灯泡不亮，这时的电路是
（通路/断路/短路）；闭合开关后，小灯泡亮，这时的电路是
（通路/断路/短路）.由此可知，电路中开关的作用是 .
（3）电源在电路中是 （提供/消耗）电能的装置.
断路　
通路　
控制电路的通断
提供　
1
2
3
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5
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14
12. 某仪器中的电路如图所示，其中带金属细杆的金属滑块M与两侧金
属弹簧相连接并接入电路中，金属滑块M与弹簧套在光滑绝缘水平细杆
上.现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车启动时， 亮；当汽
车紧急制动时， 亮.（红灯/绿灯）
（第12题）
绿灯　
红灯　
1
2
3
4
5
6
7
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12
13
14
13. 如图所示的电路中，如果闭合S1、S2且断开S3，那么（　B　）
A. 只有L1亮
B. 只有L2亮
C. L1和L2均亮
D. L1和L2均不亮
（第13题）
B
1
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4
5
6
7
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10
11
12
13
14
14. 高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图所示的“测
量仪”把它们区分开.小华将A、B连在一起时，小明将“测量仪”连接
在X、Z两端，灯泡亮；小华将B、C 连在一起时，小明将“测量仪”连
在X、Y两端，灯泡亮.由此判断（　D　）
A. A和Y属于同一根电线，B和Z属于同一根电线
B. B和Z属于同一根电线，C和Y属于同一根电线
C. A和Y属于同一根电线，B和X属于同一根电线
D. B和X属于同一根电线，C和Y属于同一根电线
（第14题）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14(共17张PPT)
三、电流和电流表的使用
第1课时　电流和电流表的使用
第十三章　电路初探
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 将图甲的电流表接入图乙的A、B两点间，测电路中的电流，电流表的
正接线柱应与 （A/B）相连.若电路中的电流约为0.4A，则电流表
的量程应选用 A.
（第1题）
A　
0～0.6　
1
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4
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13
2. 下列家用电器中，工作电流最小的是（　D　）
A. 空调 B. 洗衣机
C. 微波炉 D. 电子钟
D
3. 关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（　B　）
A. 使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的零刻度线，要先进行调零
B. 电流表要并联在被测电路中
C. 当电路中的电流大小无法估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D. 绝不允许不经过用电器直接把电流表的接线柱接到电源的两极上
B
1
2
3
4
5
6
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8
9
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11
12
13
4. （2023·贵州）如图所示为实物电路，请用笔画线代替导线按要求完
成电路连接.要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流，开关控制整个
电路，导线不能交叉.
　
（第4题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
5. 小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电流表指针
向左偏转至如图甲所示的位置，原因是电流表
；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至如图
乙所示的位置，接下来的操作是断开开关， ，继续进行实验.
正、负接线柱接反
了　
换接0～0.6A的量程　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
6. 某电流表有“0～0.6A”和“0～3A”两个量程，某次实验中使用
“0～0.6A”这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚，从“0～3A”量
程的刻度盘上发现指针正好指在“2.3A”刻度线上，则实际电流大小为
（　D　）
A. 0.7A B. 2.3A
C. 0.43A D. 0.46A
D
1
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5
6
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12
13
7. 如图所示为小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错
误，下列操作及说法中，正确的是（　D　）
A. 撤去导线a，电流表测量的是电路的总电流
B. 撤去导线a，电流表测量的是通过小灯泡L1的电流
C. 撤去导线b，电流表测量的是通过小灯泡L2的电流
D. 撤去导线c，电流表测量的是通过小灯泡L2的电流
（第7题）
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 小明连接了如图甲所示的电路，闭合开关S后，电路正常工作，电流
表指针偏转情况如图乙所示，下列关于该电路的说法，正确的是
（　A　）
A
A. 若测量前指针指在零刻度线偏右位置，则测量结果比实际值偏大
B. 此时电流表的示数为1.3A
C. 灯L1与L2的连接方式为串联
D. 电流表测的是通过灯L1的电流
1
2
3
4
5
6
7
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9
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13
9. （2023·泰安）下列电路中，闭合开关后，电流表能正确测量出通过
灯泡L2的电流的是（　D　）
A. B.
C. D.
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 在用电流表测电流的实验中：
（1）连接电路时，开关应处于 状态.
断开　
（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是通过灯 的电流，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是 mA.
L2　
320　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
13
（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图甲中需改动的导线上
画“ ”，并在原图中画出正确的电路连线.
　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（4）若闭合开关后，灯亮、电流表指针不发生偏转，则原因可能
是 （填字母）.
A. 电流表内部断路 B. 开关处接触不良
C. 电流表被短路 D. 电源供电不足
C　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如图所示为实验室常用的一种电流表，其零刻度线不在表盘的最
左端.当导线a、b 分别与标有“－”和“3”的接线柱相连时，电流
表指针的偏转情况如图所示.此时，电流从导线 （a/b）流入电
流表，其示数是 A. 为了增大指针的偏转角度，从而减小读
数误差，应将导线a与标有“ ”的接线柱相连，b与标有
“ ”的接线柱相连.
a　
0.4　
0.6　
－　
（第11题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（　C　）
A. L1、L2、L3串联
B. L2、L3并联，再与L1串联
C. 电流表A2测通过L2、L3的电流
D. 电流表A1测通过L1的电流
（第12题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. 如图所示为小华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路.
（1）闭合开关，你会观察到灯L1和L2的发光情况是 .
（2）针对上述现象，你认为该电路存在的问题是
.
灯L2亮、L1不亮
灯L1和电流表A2被
短路　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3）请你在原图上只改动一根导线，使两个电流表分别测干路和支路
的电流.要求：在需要改动的导线上画“ ”，并将改动后的导线画出，
导线不许交叉.
　
（第13题答案）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共19张PPT)
三、电流和电流表的使用
第2课时　串、并联电路电流的规律
第十三章　电路初探
01
基础进阶
02
素能攀升
03
思维拓展
目
录
1. 如图所示为小楠探究“串联电路中各处电流关系”的实验电路图.他
连接好电路并检查无误后，闭合开关，发现电流表A1的示数比A2的示数
要大一些，于是他得出结论：串联电路中的电流不是处处相等的.你认
为他的结论正确吗？ .请你分析造成他得出以上结论的原
因：
（写出一条即可）.
不正确　
A1、A2读数不准确（或两表所选用的量程不同，但按相同量程去
读数）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. （2023·天津）探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的
实验.闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，则通过小
灯泡L1的电流为 A，通过小灯泡L2的电流为 A.
（第2题）
0.2　
0.3　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 小明利用如图所示的电路检验并联电路中干路电流是否等于各支路电
流之和，其中有一根导线接错了，接错的是（　C　）
A. 导线1 B. 导线2
C. 导线3 D. 导线4
（第3题）
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. 将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则
通过较亮灯泡的电流 （大于/等于/小于）通过较暗灯泡的电
流，判断依据是 .
等于　
串联电路中电流处处相等　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 如图所示，开关S闭合后，发现A1、A2两个电流表的指针恰好偏转到
同一位置，若通过L1的电流为0.8A，则电流表A1的示数是 A，电流
表A2的示数是 A.
（第5题）
1　
0.2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 如图所示，当只闭合开关S2时，通过灯L2的电流I2是0.2A，通过灯L1
的电流I1是 A；当开关S2断开，S1和S3闭合时，电流表A1的示数
为0.1A，电流表A2的示数为0.3A，通过开关S1的电流是 A.
（第6题）
0.2　
0.4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. 如图所示，有a和b两段导体连在一起，a的横截面积是b的.当把导体
接入电路中后，若通过a的电流为0.4A，则通过b的电流为（　A　）
A. 0.4A B. 4A
C. 0.04A D. 无法确定
（第7题）
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 如图所示，当只闭合开关S1时，电流表的示数I1＝0.2A；当开关S1、
S2都闭合时，电流表的示数变化了0.3A，此时干路中的电流为I2，则
（　B　）
A. I1∶I2＝2∶3
B. 通过灯L2的电流为0.3A
C. 通过灯L1、L2的电流之比为2∶5
D. 开关S2由闭合变为断开时，通过灯L1的电流变大
（第8题）
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 如图所示为探究串联电路电流特点的实物电路.
（1）依次断开图中A、B、C各点，将 表与灯泡L1、L2
联接入电路，再读数.
（2）更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的 ；拆接电路时，
开关S应处于 状态.
（第9题）
电流　
串　
电流　
断开　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3）实验中多次测量数据的目的是 ；下表中的
数据表明，串联电路的电流特点是 .
实验序号 A处的电流 IA/A B处的电流 IB/A C处的电流
IC/A
1 0.3 0.3 0.3
2 0.2 0.2 0.2
得出普遍性的结论　
各处的电流都相等　
（第9题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的
电路进行实验.
（1）连接电路时，开关应处于 状态.
（第10题）
断开　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2）实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程.
闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为IA、IB、IC. 更换多组
（相同/不同）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示.
实验序号 IA/A IB/A IC/A
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.70 0.32 0.38
不
同　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3）分析表中的实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电
流的关系是 （写出关系式）.
（4）小华在某次实验时，测得C处的电流IC为0.30A，观察到A处电流表
指针的位置如图乙所示，则A处的电流大小为 A.
IA＝IB＋IC　
0.80　
（第10题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如图所示，某电子线路板上有一个由三个灯泡L1、L2和L3构成的局
部电路.已知通过L1和L2的电流分别为4mA和10mA，则通过L3的电流可
能为 mA或 mA.
（第11题）
6　
14　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. 如图所示的电路，当开关S闭合后，通过L2的电流方向为
（向左/向右）；其中A2的示数为3A，A3的示数为1A，交换某两个灯泡
后，再次闭合开关，A2、A3的示数均不变，则电流表A1的示数
为 A.
（第12题）
向左　
3.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. ★如图所示，已知电流表A的示数为2A，电流表A1的示数为1A，电
流表A2的示数为1.4A，通过灯泡L1、L2、L3的电流各是多少？
　
解：从电源正极开始，电流经电流表A后分成两条支路，一条支路经灯泡L1和电流表A2回到电源负极，另一条支路经电流表A1后又分成两条支路，一条经灯泡L2和电流表A2回到电源负极，另一条经灯泡L3回到电源负极，因此灯泡L1、L2、L3并联；电流表A测干路的电流，
电流表A1测通过灯泡L2和L3的电流之和，
电流表A2测通过灯泡L1和L2的电流之和，
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
如答案图所示为等效电路图，
若通过灯泡L1、L2、L3的电流分别为I1、I2、I3，
根据并联电路的电流特点可知，
I1＋I2＋I3＝2A，I2＋I3＝1A，I1＋I2＝1.4A，
由此得出通过灯泡L1、L2、L3的电流分别为1A、0.4A、0.6A
1
2
3
4
5
6
7
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