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7.1 单音与和声
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
个 人
集 体
一、个人意愿与集体规则
说说你的想法
学校举办合唱比赛，规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛评分项目之一。你对服装有什么想法呢？比如款式、颜色等。
个人
意愿
集体
规则
一 致
个人意愿与集体规则
1.如果是你，你更倾向于穿什么样的服装？
2.如果你的想法和大部分同学的想法发生冲突，你会如何选择？
在学校生活中，你是否偶尔会有以下想法？
从理论上来讲，这些想法能实现吗？为什么？
不能实现，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
【情景探究】
01 禁止带手机到学校
02 到校时间不得早于8：20
03 男生必须剪短发
04 女生不可以留刘海和长指甲
05 男女不能交往过密
06 禁止课外补习
07 禁止占用体育课补习文化课
08 保证中小学生8小时睡眠
这些集体规则中有哪些规则是你乐于遵守的？有哪些是你不想要遵守的呢？这说明了个人意愿和集体规则有什么关系？
笔记1、个人意愿与集体规则的关系
（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
01 个人意愿与集体规则
分析冲突 解决冲突
集体需要
集体规则： 禁止带手机到学校
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生不得带手机进校园。
个人需要
有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习。
冲突原因
个人和集体的不同需要
解决办法
服从要求不带或者
带了上交老师保管
01 个人意愿与集体规则
分析冲突 解决冲突
集体需要
集体规则： 禁 止 染 发
为保持校容校貌，保护学生身体健康，防止出现攀比效仿心理，学校规定禁止染发。
个人需要
有些同学表示染发可以让自己变得更美更帅，十分想染发。
冲突原因
一方（学生）有不正当不合理的要求
解决办法
服从学校规定
01 个人意愿与集体规则
笔记2：怎样解决个人意愿与集体规则的冲突？
原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。
解决办法：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
二、让和声更美
“统一头绳颜色”
“规定上厕所时长”
男女生不能一对一在一起。
探究与分享：
对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？
对于这些“奇葩”校规我们应该怎么做呢？
如果合理
①在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
如果不合理
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
你如何理解黄旭华说的“有人问我，忠孝不能两全，你怎么理解？我说：对国家的忠，是对父母最大的孝。”？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
黄 旭 华
②在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
太平洋不是日本的下水道
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
笔记3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
②在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
班级的“流动红旗”
盼盼想，班主任太重视“流动红旗”，说实话得不得“流动红旗”和我有什么关系？
每个月的最后一周的升旗仪式，我们都很紧张。因为在仪式的最后一个环节德育主任会宣布本月获得“流动红旗”的班级。这面象征着班级荣誉的“流动红旗”是对班级同学这个月在卫生、纪律、仪表等方面表现的最好说明。
齐齐想，“流动红旗”代表集体利益，为了维护集体利益牺牲个别同学的利益也是值得的？
你怎么看？
①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
笔记4、在集体生活中应该如何处理与他人的关系？
班长A和班长B之间有矛盾，互相看不惯。
班长A说班长B是个“老好人”，班级管理的时候，喜欢“和稀泥”，谁也不得罪。
班长B说班长A太严厉，班级管理时总是使用”铁腕“手段，搞得同学们敢怒不敢言。
你觉得怎样处理班长A和班长B的关系？
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美；
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；
③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；
④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
笔记5、如何让集体的和声更美？
个人意愿与集体规则
让和声更美
集体规则与个人意愿之间的关系
解决集体规则与个人需要冲突的策略
个人利益与集体利益的关系
单音与和声
集体规则与个人需要之间冲突的原因
如何让和声更美
做好自己，保持集体和谐
对集体中不合理规则的解决
个人利益与集体利益的关系
在集体生活中，学会处理与他人的关系
聚焦核心
A
随堂演练：
1.漫画《拆》讽刺的是（ ）
A.只顾个人不顾集体
的极端个人主义
B.个人意愿需要服从集体的共同要求
C.个人利益与集体利益本质是一致的
D.集体建设需要每个人的智慧和力量
2. 闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”“专业音”“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队的话，作为班级的一员，我们总能找到合适自己的“音”。这就要求我们（　　）
①为共同的目标奋斗
②保持每个人的“音”准确
③要尽力做好自己，遵守规则
④保持总体和声的和谐之美
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②
A
3. 某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是（　　）
A、集体利益与个人利益没有任何冲突
B、集体要保护个人的一切利益
C、任何集体都离不开个体而单独存在
D、个人利益与集体利益本质上是一致的
D
4.蔺相如凭着机智和勇敢，给赵国立了大功，得到赵惠文王的器重。廉颇很不服气，要找蔺相如的麻烦。蔺相如以国事为重，坐车出门遇到廉颇尽量避让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的苦心启示我们（　　）
A、遇到任何事情，都要忍让
B、做人不能张扬，要谦虚低调
C、无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情
D、发现自己的错误，要及时改正
C

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