资源简介

(共19张PPT)
游戏导入
狐假虎威
坐井观天
寒号鸟
我要的是葫芦
明确寓言
小故事
大道理
寓言
这四个故事的篇幅很短
却蕴含着道理
像这样的故事我们就把它们叫做
亡羊补牢
wáng
láo
12寓言二则
羊补
丢失
羊圈
学习目标
自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子；
1
边读边想：这则寓言讲的是什么？又告诉了我们什么道理？
2
积累字词
羊圈 窟窿 钻进去 叼走了
juàn
zuān
diāo
kūlong
叼
积累字词
街坊 劝告 后悔 赶紧 从此
羊圈 窟窿 钻进去 叼走了
juàn
zuān
diāo
kūlong
fɑnɡ
huǐ
cǐ
一个养羊人的( )破了个( )，狼从窟窿里( )，把羊( )。
( ) 劝告养羊人，他不听，结果羊又被叼走了。养羊人很( )，赶紧修好羊圈。从此，他的羊( )。
羊圈
窟窿
钻进去
叼走了
街坊
后悔
再也没丢过
整体感知
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
咦，这是怎么回事呐？
哦!
劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
精读课文
读对话，演场景。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
劝
诚恳
着急
苦口婆心
毫不在意
满不在乎
街坊
他
劝
劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
精读课文
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
如果他今天还是不听劝告，第三天早上会发生什么？
第四天.......
我们可以做一个推测
第五天........
第三天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
..........
..........
精读课文
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
后悔
他自言自语的说：
养羊人现在很后悔，他想到了
悔
精读课文
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
读一读，你觉得哪个句子更好？为什么
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
改
讲故事 明道理
亡羊补牢——
为时不晚
庄辛谓楚襄王
经典二年级下册第五单元第12课《寓言二则》
讲好故事 领悟道理
——《亡羊补牢》教学设计
【教学目标】
1.认识“寓、则”等9个生字，会写“亡、牢”等6个字，会写“亡羊补牢、劝告”等词语。
2.朗读课文，能用自己的话说出“亡羊补牢”的意思。
3读故事，讲故事，在对故事的热爱与传播过程中，提升自己的语言表达基础能力。
4通过读故事，讲故事，明白道理，感悟中华经典文化。
【教学重难点】
读懂故事，会讲故事。
明白亡羊补牢告诉我们的道理。
【教学方法】
学·导和谐发展
【教学课时】
一课时
【教学过程】
一、诱导试学
1.游戏导入，激发兴趣。
看图片，猜故事
四则故事篇幅很短——小故事
却蕴含着道理——大道理
像这样的故事我们把他叫做——寓言故事
今天我们学习寓言故事，一定要会讲——？还要明白——？今天这节课我们就来读一读《亡羊补牢》这则寓言故事，看看我们能够从中懂得什么道理。
板书课题：亡羊补牢
指导书写：亡 、牢
字源识字，理解 亡：丢失 牢：羊圈
亡羊补牢：丢失了羊，把羊圈补好。
生试学
出示试学目标：
1.请同学们自由读这篇课文，注意读准字音，读通句子，同时想一想，《亡羊补牢》的故事是怎样的？
（学生自读，教师巡视。）
交流反馈，相机引导认读词语。
⑴认读词语：羊圈 窟窿
钻进去 叼走了
街坊 劝告 后悔 赶紧 从此
⑵将词语填空，帮助学生梳理故事的大意。
引导探学
探学目标一：读懂寓言，会讲故事，懂得道理。
1.学习第一自然段，明确原因
当养羊人发现丢了一只羊时，他脑海中会是什么想法？（咦，怎么回事呀？）
他观察四周发现——哦!原来羊圈破了个窟窿……
师生互读，明确原因
2.读好人物对话---劝，学习二三自然段。
⑴出示二三自然段，自己练习读好对话。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
⑵指导朗读街坊劝说的话。
①关注“劝”字，你是街坊，看到他的羊丢了，你心情怎样？你的态度怎样？语气是怎样的？
②指导朗读，声音不要太大，要诚恳。
⑶指导朗读这个人的话。
①出示句子，自己读一读
出示句子：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
②引导学生明白，他的意思是羊已经丢了，不用修羊圈了。
③想想这个人当时的心情和想法，谁来读读这句话？
他 说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
2.读懂蕴含的道理———悔和改，学习四五自然段。
⑴出示课文第四自然段：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
①朗读这段话。
②推测：不听劝告的后果。
⑵出示第五自然段：他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
①指名读这段话，你从哪看出他醒悟了？这句话中有一个词：后悔
②想像说话，这个人很后悔，他想到了很多，他怎样自言自语？
养羊人很后悔，想到他的羊一只一只的少了，他自言自语地说：“ ”。
想到狼一次次的叼走他的羊了，他自言自语地说：“ ”。
想到街坊的劝告了，他自言自语地说：“ ”。
③还好不晚，养羊人立刻改正了错误，他是怎样改正的？
辨析句子：读一读，你觉得哪个句子更好 为什么？
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（3）生绘声绘色讲故事，明道理
一个人做了错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
（4）亡羊补牢之生活实例
课堂活动：多选——生活中的亡羊补牢
拓展延伸
⑴讲解寓言出处：《战国策》——庄辛谓楚襄王
（2）看视频：庄辛谓楚襄王---亡羊补牢
（3）传承经典。
作业布置
1、推荐阅读：《中国古代寓言故事》。
板书设计：
12 寓言二则
亡羊补牢
小故事 大道理
为时不晚

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