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(共15张PPT)
第五课
品出情感的韵味 复习课
考情分析
情感的作用？
美好情感的作用及怎样获得美好的情感？
负面情感对我们成长有何意义？
如何传递情感正能量？
理清思路
高频考点
1.情感的作用？
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
2. 美好情感的作用以及获取方式？
作用：
美好的情感表达着我们的愿望，促进精神发展
获取方式： 阅读、与人交往、参与有意义的活动
高频考点
高频考点
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
②它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3. 负面情感对我们的成长意义是什么？
4. 怎样传递情感正能量？
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
高频考点
1.情感的作用/意义 情感是人最基本的精神需求。 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 情感伴随着我们的生活经历的不断积累，发展，这是我们生命成长的体现。
2.负面情感对我们的成长有何意义？ 它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈； 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3.怎样传递情感正能量？ ① 用自己的热情和行动来影响环境。 ② 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③ 在生活中不断创造美好的情感体验，使生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
重点知识熟记
时间：12分钟
通关训练
通关训练
通关训练
3．生活中，我们期望获得美好情感，可采取的途径有（ ）
①强加给他人
②与人交往获得
③参与有意义的活动获得
④通过阅读获得
A. ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D．①②④
B
通关训练
4.研究发现情感一直存在于幼儿的绘画过程中，一个好的老师应善于激发幼儿积极的情感，让它贯穿于幼儿绘画的始终，成为创作的动力。这表明（ ）
A. 情感是人最基本的物质需求
B. 情感是人最基本的精神需求
C. 情感与我们的想象力和创造力有关
D. 情感决定我们的观念和行为
C
通关训练
材料题
在新型冠状病毒感染的肺炎疫情这场防控阻击战中，包括医护人员在内的各行各业工作者挺身而出、义无反顾，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。患者救治、科研攻关、物资保障、交通管理、信息发布……疫情防控的每一条战线，都有人在敬业值守、默默奉献。他们身上传承着伟大的民族精神，是平凡而伟大的无名英雄。在疫情面前，我们每一个平凡的中国人都应该成为抗疫战士！
（1）从材料中你体会到了什么情感？（2分）
自豪感，责任感等 （每点1分）
① 情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。在新冠肺炎疫情中，包括医护人员在内的各行各业工作者挺身而出，冲在第一线。
② 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。患者救治、科研攻关、物资保障、信息发布，疫情防控的每一条战线都有人默默奉献，关怀他人。
③ 不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界多一份美好。在疫情面前，每一个平凡的中国人都应该成为抗疫战士，传递我们的情感正能量。
（2）结合材料，运用”传递情感的正能量“的相关知识，回答如何传递情感正能量（6分）？
感谢聆听

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