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6 我帮爸妈擦皮鞋
本课内容无论是基本知识与技能的介绍，还是实践操作都比较简单易学。教学时应立足于“边学边做，边做边学，学做结合”，充分体现劳动课的课堂特点。
一、素养目标
1.掌握擦皮鞋的基本方法，提高动手操作能力。
2.通过情境导入、示范讲解、操作展示、评价拓展让学生掌握擦皮鞋的基本技能和方法。
3.体验擦皮鞋的乐趣，培养自信心，增强劳动责任感和自豪感。
二、教学重点、难点
1.擦皮鞋的过程和方法。
2.培养不怕脏、不怕累的劳动品质。
三、教学准备
教师：课件、棉布、鞋油、鞋刷、皮鞋。
学生：棉布、鞋油、鞋刷、皮鞋。
四、教学过程
（一）新课导入（5分钟）
1.播放歌曲《擦鞋歌》，学生跟唱。
2.导入课题：今天这节课我们来学习《我为爸妈擦皮鞋》。
3.讨论：擦皮鞋有什么好处呢？
（二）认识擦鞋工具（5分钟）
1.我们用什么擦皮鞋呢？幻灯片显示图片。
2.同学们，请准备好你们的擦鞋工具。
（三）学习擦鞋步骤（10分钟）
1.在擦皮鞋之前让我们来共同欣赏一段小品，希望大家仔细观看，找出擦皮鞋的秘诀。
2.教师讲解擦皮鞋的步骤，边讲解边指导学生操作。
（1）清理皮鞋：用棉布把皮鞋表面的灰尘清理干净。要用质地柔软的布擦去浮土。如果是带鞋带的皮鞋，要先把鞋带取下来再擦。
（2）涂抹鞋油：取适量鞋油用鞋刷均匀地涂抹在皮鞋表面。
（3）擦亮皮面：用鞋刷来回刷鞋面，直到鞋面光亮为止。擦完鞋油后晾一段时间，让皮鞋充分吸收鞋油，再用鞋刷来回地用力快速擦拭。
（四）操作实践（15分钟）
开展竞赛，请同学们按照刚才学习的擦皮鞋步骤，自己来擦皮鞋，比一比谁擦的皮鞋更加光亮如新。
（五）展示评比（5分钟）
学生擦完皮鞋后分组进行展示评比， 开展组内评价。
（六）拓展延伸（5分钟）
1.今天这节课大家的收获不少，请你想一想、写一写你的收获，课后请家长评价一下你擦的皮鞋怎么样，然后填写家长评价记录表。
2.如何擦磨砂皮鞋呢？请同学们课后按照教材中的方法试一试。
五、劳动评价
本课的劳动评价可采用即时评价与量表评价相结合的方式进行。
即时评价主要用于课堂学习及劳动过程中的即时反馈。如课堂纪律的调控、劳动秩序的维持、卫生情况的反馈等。
量表评价主要用于结果评价，可由学生自己和家长共同给出评价，可以从积极主动、干净整洁、鞋面光亮、动作熟练四个维度对学生的动手操作过程及成果进行多角度评价。
评价指标 自己评 家长评
积极主动 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
干净整洁 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
鞋面光亮 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
动作熟练 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

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