统编版道德与法治二年级下册2.6《传统游戏我会玩》第一课时 教学设计(表格式)

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统编版道德与法治二年级下册2.6《传统游戏我会玩》第一课时 教学设计(表格式)

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课时教学设计
课题 6.《传统游戏我会玩》第一课时
教学内容分析 《传统游戏我会玩》一课,借助传统游戏这一话题,通过调查采访、动手制作等方式,对学生进行初步的社会探究能力的培养。本课两个主题分别有不同的教学侧重点。“传统游戏知多少”意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游戏的了解;“看看他们怎么玩”,旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例,从“有创意地玩”的角度,倡导学生开发属于自己的创意游戏,感受传统游戏独特的文化魅力。
学情分析 现在的二年级学生生活在网络时代,电子游戏受到很多学生的追捧,不仅占据了他们的绝大多数休闲时光,而且也是他们交流的主要话题。学生喜欢玩电子游戏,而父母却不喜欢,学生与父母的共同话题减少。所以,通过本课的学习,学生了解传统游戏,可以开拓学生的游戏视野,让他们参与更多的游戏中来,体会传统游戏带来的快乐。
目标确定 (1).初步养成关注地方文化传承的习惯,认识传统文化,传承传统。 (2)感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力。 (3)通过对简单玩具新玩法的探究,拓展学生的创新思维。
学习重点难点 (1)让学生了解传统游戏的玩法,学会玩一些传统游戏,对传统游戏产生兴趣,体会由传统游戏带来的乐趣。 (2)感受传统游戏的趣味性,初步了解游戏的文化性和社会性。
5.学习活动设计 教师活动学生活动环节一:谈话引入,引发思考 1.小朋友们,你玩过踢毽子吗?你平时是怎么玩踢毽子的呢?(观看踢毽子视频) 毽子的基本踢法。 毽子的踢法多种多样,踢毽子不仅可以一个人踢还可以多人踢。是一项很棒的传统游戏喔! 播放:大人玩儿时游戏的视频】看视频、质疑。 文字材料:毽子的踢法 4.毽子踢法多种多样,踢毽子不仅可以个人踢还可以多人踢,是一项很棒的传统游戏。 5.传统游戏知多少 小组讨论: (1)这些传统游戏你有玩过吗?你喜欢传统游戏吗? (2)童年时人人都喜欢玩的一些游戏当中,有很多是代代相传的传统游戏,你知道为什么这些传统游戏能够流传至今吗? 3.小采访:长辈玩过的游戏 我采访的长辈:________________ 他童年喜欢玩的游戏:_________ 这个游戏的玩法:_____________生:我玩过的游戏有和平精英、乐高、木头人······ 生:这个女生踢毽子太厉害了。 生:踢毽子的基本方法共有8种。 ······ 传统游戏能够流传至今,是因为它不仅健康有趣,能够锻炼我们的反应能力、锻炼体能、开发智力,还深受儿童欢迎,能够为儿童生活带来说不尽的乐趣。 设计意图:课前小调查统计表,感受长辈们小时候玩的游戏种类多,理解传统游戏的含义。 环节二:探究体验,感受魅力 教师活动 传统游戏蕴含智慧、充满趣味 想想还有哪些传统游戏也是这样的特点呢? 2.过渡:那么一捆小木棒可以玩吗? ① 学生体验游戏“挑小木棒”。 ② 【出示:小木棒的游戏图】了解“木棒”的传统游戏。 3.优胜者感言:你感觉这些传统游戏怎么样?好玩吗? 出示:图片 栲栳:从民间游戏到珍贵非遗 很多的传统游戏是历经了时代变迁流传下来的优秀民族文化,这些经过时间的筛选留下的优秀传统游戏,不仅能够达到休闲娱乐的目的,更是有利于身心健康与智力发展。学生活动 挑木棒,七巧板,九连环····· 1.传统游戏非常有趣。 2.传统游戏不受人数限制,场地限制。 3.传统游戏非常简单······ 栲栳是银川市级非物质文化遗产之一,是一项古老的民间传统体育项目,也是一项很好玩的游戏。 设计意图:通过小组学生之间互教互学,全班学生之间比赛展示,争取在最短的时间内,让更多的学生学会更多的传统游戏,真正做到高效,真正让每一个孩子在课堂上都有所收获。环节三:启发释疑,课后延伸 栲栳:从民间游戏到珍贵非遗 小组说一说
板书设计 传统游戏我会玩 易学 易玩 智慧多 强身 趣味浓
作业与拓展学习设计(关注作业的针对性、预计完成时间,发挥作业对复习巩固、引导学生深入学习的作用) 请你利用周末时间,和爷爷奶奶一起选一项传统游戏来玩吧!
8.特色学习资源分析、技术手段应用说明(结合教学特色和实际撰写) 多媒体课件,视频和音频
9.教学反思与改进(教与学的经验性总结,基于学情分析和目标达成度进行对比反思,教学自我评估与改进设想) 在以后的教学中,我要不断地去探索、去实践,争取逐步提高自己的教学水平。
10.学习评价设计(从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、价值观念培育等方面设计过程性评价的内容、方式与工具等;过程性评价要适量、适度,通过学生的行为表现判断学习目标的达成度) 通过现场体验,打破学生对一些游戏玩法的固有认识,鼓励学生开动脑筋,玩出新花样,从而培育他们有创意的生活的意识。然后通过变换游戏的伙伴,或变换玩具的组合,或变换游戏规则,让常玩的游戏玩出新花样。

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