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(共17张PPT)
7.(1)没有体现独立思考。(1分）因为独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（2分）芳芳只是一味追求独特，却听不进妈妈合理、正确的意见，所以不是独立思考。（1分）
(2)小华的观点是错误的，是缺乏批判精神的表现。（1分）培养批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题、探索解决方案；培养批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（2分）
我们对事情要有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（2分）
(3)①我们要敢于打破常规。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值③创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。（3分）
(4)学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。（3分）
在我们每个人的身上，都存在一种神奇的力量，它可以使你精神焕发，也可以使你萎靡不振;它可以使你冷静理智，也可以使你暴躁易怒;它可以使你安静从容的生活，也可以使你惶惶不可终日。它可以使你的生活充满甜蜜与快乐，也可以使你抑郁、沉闷、暗淡无光。
这种神奇力量，就是情绪。
在我们每个人的身上，都存在一种神奇的力量，它可以使你精神焕发，也可以使你萎靡不振;它可以使你冷静理智，也可以使你暴躁易怒;它可以使你安静从容地生活，也可以使你惶惶不可终日。它可以使你的生活充满甜蜜与快乐，也可以使你抑郁、沉闷、暗淡无光。
这种神奇力量，就是情绪。
4.1青春的
情 绪
（一）
笔记区
1.情绪的类型有哪些？P35
①基本情绪：喜、怒、哀、惧等。
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
尼格买提的情绪变化及原因分析：
周围的舆论氛围
对某件事情的预期
第一阶段：热情、兴奋、开心；
原因：跟着参与魔术“好运留下来，烦恼丢出去”，信心满满。
第二阶段：慌张、沮丧、尴尬；
原因：魔术失误，周围的人都成功了，全国人民都见证他魔术“穿帮”。
还有哪些因素会影响我们的情绪？
随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
个人的生理周期
自然环境
情景1：早上起床，发现脸上长“青春痘”了，心情很不好。
情景2：假期爸妈带我去海边旅游，我感觉身心舒畅。
我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
2.影响情绪的因素有哪些？P35
笔记区
近日，淘宝年度十大商品公布，而一款名叫“爱因斯坦的脑子”的商品引发广大网友过论。一年卖出了7万单，买家中既有将要参加高考的高中生，也有各高校的大学生，甚至还有北京大学等名校学生。
对此，商家00后小伙张建茜表示，或许是商品为大家提供了心灵的寄托。
为情绪买单
“爱因斯坦的脑子”
情 绪 观 察 员
思考：为什么诸多年轻人通过为情绪消费的方式，让自己的情绪“好”起来？
笔记区：
3.情绪的作用有哪些？P35下面
①积极影响：影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。
消极影响：也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前。
②
（二）
情绪色调盘
“14岁现象”与情绪相关
4.青春期情绪的特点？P36
情绪反应强烈
情绪波动与固执
情绪的细腻性
情绪的闭锁性
情绪的表现性
“急风暴雨”
“不稳定”
“顽固”
“陶醉于自己的思考和遐想”
“不愿意向别人表露自己的情绪”
“带有表演痕迹”
笔记区：
情绪诊疗室
（三）
陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳,芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦:“怎么不理我 还好朋友呢!”
进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说:“没办法，又是满分!”陈玲打开自己的作业本，看到两个鲜红的“×”，不由暗想:神气什么!她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备捡,就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了:“你干什么呀!故意找碴儿是吧 ”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，她批评道:“陈玲,你怎么对同学大喊大叫 ”陈玲暴跳如雷地大叫:“我怎么这么倒霉呀!”
陈玲为什么会有这些情绪变化
陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点
假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做
处理情绪
受对某件事情的预期、周围的舆论氛围等因素影响。
情绪反映强烈 情绪波动与固执、情绪的表现性等。
恰当地表达自己的情绪，学会调节自己的情绪，积极面对负面情绪等。

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