资源简介

(共14张PPT)
更好发挥政府作用
思想政治 必修二 第二课 第二框

说教学方法
及教学手段
说学法
说教学过程
说教材
说课环节
说教学反思
一、说教材
本框在教材中的地位和作用
教学重点和难点
1
2
3
政府经济职能的实施
市场经济运行
社会化大生产
实现共同富裕
市场配置资源
教学目标
教学目标：三基三维
课标要求 核心素养与质量水平
辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。 政治认同 科学精神 法治意识 公共参与
水平1 认同经济体制
水平2 辨析市场与政府的关系 了解经济建设、政府经济职能，增强经济参与
水平3 理解宏观调控的手段
水平4
一、说教材
本框在教材中的地位和作用
教学重点和难点
教学重点：社会主义市场经济体制的基本特征，辩证理解发挥政府作用。
教学难点：我国政府的经济职能和作用。
1
2
3
政府经济职能的实施
市场经济运行
社会化大生产
实现共同富裕
市场配置资源
教学目标
二、说教学方法及教学手段
2、 教学方法
情境教学法
让同学们角色代入更直观感性理解所学知识
直观演示法
利用图片、表格等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
活动探究法
引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，坚持以学生为主体
归纳分析法
引导学生进行分析归纳，建立知识点之间的联系
1、 教学手段
多媒体教学
三、说学法
学情分析
学习方法
高一的学生思维活跃，但是还需要进一步加强辩证思维能力和探究能力，因此，本课在设计过程中为了激发学生的兴趣，创设‘时光放映机’和‘学校广播电视台’等情境，使教学内容贴近生活，将理论化的知识生活化，方便学生理解掌握
①思考评价法 ②分析归纳法
③自主探究法 ④合作交流法
1
2
四、说教学过程
一条主线
两个情境
回看来路：理解社会主义市场经济体制的优越性
感知时事：体会政府切实履行经济职能
躬身笃行：把握政府宏观调控的作用
三个环节
四个特点
情景模拟
角色扮演
收
放
缩
国务院经济工作
工作剪影
＋政策解读
透
四、说教学过程
0
导入新课
引入课题
渲染氛围，引出政府这一主体，可以迅速调整学生状态，吸引学生注意力，引导学生进入课堂
四、说教学过程
1
设置情境
生动教学
回看来路：理解社会主义市场经济体制的优越性
收
吸收较好，则适当放手
放
反之收回节奏，加强主导
四、说教学过程
2
角色扮演
综合吸收
感知时事：体会政府切实履行经济职能
缩
既锻炼学生的知识获取能力、探究合作能力，又锻炼学生的语言表达能力。以合作探究的方式自主解决部分内容。
四、说教学过程
3
政策解读
归纳总结
政府工作报告
躬身笃行：把握政府宏观调控的作用
透
议学活动三：结合近五年我国《政府工作报告》宏观调控措施，分析不同经济情况下，如何调节需求？
将政府经济职能的核心___宏观调控的目标、手段、措施讲深讲透，做好难点知识的突破者
板书设计
社会主义市场经济体制的特征 党 共同富裕 宏观调控
政府的经济职能：战略规划、产业政策、区域和环境
政策、市场政策、公共服务、宏观
调控
积极的财政政策和稳健的货币政策
享受者和贡献者
五、说教学反思
目标生成
教学预设
引导学生思维方向
凸显学生主体地位
掌握教材知识建构
创设情境
沉浸学习
归纳总结
有理性精神 有行动能力 有教育情怀 有时代特征 的教育者
活动探究

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