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(共26张PPT)
第四课 社会生活讲道德
第1课时 尊重他人
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一.尊重
含义： ①
表现： ②
二.为什么要尊重他人？A B C
三 怎样尊重他人？（1）（2）（3）（4）
尊重他人
第一目
体现了对比赛对手的尊重
体现了对他人的尊重
运用你的经验
体现了对他人的不尊重
②表现：尊重他人的人格、权利等。
一.尊重
①含义：尊重即尊敬、重视
含义： ①
表现： ②
董卿在节目中以“跪姿”聆听翻译家许渊冲讲述，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲”。董卿的跪姿为什么会赢得网友的赞美？
二. 为什么要尊重他人？
A 尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）
董卿“跪姿”聆听许渊冲讲述
A 尊重他人是一个人内在修养的外在体现；
二.为什么要尊重他人？
材料一：一个成功的商人看到一个衣衫褴褛的年轻人在卖钢笔，出于怜悯，他塞给年轻人十元便离开了。不一会，这位商人返回来，从年轻人那里取了一支钢笔，并抱歉的解释自己忘记取笔了，最后说:“你跟我都是商人”。
再次相遇时，这个年轻人真的成为了一名商人，并感谢当初买钢笔的商人，“你重新给了我自尊，告诉我，我是一个商人。"
思考：材料告诉我们什么道理？
尊重年轻人，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
材料二：小林考上了某市重点高中，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。
B 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人）
二.为什么要尊重他人？
C 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会）
二.为什么要尊重他人？
A 尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（自身角度）。
B 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人角度）。
C 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会角度）
二.为什么要尊重他人？A B C
02
尊重从我做起
情境一：
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。
情境二：
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。
情境三：
明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。
如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。
情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。
理由：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
探究与分享P34
（1） 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
（2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
1、要积极关注、重视他人
NICE DAY
32%
3、如何做到尊重他人？
2
平等对待他人。
平等对待他人的原因和要求
1.原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，
2.要求：平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
提示：小明感觉没有受到尊重，伤心。
小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”
思考：听到小军的话后，小明是什么感受？
思考：这个故事启示我们在与人相处时要注意什么？
3、要学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
夸夸你我
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
以小组为单位，完成“夸夸你我”小活动。2分钟时间。
要求：
用一句话夸夸组内成员的优点，组内每个人都要发表意见。
④学会欣赏他人
a.尺有所短,寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长。
b.真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点。
c.给予他人积极的评价。
d.让我们学会彼此欣赏,共同进步。
笔记区
3、怎样尊重他人？<1><2><3><4>
<1>尊重从我做起，积极关注、重视他人。
<2>平等对待他人，发自内心地尊重他人的人格，对所有的人一视同仁。
<3>学会换位思考，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
<4>学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长，真诚的欣赏和赞美他人
老师寄语
尊重
也许是一个微笑
是一声招呼
是一声“对不起”
是一句“谢谢您”......
希望您怀着爱与尊重，
像尊重自己一样尊重他人！
给予容外更多的文明！
1.我们在学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须（ ）
①尊重他人人格、权利
②体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人
③从欣赏、鼓励、期望等角度善待对方
④给予他人物质帮助
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
2.“敬人者，人恒敬之”这句话告诉我们（ ）
A.可以冷落、忽视他人
B.诚信就是诚实
C.可以轻视、歧视他人
D.尊重是相互的
D
课堂练习
3.阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们（ ）
①尊重他人 ②尊重劳动
③讲公德 ④有教养
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂练习
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
含义
意义
尊重即尊敬、重视
每个人都是有尊严的个体，希望得到尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注、重视他人
学会欣赏他人
平等对待他人
学会换位思考
课堂小结

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