资源简介

(共35张PPT)
第四课 社会生活讲道德
4.2 以 待人
1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。
2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。
3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。
4.健全人格：培养学生的文明有礼意识.
5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。
核心素养目标：
教学重点：文明有礼的意义。
教学难点：如何做文明有礼的人。
1.礼的含义和表现？（是什么）
2.文明有礼的重要性？（为什么）
3.如何做文明有礼的人？（怎么样）
请同学们在3分钟之内阅读完教材P37-40的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
自主学习
待人礼为先
小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上。自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……
你认为小岩同学哪些方面做得不合适？小岩该如何改进？
仪表、举止不文明
不尊重他人，没有礼貌
不注重餐桌礼仪
探究与分享
1.礼的含义及表现
（1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2)表现：社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
#跨越百年的医患鞠躬礼#
2020年2月22日，浙江绍兴中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院后，向护士阿姨鞠躬致谢。巧合的是，上世纪初时任杭州广济医院院长的梅藤根先生查房时，面对小患者鞠躬致谢顺势回礼的一瞬，也曾被摄影师抓拍下来。这看似穿越的巧合，其实是医患之间的尊重和礼仪的传承。
说一说：为何小小的“鞠躬礼”更能感动万千网友？礼节真的那么重要吗？
2.为什么要文明有礼（意义和作用）？
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。(P37)
高空抛物
宠物随地大小便
消防通道，堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾，随地吐痰
你愿意和这样的人成为邻居吗？
私家车乱停放
文明有礼促进社会和谐
有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序，文明祥和的社会。
（2）文明有礼促进社会和谐。（社会）
2.为什么要文明有礼？（意义和作用）
假如你出国旅游，看到此指示牌，会作何感想？
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象
文明有礼体现国家形象；我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象 。
教学
对象
第二部分
做文明有礼的人
程门立雪
你如何看待杨时和游酢的行为？
①杨时和游酢下雪天在门外静候老师的行为是尊敬老师、文明有
礼的表现。
②他们的这种行为不仅赢得了老师的尊重与认可，也体现了他们
的个人素质和教养，至今广为流传。
③他们是我们学习的榜样。 我们要弘扬中华民族传统美德，
增强礼貌待人的意识，日常生活中待人要态度谦恭，以礼相待。
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
思考交流：“问路不行礼，多走五十里”告诉我们什么道理？如何才有可能问路成功？礼节真的那么重要吗？
“问路不行礼，多走五十里”
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说脏话、粗话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
3、如何做文明有礼的人
03
践行礼——言语
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
探望别人，要说 。起身作别，要说 。
中途先走，要说 。请人别送，要说 。
请人批评，要说 。请人指点，要说 。
请人帮助，要说 。托人办事，要说 。
麻烦别人，要说 。求人谅解，要说 。
“拜访”
“告辞”
“失陪”
“留步”
“指教”
“赐教”
“劳驾”
“拜托”
“打扰”
“包涵”
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
请、您、您好、对不起、谢谢、再见
请字不离口、谢字随身走
我们的每一天都要在爽朗的寒喧中开始
礼貌用语不离身
3.如何做一个文明有礼的人？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
③做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
3.怎样做一个文明有礼的人？
课堂笔记
中学生文明礼仪规范
衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。
课堂小结
知识点1 待人礼为先
知识点过关
1．礼的含义及表现：
(1)含义：礼体现一个人的尊重、________、与人为善等良好品质。
(2)表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、__________等方面。
谦让
举止文明
2．文明有礼的重要性：
(1)文明有礼是一个人____________的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
立身处世
(2)文明有礼促进社会________。
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
和谐
(3)文明有礼体现国家________。
①我国素来有“____________”的美誉。②在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。③我们举行的各种仪式，体现了____________和国家的形象。
形象
礼仪之邦
民族的尊严
知识点2 做文明有礼的人
文明有礼的做法：
(1)要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用____________说话，不自以为是，不盛气凌人。
(2)要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
商量的口吻
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和________。
①我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
②我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
践行
1星题基础巩固
1．《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？”这告诉我们(　　)
A．鹦鹉和猩猩都有它们的语言
B．每一种生命都有自身独特性
C．文明有礼是一个人立身处世的前提
D．“礼”的主要表现是语言文明
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2．[2022·枣庄期中]洋洋是个懂事的孩子，就餐时，等长辈入座后自己再坐下；家里来了客人，主动打招呼；得到别人的帮助，真诚道谢……洋洋这样做(　　)
①是为了获得表扬和奖励
②展现了自己的文明素质
③更容易赢得他人的尊重
④会让自己变得优雅可亲
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
B
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3．[2023年1月丹东期末]下列故事能体现我国古代讲究敬贤之礼的是(　　)
A．刻舟求剑 B．卧薪尝胆
C．三顾茅庐 D．闻鸡起舞
C
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