资源简介

(共56张PPT)
第三课时
缝制沙包
（湘教版）四年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
课后作业
学习目标
劳动观念：能通过缝制沙包和靠垫套，认识到劳动能带来美观和更实用的产品，增进对劳动的热爱。
劳动能力：能熟练使用剪刀、针线等工具，掌握平针法、回针法和藏针法等缝纫技术，用这些技能独立完成沙包和笔袋的制作。
劳动品质与习惯：能在缝制过程中保持耐心和细致，形成对折布片以节省时间的习惯，并能在工作完成后及时整理和清理工作台，保持整洁有序。
劳动精神：能通过合作与分享，体验缝制沙包和笔袋的成就感，培养坚持到底和精益求精的劳动精神，并了解传统布艺在生活中的应用，增强民族自信心和自豪感。
新知导入
本单元学习任务
项目内容 具体要求
任务1 穿针引线
任务2 学习基本针法
任务3 缝制沙包
新知导入
瞧，课间同学们在玩“丢沙包”，满满的都是快乐的味道。玩自己亲手缝制的沙包是不是更有意思呢？我们一起来试一试吧！
缝制沙包
新知导入
让我们一起缝制沙包、靠垫和笔袋，了解传统布艺在日常生活中的应用，体验劳动带来的成就感，增强民族文化自信心。
感受文化魅力
新知导入
探究新知
认识工具
工具材料
工具材料：布块、剪刀、直尺、针、线、画粉笔、沙土。
探究新知
温馨提示
工具材料
沙包布料可以选择花色，也可选择纯色。如果用纯色，建议选择稍微深一点的颜色。
新知讲解
边做边学
1、借助直尺和画粉笔，在碎布头上画好线稿，约为一个10厘米x18厘米的长方形。
缝制沙包
新知讲解
边做边学
2、裁剪。
缝制沙包
新知讲解
边做边学
3、让布的正面朝里，将布片对折。
缝制沙包
新知讲解
边做边学
4、将线打结后，采用平针法或回针法缝制两条边。第三条边不缝合，留个开口。
缝制沙包
新知讲解
边做边学
5、翻转到正面，并向内折好布边并装沙。
缝制沙包
新知讲解
边做边学
6、采用藏针法缝合开口。
缝制沙包
新知讲解
边做边学
7、打结收尾。
缝制沙包
新知讲解
议一议
1、为什么要将布片对折？有什么好处？
（1）节省时间：对折后，只需缝三边即可完成沙包的缝合。
（2）布料稳固：对折后边缘更整齐，减少布料散开或起毛的情况。
（3）制作简单：对折使沙包的形状更标准，缝制更容易对齐和完成。
新知讲解
议一议
2、缝制沙包为什么推荐用藏针法缝合开口？
（1）美观整洁：藏针法让缝线隐藏在布料里，看起来更漂亮。
（2）不易散开：藏针法缝合更牢固，减少开口处散开的可能。
（3）手感更好：藏针法缝合的开口更平整，不会有突出的线结。
（4）无明显缝合痕迹：藏针法让缝线不暴露在外，开口处看起来像一整块布料。
（5）提高耐用性：藏针法减少了缝线的摩擦和磨损，使沙包更持久耐用。
新知讲解
自己缝制沙包
实践体验
1、你也动手缝制一个属于自己的沙包吧！秀一秀谁的沙包缝制得更精致、更实用？
新知讲解
自己缝制沙包
实践体验
2、沙包采用哪种针法缝合更牢固？
新知讲解
靠垫套
知识拓展
在掌握了缝制沙包的技巧后，我们可以尝试更高级的项目，接下来我们来学习如何缝制一个靠垫套！
新知讲解
靠垫套
知识拓展
1、准备两块相同大小的布料。
新知讲解
靠垫套
知识拓展
2、将布料正面相对，边缘对齐。
新知讲解
靠垫套
知识拓展
3、用回针法缝合三边，留一边开口。
新知讲解
靠垫套
知识拓展
4、用棉花或其他填充物填充靠垫。
新知讲解
靠垫套
知识拓展
5、用藏针法缝合开口。
新知讲解
靠垫套
知识拓展
6、通过上面几步，我们的靠垫套就这种完成了。
新知讲解
议一议
1、缝制靠垫套时，如果你想让它更漂亮，你会在靠垫套上加什么装饰？为什么？
（1）纽扣：可以加纽扣装饰，让靠垫套更有趣和方便拆卸。
（2）绣花：可以在靠垫套上绣一些简单的图案，增加美观性。
（3）贴布：可以用不同颜色或图案的布料剪成形状，缝在靠垫上作装饰。
（4）蕾丝边：在靠垫的边缘缝上一圈蕾丝，让靠垫看起来更精致。
（5）口袋：在靠垫套上加一个小口袋，可以放置小物品，增加实用性。
新知讲解
制作笔袋
拓展乐园
笔袋是我们常用的学习用品，运用上面学习的知识我们也可以自己制作笔袋！
新知讲解
制作笔袋
拓展乐园
仅需几块边角碎布和拉链，便可做出一个漂亮的笔袋，为书桌增添一抹亮丽的色彩，既简单又实用。
新知讲解
制作笔袋
拓展乐园
1、缝合拉链：准备一块长方形布料和一个拉链，并将拉链两侧分别缝在布料的短边上。
新知讲解
制作笔袋
拓展乐园
2、对折布料：将布料对折，使拉链处于布料的中央。
新知讲解
制作笔袋
拓展乐园
3、缝合边缘：用针线缝合布料的两侧边缘（拉链两端要打开一点方便翻面）。
新知讲解
制作笔袋
拓展乐园
4、翻到正面：通过拉链开口将布料翻到正面，拉上拉链，你的简单笔袋就完成了！
新知讲解
制作笔袋
拓展乐园
美化小妙招：可利用纱质布料制作轻薄漂亮的花边和花朵点缀在表布上。
新知讲解
制作笔袋
拓展乐园
实用小妙招：利用网纱布料还可以制作成透明笔袋。
新知讲解
议一议
1、如何选择不同布料来制作更耐用的笔袋？
（1）选择厚实的布料：如帆布或牛仔布，比薄布料更耐用。
（2）使用防水布料：如尼龙或涤纶，可以防水和防污。
（3）选用牢固的缝线：用耐用、结实的缝线，增添笔袋的耐用性。
（4）检查布料的密度：密织的布料更不容易磨损。
（5）考虑布料的抗撕裂性：选择不容易撕裂的布料，如帆布。
新知讲解
议一议
2、制作笔袋时，遇到拉链卡住了怎么办？
（1）轻轻拉动：不要用力拉，试着轻轻拉动几个方向。
（2）涂蜡或润滑剂：在拉链上轻轻涂一点蜡（如蜡烛）或润滑剂（如肥皂），让它更流畅。
（3）检查阻碍物：查看拉链是否被布料卡住，如果是，慢慢拉出布料。
（4）拉链松紧检查：确保拉链两侧平整，没有拉扯过紧。
（5）反复拉合：多次拉合拉链，有时候可以解决卡住的问题。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
1、中国布艺文化历史悠久，纺织出现时就产生了布艺文化。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
2、它贴近生活，传承思想，具有浓郁的地方特色，主要以实用为主。它种类丰富，主要分为服饰类、室内用品和室内陈设类，较为典型的有虎头帽、鞋垫、香包、狮虎枕、布老虎、绣球、彩球、挂灯、布贴画等。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
3、传统的民间布艺作品传承着民族文化和风俗习惯，造型与纹样设计皆由人们对美好生活的向往而来，寄予的是吉祥如意幸福美满的祝福，纹样多以动植物、图腾等谐音的图案，并惯用”案必有意，意必吉祥”的手法来设计图案。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
4、蝎子、蟾蜍、蜈蚣、蛇、壁虎合称“五毒”，在儿童服饰上设计“五毒”图案，寓意以毒攻毒，辟邪消灾，希望小孩子健康成长。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
5、虫鸟、植物等表达设计者祈盼吉祥、趋吉避凶的美好愿望。“褔、禄、寿”等文字以图案的形式呈现在作品上，寄子人们长寿健康、永享福禄。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
6、石榴、莲蓬、荷花、葡萄、花生都是取谐音，寄予祝福家庭美满。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
7、文化中的典型代表，中国国家地理湘绣，是中国传统布艺民间刺绣，带有鲜明的湘楚文化特色标志产品。它起源于湖南的湘绣主要以蚕丝、纯丝、硬缎色，至今已有 2000多年历史我线绣制而成。湘绣绣品形象生动软缎、透明纱和各种丝线、有“绣花花生香，绣鸟能听声逼真，色彩鲜明，形神兼备美誉。绣虎能奔跑，绣人能传神”的美誉。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
8、传统民间布艺作品传达了祖辈对子孙、对生活深深的热爱之情。
新知讲解
布艺文化
素养宝库
新知讲解
议一议
1、在现代生活中，传统布艺文化还能发挥哪些作用？
（1）美化家居： 传统布艺可以制作成漂亮的靠垫、桌布、窗帘等，装饰我们的家，让家里更加温馨和美观。
（2）制作时尚配饰： 传统布艺技艺可以用于制作衣服、包包、鞋子等时尚物品，让我们的穿戴更有特色和个性。
（3）教育和传承： 通过学习传统布艺，我们可以了解祖辈的智慧和文化，这有助于传承和弘扬中华民族的传统文化。
新知讲解
劳动素质评价表
展评舞台
说明:评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时,如认定“合格”,在对应的格子内画☆,认定“良好”画☆☆,认定“优秀”画☆☆☆。
评价项目 评价要求 自己评价 同学评价 老师评价 家长评价
劳动观念 懂得节约之美
劳动能力 掌握快速穿线法
掌握两种打结方法(手指 打结、手缝针打结)
熟练掌握三种常见针法 (平针缝、回针缝、藏针缝)
缝制沙包和布艺笔袋
学会旧物改造
劳动习惯和品质 具有绿色环保意识
劳动精神 了解传统布艺在生活中的 应用,懂得欣赏传统布艺 之美,具有民族自信心和 自豪感
课堂练习
1、用自己制作的沙包和同学们玩一次打沙包！
课堂总结
缝制沙包
1
明白手工制作与传统文化
2
认识制作沙包需要的工具
3
了解传统布艺的实际应用
4
掌握缝制沙包与布艺笔袋
5
能自己动手进行旧物改造
板书设计
缝制沙包
缝制沙包
明白手工制作与传统文化
认识制作沙包需要的工具
了解传统布艺是实际应用
劳动之识——掌握缝制沙包与布艺笔袋
劳动之行——能自己动手进行旧物改造
作业布置
1、列举出沙包在生活中可以用到的用途？
（1）游戏娱乐：沙包可以用于各种游戏，如投掷游戏、目标游戏等，增加趣味性和锻炼反应能力。
（2）体育锻炼：沙包可以用作锻炼器材，比如手眼协调练习，增强体能。
（3）教具辅助：沙包可以作为幼儿园或小学的教具，帮助儿童学习数字、颜色和形状等。
（4）装饰摆设：沙包可以制作成不同形状和图案，用于家居的装饰摆设，增加温馨氛围。
（5）减压工具：沙包可以用来缓解压力，握在手中或轻轻捏压，有助于放松心情。
（6）物品固定：重量合适的沙包可以用于固定某些物品，比如固定门或窗户，防止风吹动。
（7）礼品赠送：沙包可以制作成精美的小礼品，作为手工制作的礼物赠送给朋友或亲人，表达心意。
作业布置
2、在缝制靠垫的过程中，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？
（1）针线打结：针线在缝制过程中经常打结，影响进度。
解决方法：耐心解开打结的部分，或换一根新线，并保持缝制时线的松紧适中。
（2）布料滑动：布料在缝制过程中总是滑动，不容易对齐。
解决方法：使用夹子或别针将布料固定住，确保布料不会滑动。
（3）拉链卡住：在缝合拉链时，拉链卡住了，无法顺利拉合。
解决方法：轻轻拉动拉链，并在拉链上涂一点肥皂或蜡烛，润滑拉链。
（4）缝线不直：缝线无法保持直线，导致成品不美观。
解决方法：在布料上先画出缝线的路径，然后沿着画线进行缝制。
（5）布料起皱：布料在缝制时容易起皱，影响成品的平整度。
解决方法：在缝制前将布料熨平，并在缝制过程中保持布料的平整。
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第5．3课《缝制沙包》教学设计
课题 缝制沙包 单元 第五单元 学科 劳动实践 年级 四年级上
核心素养目标 劳动观念：能通过缝制沙包和靠垫套，认识到劳动能带来美观和更实用的产品，增进对劳动的热爱。劳动能力：能熟练使用剪刀、针线等工具，掌握平针法、回针法和藏针法等缝纫技术，用这些技能独立完成沙包和笔袋的制作。劳动习惯与品质：能在缝制过程中保持耐心和细致，形成对折布片以节省时间的习惯，并能在工作完成后及时整理和清理工作台，保持整洁有序。劳动精神：能通过合作与分享，体验缝制沙包和笔袋的成就感，培养坚持到底和精益求精的劳动精神，并了解传统布艺在生活中的应用，增强民族自信心和自豪感。
教学重点 1、明白手工制作与传统文化2、认识制作沙包需要的工具3、了解传统布艺的实际应用
教学难点 掌握缝制沙包与布艺笔袋能自己动手进行旧物改造
教学准备 工具和材料：布块、剪刀、直尺、针、线、画粉笔、沙土。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 缝制沙包瞧，课间同学们在玩“丢沙包”，满满的都是快乐的味道。玩自己亲手缝制的沙包是不是更有意思呢？我们一起来试一试吧！让我们一起缝制沙包、靠垫和笔袋，了解传统布艺在日常生活中的应用，体验劳动带来的成就感，增强民族文化自信心。视频导入：《缝沙包》 观看视频，思考掌握缝沙包基本方法。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与艺术的热爱和表达欲望。
讲授新课 工具和材料工具材料：布块、剪刀、直尺、针、线、画粉笔、沙土。温馨提示：沙包布料可以选择花色，也可选择纯色。如果用纯色，建议选择稍微深一点的颜色。二、缝制沙包1、借助直尺和画粉笔，在碎布头上画好线稿，约为一个10厘米x18厘米的长方形。2、裁剪。3、让布的正面朝里，将布片对折。4、将线打结后，采用平针法或回针法缝制两条边。第三条边不缝合，留个开口。5、翻转到正面，并向内折好布边并装沙。6、采用藏针法缝合开口。7、打结收尾。三、议一议1、为什么要将布片对折？有什么好处？（1）节省时间：对折后，只需缝三边即可完成沙包的缝合。（2）布料稳固：对折后边缘更整齐，减少布料散开或起毛的情况。（3）制作简单：对折使沙包的形状更标准，缝制更容易对齐和完成。2、缝制沙包为什么推荐用藏针法缝合开口？（1）美观整洁：藏针法让缝线隐藏在布料里，看起来更漂亮。（2）不易散开：藏针法缝合更牢固，减少开口处散开的可能。（3）手感更好：藏针法缝合的开口更平整，不会有突出的线结。（4）无明显缝合痕迹：藏针法让缝线不暴露在外，开口处看起来像一整块布料。（5）提高耐用性：藏针法减少了缝线的摩擦和磨损，使沙包更持久耐用。四、自己缝制沙包1、你也动手缝制一个属于自己的沙包吧！秀一秀谁的沙包缝制得更精致、更实用？2、沙包采用哪种针法缝合更牢固？（1）平缝针（2）回缝针（3）链式针五、靠垫套在掌握了缝制沙包的技巧后，我们可以尝试更高级的项目，接下来我们来学习如何缝制一个靠垫套！准备两块相同大小的布料。将布料正面相对，边缘对齐。用回针法缝合三边，留一边开口。用棉花或其他填充物填充靠垫。用藏针法缝合开口。通过上面几步，我们的靠垫套就这种完成了。六、议一议1、缝制靠垫套时，如果你想让它更漂亮，你会在靠垫套上加什么装饰？为什么？（1）纽扣：可以加纽扣装饰，让靠垫套更有趣和方便拆卸。（2）绣花：可以在靠垫套上绣一些简单的图案，增加美观性。（3）贴布：可以用不同颜色或图案的布料剪成形状，缝在靠垫上作装饰。（4）蕾丝边：在靠垫的边缘缝上一圈蕾丝，让靠垫看起来更精致。（5）口袋：在靠垫套上加一个小口袋，可以放置小物品，增加实用性。七、制作笔袋笔袋是我们常用的学习用品，运用上面学习的知识我们也可以自己制作笔袋！仅需几块边角碎布和拉链，便可做出一个漂亮的笔袋，为书桌增添一抹亮丽的色彩，既简单又实用。缝合拉链：准备一块长方形布料和一个拉链，并将拉链两侧分别缝在布料的短边上。对折布料：将布料对折，使拉链处于布料的中央。缝合边缘：用针线缝合布料的两侧边缘（拉链两端要打开一点方便翻面）。翻到正面：通过拉链开口将布料翻到正面，拉上拉链，你的简单笔袋就完成了！美化小妙招：可利用纱质布料制作轻薄漂亮的花边和花朵点缀在表布上。实用小妙招：利用网纱布料还可以制作成透明笔袋。八、议一议1、如何选择不同布料来制作更耐用的笔袋？（1）选择厚实的布料：如帆布或牛仔布，比薄布料更耐用。（2）使用防水布料：如尼龙或涤纶，可以防水和防污。（3）选用牢固的缝线：用耐用、结实的缝线，增添笔袋的耐用性。（4）检查布料的密度：密织的布料更不容易磨损。（5）考虑布料的抗撕裂性：选择不容易撕裂的布料，如帆布。2、制作笔袋时，遇到拉链卡住了怎么办？（1）轻轻拉动：不要用力拉，试着轻轻拉动几个方向。（2）涂蜡或润滑剂：在拉链上轻轻涂一点蜡（如蜡烛）或润滑剂（如肥皂），让它更流畅。（3）检查阻碍物：查看拉链是否被布料卡住，如果是，慢慢拉出布料。（4）拉链松紧检查：确保拉链两侧平整，没有拉扯过紧。（5）反复拉合：多次拉合拉链，有时候可以解决卡住的问题。九、布艺文化1、中国布艺文化历史悠久，纺织出现时就产生了布艺文化。2、它贴近生活，传承思想，具有浓郁的地方特色，主要以实用为主。它种类丰富，主要分为服饰类、室内用品和室内陈设类，较为典型的有虎头帽、鞋垫、香包、狮虎枕、布老虎、绣球、彩球、挂灯、布贴画等。3、传统的民间布艺作品传承着民族文化和风俗习惯，造型与纹样设计皆由人们对美好生活的向往而来，寄予的是吉祥如意幸福美满的祝福，纹样多以动植物、图腾等谐音的图案，并惯用”案必有意，意必吉祥”的手法来设计图案。4、蝎子、蟾蜍、蜈蚣、蛇、壁虎合称“五毒”，在儿童服饰上设计“五毒”图案，寓意以毒攻毒，辟邪消灾，希望小孩子健康成长。5、虫鸟、植物等表达设计者祈盼吉祥、趋吉避凶的美好愿望。“褔、禄、寿”等文字以图案的形式呈现在作品上，寄子人们长寿健康、永享福禄。6、石榴、莲蓬、荷花、葡萄、花生都是取谐音，寄予祝福家庭美满。7、文化中的典型代表，中国国家地理湘绣，是中国传统布艺民间刺绣，带有鲜明的湘楚文化特色标志产品。它起源于湖南的湘绣主要以蚕丝、纯丝、硬缎色，至今已有 2000多年历史我线绣制而成。湘绣绣品形象生动软缎、透明纱和各种丝线、有“绣花花生香，绣鸟能听声逼真，色彩鲜明，形神兼备美誉。绣虎能奔跑，绣人能传神”的美誉。8、传统民间布艺作品传达了祖辈对子孙、对生活深深的热爱之情。9、观看视频《湘绣》，了解湘绣文化。十、议一议1、在现代生活中，传统布艺文化还能发挥哪些作用？（1）美化家居： 传统布艺可以制作成漂亮的靠垫、桌布、窗帘等，装饰我们的家，让家里更加温馨和美观。（2）制作时尚配饰： 传统布艺技艺可以用于制作衣服、包包、鞋子等时尚物品，让我们的穿戴更有特色和个性。（3）教育和传承： 通过学习传统布艺，我们可以了解祖辈的智慧和文化，这有助于传承和弘扬中华民族的传统文化。（4）环保和可持续： 许多传统布艺使用天然材料和手工技艺，这些方法对环境友好，符合现代社会提倡的环保理念。十一、展评舞台劳动素质评价表 了解缝沙包需要的基本工具。为什么要用藏针法缝合沙包的开口呢？讨论为什么对折布料能使沙包的形状更标准呢？讨论为什么藏针法能让缝线隐藏并提高沙包的耐用性呢？思考哪种针法最适合制作一个既牢固又漂亮的沙包？思考为什么回针法和藏针法特别适合用来缝制靠垫套呢？讨论你最喜欢哪种装饰，为什么觉得它能让靠垫套更漂亮？思考为什么对折布料后再缝合能让笔袋更简洁美观？讨论为什么选择厚实和防水的布料能够使笔袋更耐用？讨论为什么涂蜡或润滑剂能帮助解决拉链卡住的问题？讨论为什么传统民间布艺作品能传达吉祥如意的祝福？讨论学习传统布艺可以让我们了解哪些祖辈的智慧和文化 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务通过学习制作沙包的步骤，帮助学生掌握不同针法的实际应用。帮助学生理解对折布片的优势，提高缝制沙包的效率与质量。引导学生了解藏针法缝合开口的优点，提高学生的缝纫效率和作品质量。指导学生动手实践不同针法，理解其牢固性和美观性，激发学生的创造力和动手能力。指导学生掌握缝制靠垫套的步骤，理解不同针法在不同缝制步骤中的应用，提高学生的手工制作能力。激发学生的创意，鼓励他们在缝制过程中加入个人元素，提高他们的动手能力和审美意识。帮助学生掌握制作笔袋的步骤，理解布料对折和缝合技巧，激发学生的动手能力和创造力。帮助学生了解不同布料特性的选择标准，提升学生制作实用且耐用笔袋的能力。引导学生掌握解决拉链卡住的技巧，提高学生在制作和使用过程中解决实际问题的能力。引导学生了解中国布艺文化的历史和意义，培养学生对传统文化的兴趣与热爱，理解布艺作品中的寓意和设计特点。帮助学生了解如何通过传统布艺美化家居，制作时尚的服饰和配件，理解学习传统布艺对传承文化的重要性，并培养环保意识。
课堂练习 1、 用自己制作的沙包和同学们玩一次打沙包！ 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 缝制沙包明白手工制作与传统文化认识制作沙包需要的工具了解传统布艺的实际应用掌握缝制沙包与布艺笔袋能自己动手进行旧物改造 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 列举出沙包在生活中可以用到的用途？在缝制靠垫的过程中，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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