资源简介 (共45张PPT)第一单元 探索世界与把握规律第一课 时代精神的精华1.1 追求智慧的学问一、哲学的起源二、哲学是系统化理论化的世界观三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结想一想哲学究竟是什么?苹果公司创始人乔布斯:“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处,因为我需要他启迪我的思想。”哲学的起源01Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo + sophia = Philosophy爱 + 智慧 =爱智慧或追求智慧。在古希腊语中",哲学的本义是爱智慧或追求智慧。苏格拉底:我是爱智慧的人!在中国,“知”通“智”,即智慧“哲,知也。”-----《说文解字》在汉语中,“哲”就是智慧, 哲学就是智慧之学或追求智 慧之学。哲学的起源1.哲学的本义哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。注意:1.哲学≠智慧。哲学本身并非就是智慧,而是追求智慧之学。2. 并非所有哲学都正确,哲学有科学和非科学之分。马克思:哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。思考:哲学很深奥,与我们有关系吗?一、哲学的起源在选科之前,同学们要剖析自己,了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。一切从实际出发生活处处有哲学【再微小的努力,乘以365天都会变得不凡】不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。成功、胜利、圆梦的质变往往藏在日日夜夜的努力中。量变质变规律揠苗助长/拔苗助长:原意指把苗拔起来,帮助其成长。比喻违反事物的发展规律,急于求成,最后事与愿违。生活处处有哲学【哲学道理】:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,要求我们尊重规律,按规律办事,不能违背规律。(辩证唯物论)古希腊哲学家泰勒认为老子得出 的结论。泰勒斯观察洪水,阅读尼罗河每年涨退的记录,发现洪水退去之后留下肥沃的淤泥,粮食的胚芽从淤泥中长出,粮食又孕育了万物。“水”是万物的本原。“道法自然”①哲学智慧产生于人类的实践活动。P3二老子观察天地万物,发现大自然遵循着自己的规律,并且周而复始。哲学智慧是从人的头脑中凭空产生的吗?哲学的起源2.哲学的产生(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。(改造世界)哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。一、哲学的起源哲学智慧是从人的头脑中凭空产生的吗?②哲学上讲的世界客观世界(物质世界)主观世界(精神世界)自然界人类社会思维和意识①人类的两项基本活动:认识世界改造世界【拓展】柏拉图的《泰阿泰德》中说:“因为‘惊奇’这种经验确实是爱智者(哲学家)特有的,除了惊奇之外,哲学没有别的开端。”亚里士多德说:“古今来人们开始哲理探索,都应起于对自然万物的惊异。”我是谁?我生从何来,死往何处?我为何要出现在这个世界上?我和宇宙之间有必然的联系吗?宇宙是否有尽头?……注意:人类的实践活动不能“自发”地产生哲学。(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。(认识世界)2.哲学的产生【提醒】哲学的产生与人的主观思维有关,但是不能认为哲学起源于哲学家的灵感。老子孔子韩非子墨子平民百姓贵族地主新兴的地主阶级没落的奴隶主阶级春秋战国时期百家争鸣,百花齐放,你知道他们是什么学说的代表人物吗?他们各自又代表什么阶级的利益呢?要求改革(政治)生产力提高(经济)铁器、农具的使用和推广私田出现,新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐阶级斗争十分激烈,各个阶级或阶层都需要表明自己的态度,因而都对社会变革提出了自己的主张和看法,哲学思想纷呈,百家争鸣。思想(文化)思考:为什么战国时期会出现百家争鸣的局面?哲学的起源3、哲学与时代的关系(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。(2)是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。(3)哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。一、哲学的起源古有嫦娥奔月神话今有嫦娥探月工程吴刚伐桂、玉兔捣药、月神等。2024年5月3日17时27分,探月工程四期嫦娥六号探测器在中国文昌航天发射场成功发射。嫦娥七号、八号,排队奔月!有神无神世界是神创的!世界是物质的!奔月神话与探月现实所体现的对世界认识有何不同?哲学真正的哲学正确或比较正确反映时代的内容和任务,反映世界的本质和规律错误或歪曲反映时代内容、要求及世界的本质和规律非科学的哲学形成形成可以可以真正的哲学是时代精神的精华对比可知时代的精华时代的糟粕哲学≠真正的哲学P4 相关链接:经济、政治决定思想文化哲 学反映结论一:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。结论二: 真正的哲学与时代的关系真正的哲学是自己时代的精神上的精华。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华的原因:从最一般本质和最普遍规律的层面上第一、反映了时代的任务和要求。第二、把握了时代的脉搏。第三、总结和概括了时代的实践经验和认识成果。哲学的起源注意:①哲学有正确和错误之分。②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学。③真正的哲学是自己时代的精神上的精华。一切从实际出发班级座位怎么排全面、联系地看问题评价一个人内因是事物变化发展的根本原因分析成绩不理想的原因一分为二、全面地看问题学生在校期间该不该用手机抓主要矛盾一切从实际出发一分为二看问题生活中的哲学:4、哲学与生活的关系:哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。P4生活处处有哲学一、哲学的起源人生是一场比赛对手就是你自己甲:下雨好极啦!乙:下雨糟透了!关键部分对整体起着至关重要的作用(1)是否有了好奇心,哲学就能产生?(2)是否有了好奇心,人们就能客观地、正确的认识世界?(3)人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心?有了好奇心,不等于哲学就能产生。这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。人们对它的思考和回答并不一定都是正确的。所以有了好奇心,并不一定能客观地、正确地认识世界。人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了满足认识世界和改造世界的需要。易混易错1、哲学的本义:2、产生:①哲学智慧产生于人类的实践活动(改造世界)②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考。(认识世界)3.哲学与时代的关系4.哲学与生活课堂复述:一、哲学的起源哲学并不神秘,哲学就在我们身边朱熹小时候就问父亲“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”,并为此废寝忘食;波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家,与他们从小善于思考不无关系。这说明( )A.哲学产生于人们对自然万物的惊讶B.哲学源于思想家充满智慧的头脑C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考D.哲学就是对现存的东西提出质疑C典例精练哲学是系统化理论化的世界观02(1)含义:是人们对整个世界的总的看法和根本观点。①世界观人人都有。②世界观是自发地、朴素的、不自觉的,零散的。③世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题。有科学和非科学而不是对某一特定事物或某一特定方面的具体看法但一般人自发形成的世界观不等于哲学。(2)特点二、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观哲学是系统化理论化的世界观下列属于世界观的是?判断(1)太阳东升西落( )(2)事物的运动是有规律的( )(3)“淄博烧烤”带动淄博旅游行业发展( )(4)人往高处走,水往低处流。( )(5)世界的发展是由“上帝”支配的( )(6)生死由命,富贵在天( )(7)小学生下午4点放学( )×√×√√××哲学是系统化理论化的世界观人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家,这是为什么呢?哲学是系统化、理论化的世界观。因为哲学与一般人的世界观不同。一般人的世界观往往是自发的、朴素的、零散的,缺乏理论的论证,而哲学则是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化理论化的世界观A2、哲学与世界观的关系世界观 哲学区别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观主体 自发形成,人人都有 并非人人都有特点 自发性、朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的联系 ①哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观 ②哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ③都有正确和错误之分 ④都来自于生活实践,并在实践中发展和接受检验。 错误倾向 ①把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化,认为哲学与普通人无关。 二、哲学是系统化理论化的世界观神创世界的宇宙观、生命观—相信有月神存在。马克思主义哲学,认为世界是物质的,是可知的,实践是认识的来源。嫦娥奔月神话嫦娥探月工程有神无神世界是神创的!世界是物质的!世界观通过拜月仪式、祭拜月亮、将祭月归入王室祭典,月坛、皇帝祭月等行为祈福。将其作为指导思想,同中国革命实践结合,拟定探月、登月计划,启动登月工程,研发相关航空航天科技,发展航天事业。方法论在世界观的指导下人们认识和改造世界根本原则和根本方法。世界观决定方法论,方法论体现世界观。决定体现哲学是系统化理论化的世界观A3.世界观和方法论的关系世界观 方法论区别(含义) 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论联系 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。(补) ②世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一 哲学是科学的世界观和方法论的统一 X二、哲学是系统化理论化的世界观判断:哲学是世界观和方法论的相加( )哲学都是科学的世界观和方法论( )哲学不是世界观和方法论的简单相加。马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。乐活是一种生活态度,健康、快乐、环保、可持续是其核心理念。接受这种理念的人们出门必带四小件----手绢、饭盒、环保筷子与布袋,少用餐巾纸、纸餐盒、一次性筷子与塑料袋。这体现了( )A.世界观和方法论可以相互转化B.世界观是人们对世界的追问和思考C.人们的方法论决定着人们的世界观D.有什么样的世界观就有什么样的方法论答案:D典例精练哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结031、具体科学知识的分类:整个世界物质世界:自然界人类社会精神世界:观念思想等①认识和改造自然的知识,即自然科学知识②认识和改造社会的知识,即社会科学知识③关于人的认识和思维的知识,即思维科学知识哲学与这些具体科学有没有关系呢?如物理学、化学、生物学等如经济学、政治学、法学等如心理学、逻辑学等三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、哲学与具体科学的关系(1)具体科学与哲学的区别具体科学:揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学:对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。特别提醒:二者是个性与共性、个别与一般的关系,而不是部分与整体的关系,哲学不是具体科学的简单相加。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(2)具体科学与哲学的联系2、哲学与具体科学的关系①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。哲学的指导正确的哲学不科学的哲学推动阻碍具体科学具体科学注意:①“指导”有两重性,不能只当成“促进”。同时指导是一般性的,不是具体方法的指导②错误的说法:“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 、“哲学是百科全书”,但可说“哲学是科学研究之母”。哲学 具体科学区别 研究对象揭示规律作用联系 整个世界某一具体领域为人们认识世界和改造世界提供方法论指导。为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。①具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。整个世界的最一般的本质和最普遍的规律。世界某一具体领域的规律知识归纳:哲学和具体科学的关系哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A知识归纳:哲学是什么?(全面把握哲学概念)(1)从本义看:哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系。(2)从起源看:哲学产生于人类的实践活动,起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。(3)从与时代关系看:任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。(4)从与世界观的关系看:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。(5)从世界观和方法论的关系看:哲学既是世界观,也是方法论,是世界观和方法论的统一。(6)从与具体科学的关系看:哲学是对具体科学知识的概括和升华。课堂小结课堂小结追求智慧的学问哲学是对自然、社会和思维知识的概括和升华哲学的起源哲学的本义哲学的产生哲学与时代精神哲学的作用哲学是系统化理论化的世界观世界观的含义哲学就是是系统化、理论化的世界观哲学是是世界观和方法论的统一具体科学哲学与具体学科的关系1.哲学智慧产生于人类的深刻思考。×:哲学智慧产生于人类的实践活动。2.哲学起源于对世界的惊异。×:哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。3.哲学是零散的、不自觉的、不系统的世界观。×:哲学是系统化、理论化的世界观。4.哲学是科学的世界观和方法论的统一×:哲学有科学与非科学之分。5.世界观决定做事情的具体方法。×:世界观决定方法论,世界观决定做事情的根本方法。6.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。×:哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。易混易错实战演练1.邓小平提出,“科学技术是第一生产力”。但是,单纯的科学技术并不能真正地解放人类,因为它一旦失去了哲学精神的宰制和价值理性的范导必将失去灵魂和精神动力。这一观点认为( )①认识世界,办好事情,都需要哲学智慧②具体科学是系统化理论化的世界观③哲学是凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导A.①② B.①④ C.②③ D.③④B典例精练典例精练2.哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点明前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。下列关于哲学认识正确的有( )①哲学是世界观和方法论的统一②哲学可以完全取代具体科学③哲学是系统化、理论化、科学化的世界观④哲学智慧产生于人类的实践活动A.①② B.①④ C.②③ D.③④B3.2024年央视春晚主题为“龙行龘龘,欣欣家国”。有人认为,活用生僻字不仅用词贴切、生动,而且唤起了大家对生僻字的关注和兴趣,能够弘扬中华优秀传统文化。但也有人认为,生僻字已经跟不上时代发展,应该大胆舍弃。对生僻字的不同态度体现了( )A.世界观是自发形成的B.哲学是科学的世界观和方法论的统一C.世界观决定方法论,并影响人们的行动D.哲学是系统化、理论化的世界观C 展开更多...... 收起↑ 资源预览