资源简介

(共11张PPT)
第3节　电磁铁　电磁继电器
第二十章　电与磁
一、 选择题（每小题9分，共36分）
1. 下列物品中，没有电磁铁的是（　D　）
A. 电磁继电器 B. 电磁起重机
C. 电铃 D. 电热水壶
2. 下列措施中能增强通电螺线管磁性的是（　C　）
A. 减小螺线管中的电流 B. 减少螺线管线圈的匝数
C. 在螺线管内插入铁芯 D. 改变螺线管中的电流方向
D
C
一
二
三
3. （江西中考）如图所示为某同学自制的简易电磁锁原理图。闭合开关
S，滑片P向左移动，使静止在水平桌面上的条形磁体滑动，打开门锁。
下列说法正确的是（　B　）
A. 通电后电磁铁a端为S极
B. 滑片向左移动的过程中电磁铁的磁性增强
C. 条形磁体在滑动的过程中受到向左的摩擦力
D. 条形磁体在滑动的过程中受到的摩擦力变小
第3题
B
一
二
三
4. （天津中考）某学校为了培养学生的科学素养，组织科技创新大赛，
小明在比赛中制作了水位自动报警器，原理图如图所示。当水位达到金
属块A时（一般的水都能导电）（　D　）
A. 两灯都亮 B. 两灯都不亮
C. 只有绿灯亮 D. 只有红灯亮
第4题
D
一
二
三
二、 填空题（每空3分，共30分）
5. 电磁铁与永磁体相比，其优点是磁性的有无可以通过 　控制电流的通
断　来实现；磁性的强弱可以通过 　改变电流的大小　来控制；磁极的
极性变化可以通过 　改变电流的方向　来实现。
6. （宜昌中考）如图是一个磁悬浮地球仪，球体内部有一个永磁体，底
座通电时地球仪可以悬浮在上方，此时底座相当于一个 　电磁铁　；如
果需要连续调节地球仪的悬浮高度，那么可以通过在底座电路中接入一
个 　滑动变阻器　来实现。
控制电流的通
断　
改变电流的大小　
改变电流的方向　
电磁铁　
滑动变阻器　
第6题
一
二
三
7. （张家界中考）如图所示为研究巨磁电阻（GMR）特性的原理示意
图，已知巨磁电阻阻值随磁场强度的增大而急剧减小，闭合开关S1、S2
后，电磁铁右端为 　S　极，滑片P向左滑动的过程中，指示灯明显
变 　亮　（填“亮”或“暗”）。
第7题
S　
亮　
一
二
三
8. 如图所示为直流电铃的工作原理示意图。铃锤与衔铁一端固定，衔铁
与弹性片相连，在自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源，电磁
铁具有 　磁性　从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹性片与螺
钉 　分离（或分开）　导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹性片又和螺
钉 　接触　使电路通电，铃碗发声，如此往复循环。
磁性　
分离（或分开）　
接触　
第8题
一
二
三
三、 作图与实验探究题（共34分）
9. （7分）（德阳中考）如图甲所示为一个磁悬浮地球仪，如图乙所示
为其内部结构示意图。开关闭合后，请在图乙中标出电磁铁的N极并在
括号内标出电源的“＋”“－”极。
　　
第9题
一
二
三
10. ☆（7分）（营口中考）某温度自动报警器的原理图如图所示。电磁
铁上端为N极，在水银温度计中封入一段金属丝，当温度低于设定温度
时，只有安全指示灯常亮；当温度达到设定温度时，安全指示灯熄灭，
电铃发出报警信号。请在括号中标出电源的极性（用“＋”或“－”表
示），并在虚线框内填入电铃（ ）和指示灯的电路元件符号。
一
二
三
11. ★（20分）在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明制
成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
第11题
一
二
三
（1） 当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的
个数 　增加　（填“增加”或“减少”），说明电流越 　大　，电磁铁
磁性越强。
（2） 根据图示的情景可知， 　甲　（填“甲”或“乙”）的磁性强，
说明电流一定时， 　线圈匝数越多　，电磁铁磁性越强。
（3） 根据安培定则，可判断出电磁铁乙铁钉的上端是 　S　极。
（4） 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 　大头针被磁化，同名磁
极相互排斥　。
增加　
大　
甲　
线圈匝数越多　
S　
大头针被磁化，同名磁
极相互排斥　
一
二
三(共14张PPT)
第5节　磁生电
第二十章　电与磁
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中发现了电磁感应现象的是
（　C　）
A. 安培 B. 欧姆 C. 法拉第 D. 奥斯特
C
一
二
三
2. （海南中考）下列电器应用电磁感应原理工作的是（　C　）
A. 节能灯 B. 电饭锅
C. 动圈式话筒 D. 电熨斗
C
一
二
三
3. （广东中考）图中的a表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的
一部分，当a在下列磁场中沿图中所示方向运动时，不会产生感应电流
的是（　D　）
A
B
C
D
D
一
二
三
4. 在电磁感应现象中，下列做法能改变感应电流方向的是（　A　）
A. 改变磁场的方向 B. 改变导体的长度
C. 加快导体的运动速度 D. 换用磁性更强的磁体
A
一
二
三
5. （马鞍山二模）如图所示，放在磁场中的闭合矩形线圈abcd在外力的
作用下，使线圈自图示位置（即线圈平面平行磁感线位置）开始绕OO'
逆时针匀速转动，下列说法正确的是（　C　）
A. 该装置的工作原理是磁场对通电导体有力的作用
B. 线圈在转动的过程中，每时每刻都有感应电流产生
C. 线圈在转动的过程中，将机械能主要转化为电能
D. 线圈在转动的过程中，其一定不受磁场力的作用
第5题
C
一
二
三
6. （湖州中考）如图所示为动圈式话筒的部分结构。声波使振膜左右振
动，连接在振膜上的线圈也随之一起振动，切割永磁体的磁感线产生电
流，此过程中（　A　）
A. 利用了电磁感应原理
B. 利用了通电导体在磁场中受力的原理
C. 利用了电流的磁效应
D. 产生了直流电
第6题
A
一
二
三
二、 填空题（每空4分，共44分）
7. 如图所示为一种手摇发电的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，
灯泡就能发光。这个手电筒壳体透明，可以清晰地看到里面有线圈，摇
动时，可以感觉到有一个物块在来回运动。小明猜想这个物块是磁体，
依据是磁体运动时，闭合线圈切割磁感线产生 　感应电流　，线圈相当
于电路中的 　电源　。这个过程中机械能转化为 　电　能。
感应电流　
电源　
电　
第7题
一
二
三
8. 如图甲所示，转动发电机的摇把，灯泡发光，这种线圈在磁场中转动
时产生电流的现象叫 　电磁感应　；图乙中把两个发光二极管极性相反
地并联起来，与发电机串联，转动摇把，两个二极管交替发光，说明电
路中产生的是 　交变电流　。
第8题
电磁感应　
交变电流　
一
二
三
9. ★如图所示，将较长软电线的两端与灵敏电流计的两接线柱连接起
来，两名同学手持电线像摇跳绳一样在空中摇动电线，使电线切割地磁
场的磁感线。若灵敏电流计的指针发生偏转，则可以断定两名同学站立
在地面上的 　东西　（填“东西”或“南北”）方向，这个实验的原理
是 　电磁感应　。老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音器，声音由话筒传
入扩音器，经扩音器放大后又经扬声器传出，则在“小蜜蜂”中应用了
上述原理的部件是 　话筒　（填“话筒”或“扬声器”）。
东西　
电磁感应　
话筒　
第9题
一
二
三
10. ☆我国日常生活中使用的是 　交变　电流，每秒完成50个周期变化，
其频率是 　50　Hz，每秒电流方向改变 　100　次。
交变　
50　
100　
一
二
三
三、 实验探究题（20分）
11. ★（淮安中考）如图所示为“探究感应电流产生的条件”的实验
装置。
第11题
一
二
三
实验序
号 AB棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流
1 静　止 无
2 沿磁场方向运动（不切割磁感线运动） 无
3 切割磁感线运动 有
（1） 实验中，AB棒的材料可能是 　铝　（填“塑料”或“铝”）。
铝　
一
二
三
（2） 我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应
电流产生，还可以通过指针偏转的方向判断 　感应电流的方向　。
（3） 闭合开关，实验探究过程记录如表所示。根据实验现象，初步得
出电路中产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做 　切
割磁感线　运动，在该运动过程中，主要将机械能转化为 　电　能。
（4） 保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实
验，是为了探究感应电流方向与 　磁场方向　的关系。
（5） 若将此装置中灵敏电流计换成 　电源　，则可进一步探究电动机
的工作原理。
感应电流的方向　
切
割磁感线　
电　
磁场方向　
电源　
一
二
三(共13张PPT)
第二十章小测
第二十章　电与磁
一、 选择题（每小题8分，共40分）
1. （常州中考）某细菌学家发现趋磁细菌，将磁铁置于细菌附近，细菌
向磁铁的N极运动，如图所示。由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这
种细菌运动的方向为（　B　）
A. 由南向北 B. 由北向南
C. 由西向东 D. 由东向西
第1题
B
一
二
三
2. （扬州中考）如图所示，下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是
（　D　）
A. 只提高电源电压
B. 只将滑片P向左移动
C. 只增加螺线管线圈的匝数
D. 只将铁芯换成同规格的铜芯
第2题
D
一
二
三
3. （湘潭中考）如图为一种佩戴在手腕上的“计步器”，其基本构造是
在一段塑料管中密封一小块磁铁，管外绕着线圈。运动时，磁铁在管中
往复运动，线圈输出不断变化的电流，从而实现计步。下列设备与“计
步器”产生电流的原理相同的是（　A　）
A. 发电机 B. 电动机
C. 电扇 D. 电热水壶
第3题
A
一
二
三
4. （安庆二模）如图为直流电动机的基本构造示意图，闭合开关，线圈
沿顺时针转动，现要使线圈沿逆时针转动，下列方法中可行的是（　A　）
A. 对调电源正负极 B. 增加电源电压
C. 换用磁性更强的磁铁 D. 对换磁极同时改变电流方向
第4题
A
一
二
三
5. （通辽中考）现代电动汽车为了节能，都安装了能量回收装置，在汽
车刹车时，将机械能转化为电能，为汽车提供后续的能量。下列四个装
置中与此原理相同的是（　C　）
A
B
C
D
C
一
二
三
二、 填空题（每空4分，共28分）
6. （达州中考）如图所示，开关S闭合，根据通电螺线管周围的磁感线
分布判断直流电源的左端为 　负极　（填“正极”或“负极”）；弹簧
测力计吊着铜块在　通电螺线管的上方从右端水平匀速运动到左端的过
程中，弹簧测力计示数 　一直不变　（填“先变小后变大”“先变大后
变小”或“一直不变”）。
负极　
一直不变　
　第6题
一
二
三
7. （济宁中考）如图是小明按时间顺序梳理的电与磁相关知识结构图，
请你补充完整。①： 　奥斯特　；②： 　电磁感应　。
第7题
奥斯特　
电磁感应　
一
二
三
8. ★如图所示为某车间自动除尘装置的简化电路图。空气中尘埃量较少
时，光源发出来的光被挡板挡住了。当空气中尘埃量达到一定值时，由
于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值 　减
小　，电路中的电流增大，电磁铁的磁性 　增强　，在衔铁的作用下，
开启自动除尘模式。若图中a、b一个是除尘器，一个是指示灯，
则 　b　是除尘器。
减
小　
增强　
b　
第8题
一
二
三
三、 实验探究题（共32分）
9. ☆（16分）（云南中考）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的特
点”。
（1） 将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电路中。在板面上均匀
地撒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所
示。铁屑的分布情况与 　条形　磁体周围铁屑的分布情况相似，铁屑的
作用是显示 　磁场的分布情况　。
条形　
磁场的分布情况　
一
二
三
（2） 把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所
指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为 　N　极。对调电源正负
极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙所示，说明通电螺线
管的极性与 　电流　的方向有关。
　
第9题
N　
电流　
一
二
三
10. ☆（16分）（鄂州中考）物理小组的同学们利用如图所示的实验装
置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
第10题
（1） 磁铁不动，闭合开关，导体棒沿 　左右　（填“上下”“左右”
或“前后”）方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。
左右　
一
二
三
（2） 断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指
针都不发生偏转。由此得出结论： 　闭合　电路的一部分导体在磁场中
做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流。
（3） 该实验在探究过程中，是将 　机械　能转化成电能，生活中
的 　发电机　（填“电动机”或“发电机”）是根据这一原理制成的。
闭合　
机械　
发电机　
一
二
三(共14张PPT)
第2节　电生磁
第二十章　电与磁
一、 选择题（每小题8分，共32分）
1. （青岛一模）发现电流磁效应的科学家是（　C　）
A. 沈括 B. 欧姆
C. 奥斯特 D. 托里拆利
2. 如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小
磁针（黑端为N极），静止时其指向正确的是（　A　）
A
B
C
D
C
A
一
二
三
3. 小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上
均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正
确的是（　C　）
A. 图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强
B. 若只改变螺线管中的电流方向，则P、Q两点处的磁场
会减弱
C. 若只改变螺线管中的电流方向，则P、Q两点处的磁场
方向会改变
D. 若只增大螺线管中的电流，则P、Q两点处的磁场方向
会改变
第3题
C
一
二
三
4. （益阳中考）如图所示的螺线管，当闭合开关后，下列判断正确的是
（　B　）
A. 螺线管的左端为S极
B. 右边小磁针的N极向左偏转
C. 当滑片P右移时，螺线管的磁性会减弱
D. 改变电流方向，螺线管的外部磁场方向不会改变
第4题
B
一
二
三
二、 填空题（每空4分，共32分）
5. （广东中考）如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，静止时，
小磁针 　S　极指南。当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通
电导线周围存在 　磁场　；断开电路，小磁针 　会　（填“会”或“不
会”）回到原来位置。
S　
磁场　
会　
第5题
一
二
三
6. 如图所示，两线圈宽松地套在光滑的玻璃a、b间用柔软的导线相连。
当S闭合时，两线圈将互相 　排斥　（填“吸引”“排斥”或“都不
动”），是因为 　同名磁极相互排斥　。若对调电源正负极，则两线圈
将互相 　排斥　（填“吸引”“排斥”或“都不动”）。
第6题
排斥　
同名磁极相互排斥　
排斥　
一
二
三
7. （攀枝花中考）某学校研学小组在“探究通电螺线管磁场”的实验
中，将小磁针和螺线管放置于同一水平面内，螺线管为东西朝向，小磁
针可在水平面内自由转动。开关S闭合后，小磁针的指向如图所示，则
电源A端为 　负　（填“正”或“负”）极。当开关S断开时，小磁针N
极将 　向北　（填“向南”“向北”或“不”）偏转。
负　
向北　
第7题
一
二
三
三、 作图与实验探究题（共36分）
8. （4分）开关S闭合后通电螺线管和条形磁体A之间磁感线的形状如图
所示，请在图中标出磁感线的方向、条形磁体A的两个磁极。
第8题答案
一
二
三
9. （4分）（毕节中考）根据图中小磁针N极的指向标出通电螺线管外部
的磁感线方向，并在括号内标出电源的“＋”或“－”极。
第9题答案
一
二
三
10. ☆（4分）（西安莲湖二模）小磁针涂黑端为N极，静止时指向如图
所示，请根据条件，在图中标出开关闭合后电磁铁的N极，并画出螺线
管线圈的绕法。
第10题答案
一
二
三
11. ★（24分）在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，采用了如图
（a）所示的实验装置。
（a）　　
第11题
（1） 当闭合开关S后，小磁针 　会　（填“会”或“不会”）发生偏
转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过 　磁场　发生力的作用的。
会　
磁场　
一
二
三
（2） 用铁屑来做实验，得到了如图（b）所示的情形，它与 　条形　
磁体的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线 　不是　（填“是”
或“不是”）真实存在的。
（b）
条形　
不是　
一
二
三
（3） 为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可
能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图（c）所示的四种情
况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的 　电流方向　有关，且这
个关系可以用 　安培定则　判断。
（c）　　
第11题
电流方向　
安培定则　
一
二
三
（4） 闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图（d）所示，
由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从 　N　极出发，最后回
到 　S　极。
（d）
N　
S　
一
二
三(共29张PPT)
第1节　磁现象　磁场
第1课时　磁现象
第二十章　电与磁
一、 选择题（每小题6分，共42分）
1. （福建中考）在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的
是（　A　）
A. 指南针 B. 火药
C. 印刷术 D. 造纸术
2. 甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙两铁棒相互靠
近，则两铁棒（　B　）
A. 一定互相吸引 B. 可能互相吸引，也可能互相排斥
C. 一定无磁力的作用 D. 一定互相排斥
A
B
一
二
三
3. 关于磁化，下列说法正确的是（　B　）
A. 只有铁制物体或者钢制物体才可以被磁化
B. 凡能被磁铁吸引的物体都能被磁化
C. 物体只有跟磁体接触才能被磁化
D. 铜、铁、铝都可以被磁化
4. 如图所示，一根条形磁体不小心摔成两段后，N极的个数是
（　B　）
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
第4题
B
B
一
二
三
5. 如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着两根铁钉，若让
这两个磁体互相靠近并接触，则下列说法正确的是（　B　）
A. 两铁钉没有相互作用
B. 两铁钉相互吸引，最后落下来
C. 两铁钉相互排斥，最后落下来
D. 无法判断
第5题
B
一
二
三
6. （杭州中考）如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲
和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁体
受到摩擦力的方向分析正确的是（　D　）
A. 甲一定水平向左，乙一定水平向右
B. 甲水平向右，乙无法确定
C. 甲水平向左，乙无法确定
D. 甲、乙均无法确定
第6题
D
一
二
三
7. ☆（自贡荣县模拟）如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂
在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示
水平路线从A缓慢移到B，则选项图中能反映弹簧测力计示数F随位置变
化的是（　C　）
C
第7题
A
B
C
D
一
二
三
二、 填空题（每空5分，共20分）
8. 如图所示，质量均为m的磁环A、B套在同一根圆木杆上，由于磁极间
的相互作用，A磁环悬浮，则B磁环对A磁环的作用力F 　＝　（填
“＞”“＜”或“＝”）mg；若B磁环的下表面是N极，则A磁环的下表
面的磁极是 　S　极。
　第8题
＝　
S　
一
二
三
9. 如图所示，一张纸好像被一支笔“戳通”了，实际上这张纸依然完好
无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸的下
方）与笔头（纸的上方）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部
装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有 　铁　（填“铜”“铁”或“塑
料”）。若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：① 小
磁针、② 大头针、③ 碎纸屑，则其中可用来完成探究任务的有 　①
②　（填序号）。
铁　
①
②　
第9题
一
二
三
三、 作图与实验探究题（共38分）
10. （14分）（1） 如图甲所示，小磁针静止在地球赤道正上方，请标
出此时小磁针的N、S极。
一
二
三
（2） （淮安中考）如图乙所示，根据静止小磁针的指向，标出图中磁
体右端的磁极。
一
二
三
11. ★（24分）某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环
形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几名同学提出了以
下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布，如图甲所示，左侧为N极，右侧为S极。
猜想2：磁极呈轴向分布，如图乙所示，上面为N极，下面为S极。
猜想3：磁极呈上中下分布，如图丙所示，上下面为N极，中部为S极。
一
二
三
　　 　　 　　
第11题
（1） 根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。他们判断
的依据是一个磁体只可能有 　2　个磁极。
2　
一
二
三
（2） 为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来，如图
丁所示，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想 　1　
是错误的。
（3） 请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，并简述你
的实验方案。
主要器材： 　小磁针　。简要做法： 　将小磁针置于环形磁体周围不同
处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出环形磁体磁极
的位置　。
1　
小磁针　
将小磁针置于环形磁体周围不同
处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出环形磁体磁极
的位置　
一
二
三
第1节　磁现象　磁场
第2课时　磁　场
第二十章　电与磁
一、 选择题（每小题9分，共36分）
1. 下列物体不能产生磁场的是（　C　）
A. 地球 B. 指南针
C. 铜棒 D. 条形磁体
C
一
二
三
四
2. （泰州中考）关于地磁场，下列说法中正确的是（　D　）
A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
B. 地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极
C. 教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极
D. 指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作
用
D
一
二
三
四
3. 放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，小磁针涂黑的一端为N
极，若其中只有一个小磁针的指向是错误的，则该小磁针是（　A　）
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
第3题
A
一
二
三
四
4. ☆（金华中考）司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料
勺内，在勺下垫泡沫，一起置于装水的纸盘中，漂浮在水面上，能自由
转动，从而得到一个仿制“司南”，如图所示。下列说法正确的是
（　B　）
A. “司南”静止时勺柄指南，标为N极
B. “司南”能指南北是受地磁场的作用
C. “司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用
D. “司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关
第4题
B
一
二
三
四
二、 填空题（每空4分，共28分）
5. 磁体与磁体之间会有力的作用，是因为磁体周围存在 　磁场　；指南
针静止时，北极所指的方向是地理的 　北　极附近。地理的两极与地磁
场的两极并不重合，我国宋代著名学者 　沈括　是世界上第一个准确记
载这一现象的人。
磁场　
北　
沈括　
一
二
三
四
第6题
6. 如图（a）所示为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图
（a）可知，该磁极为 　N　（填“N”或“S”）极；若在1处放置一个
小磁针，则当小磁针静止时，其指向应是图（b）中的 　甲　。
N　
甲　
一
二
三
四
7. 如图为条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁
针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 　方向　；铁屑在磁场中被磁
化成 　磁体　，从而在磁场中有序排列。
第7题
方向　
磁体　
一
二
三
四
三、 作图题（共20分）
8. （5分）磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在
处磁感线的方向，并标出磁体的磁极。（小磁针黑端为N极）
第8题答案
一
二
三
四
9. （5分）（淄博一模）如图所示为两个磁极间的磁感线分布图，小磁
针静止在C点。请在小磁针左端的括号里填上其对应的磁极名称。（填
“N”或“S”）。
第9题答案
一
二
三
四
10. （5分）如图所示，根据小磁针静止时N、S极的指向（黑色一端表
示N极），标出磁铁的S极和磁感线的方向。
第10题答案
一
二
三
四
11. （5分）（常州中考）条形磁体的磁感线如图所示，小磁针处于静止
状态，请在图中标出：
（1） 磁感线A点处的磁场方向。
（2） 小磁针的N极。
第11题答案
一
二
三
四
四、 综合应用题（16分）
12. ★阅读短文，回答问题。
指南针是我国古代的四大发明之一。司南是春秋战国时期发明的一
种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在青铜盘光
滑的中心，可以自由转动。古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之
杓，投之于地，其柢指南。”把司南的勺部放在地上，它的勺柄静止时
指向南方。磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用。
一
二
三
四
（1） 若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，则如图乙和图丙
所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是 　丙　（填“乙”或
“丙”）。
第12题
丙　
一
二
三
四
（2） 司南的勺柄应为该磁体的 　S　（填“N”或“S”）极。
（3） 某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作“司南”，如图丁所示
为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 　C　（填
“A”“B”“C”或“D”）处打磨成勺柄。
S　
C　
一
二
三
四
（4） 把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使
磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺勺柄总不能正确指南。将粗糙
木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善。这是因为磁勺和盘子之间的 　摩
擦　影响了实验效果。
摩
擦　
一
二
三
四(共14张PPT)
第4节　电动机
第二十章　电与磁
一、 选择题（每小题8分，共48分）
1. 下列电器中，利用电动机原理工作的是（　B　）
A. 电磁铁 B. 电扇
C. 日光灯 D. 电热水器
B
一
二
三
2. 发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代，制造电动机所依据的
原理是（　D　）
A. 电流的热效应
B. 电流的周围存在磁场
C. 磁极间的相互作用
D. 通电导体在磁场中受到力的作用
D
一
二
三
3. 用如图所示的实验装置。探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开
关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向左运动。要使AB水平向右运
动，下列措施可行的是（　B　）
A. 将A、B两端对调
B. 将电源正负极对调
C. 换用磁性更强的蹄形磁体
D. 将滑动变阻器的滑片P向左移动
第3题
B
一
二
三
4. （兴安盟中考）如图所示，将矩形铜线框ACDF上的B、E两点接入电
路并放入磁场中，AB、BC、ED和FE段都受到磁场的作用力，下列两段
线框在磁场中受力的方向相同的是（　B　）
A. AB段与BC段 B. AB段与ED段
C. BC段与ED段 D. ED段与FE段
第4题
B
一
二
三
5. （徐州模拟）如图所示为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于向
右的磁场中，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两
半环中间断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使
电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba方向流过线圈，dc
边受到磁场的作用力向下，则（　D　）
D
A. 线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下
B. 线圈由图示位置转过180°时，电流沿dcba方向流
过线圈
C. 线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用
力向下
D. 线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用
力向下
第5题
一
二
三
6. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。
他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因
可能是（　C　）
A. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良
B. 电源电压太低
C. 线圈刚好处于平衡位置
D. 线圈中的电流太小
C
一
二
三
二、 填空题（每空3分，共30分）
7. （连云港中考）白炽灯是一种电流通过灯丝，灯丝发热发光的照明电
器，将强磁体靠近通电白炽灯的灯丝，如图所示，可以观察到灯丝 　抖
动　，说明 　通电导体在磁场中受力运动　，由此原理可以制成 　电动
机　。
抖
动　
通电导体在磁场中受力运动　
电动
机　
第7题
一
二
三
8. （宜昌中考）如图在扬声器的线圈两端连接干电池，扬声器 　不会　
持续发声，线圈 　会　持续受到磁场的作用力。（填“会”或“不
会”）
第8题
不会　
会　
一
二
三
9. ☆如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场
力的作用而向纸面内偏转；若将两个磁极对调，则电子束将向纸
面 　外　（填“内”或“外”）偏转，你判断的理由是 　电流方向没有
改变，磁场方向改变　。
第9题
外　
电流方向没有
改变，磁场方向改变　
一
二
三
10. ☆（深圳二模）如图为学生用电流表的内部结构示意图。当电流表接
入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理
与 　电动机　（填“热机”或“电动机”）相同；当电流表正负接线柱
接反时，电流表指针反向偏转，说明受力方向与 　电流方向　有关；电
流表使用时需要远离强磁体，是因为磁体周围存在 　磁场　，会影响电
流表示数。
电动机　
电流方向　
磁场　
第10题
一
二
三
三、 实验探究题（22分）
11. ★同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约
3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，
用小刀刮两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板
上，两个支架分别与两节干电池供电的电源两极相连，把线圈放在
支架上，线圈下放一块蹄形磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻
推一下，线圈就会不停地转下去。
一
二
三
第11题
（1） 在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是 　B　（填
字母）。
A. 两端全部刮掉B. 一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2） 线圈在转动的过程中将 　电　能转化为 　机械　能。
B　
电　
机械　
一
二
三
（3） 小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一
条可能造成该现象的原因： 　电源电压较低（或磁场太弱；或线圈正好
处于平衡位置）　。
（4） 线圈快速稳定转动的过程中，线圈受到磁场的作用力时，线圈中
的电流为0.67A，则线圈快速稳定转动1min，电路消耗的电能约
为 　D　（填字母）。
A. 150J B. 120J C. 90J D. 60J
电源电压较低（或磁场太弱；或线圈正好
处于平衡位置）　
D　
一
二
三

展开更多......

收起↑