资源简介

溧阳市2023～2024学年度第二学期期末质量调研测试
八年级语文试题 2024.6
注意事项：
1.全卷试题8页，答题卡4页，共12页，21题。满分100分，考试时间120分钟。
2.用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔将答案直接写在答卷纸相应的位置上，写在试卷上无效。
3.答卷前将答卷纸上密封线内的项目填写清楚
4.考试结束后，请将答卡交回。
一、积累运用（共18分）
【激情开场】阅读活动开场白，完成1~2题。(共4分)
青春是我们一生中最绚丽的季节。她fù( )予早春生机，百卉萌动；展现盛夏热烈，普照四方；暗藏金秋硕果，昭示寒冬希望。她充满了拼搏的激情，既富含时尚浪漫又奋斗的艰辛。我们在 ① 的《最后一次讲演》中汲取青春的力量，他ruì( )智犀利的目光饱含着浓烈的爱国热情；我们在梁衡的《壶口瀑布》中感受青春的勃发，那怒不可è( )的涛声流淌着滚烫的壮烈豪情；《马说》中掷( ▲ )地有声的论说喷发着青春的呐喊，《卖炭翁》里振聋发聩( ▲ )的控诉是青春的张扬……
1.给上文加点的字注音并根据拼音写出相应的汉字。(2分)
汉字 注音
2.下面语句表达准确的一项是(2分) 【 】
A.①处的作者是闻一多，新月派代表诗人、学者、民主战士。主要有诗集《红烛》《死水》《星空》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。
B.画横线的句子采用了比喻的修辞手法，“青春”是形容词，做主语；“季节”是喻体，做宾语。
C.画波浪线的句子成分残缺，应在“奋斗的艰辛”前添加谓语“充满”或“饱含”。
D.语段中“百卉萌动”“普照四方”“壮烈豪情”三个短语结构相同。
【励志演讲】学校准备举行“奋斗青春”主题演讲，根据要求完成 3~5题。
3.下面名著中有关青春励志人物形象表述准确的一项是(2分) 【 】
A.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争，对战友杜巴瓦成为反动派，他在会上坚决地给予批评，台下的人都很支持保尔。
B.《钢铁是怎样炼成的》中丽达是一个优秀的共产党员，她漂亮、机智、心地善良且坚定。她热爱工作，爱憎分明，热爱自己信仰的共产主义。
C.在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个贵族家庭的女孩儿;在达雅家中，保尔没能成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反，但引导达雅加入了苏维埃。
D.尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写经济恢复和社会主义建设，第二部分描写国内战争。
4.王选在《我一生中的重要抉择》演讲中提到“扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流”。请具体说说在《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是如何“扶植”保尔的。(3分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
5.古诗文中蕴含着青春的志趣，小文通过梳理拟成了下面的表格，请你帮他将没完善的内容完善起来。(5分)
古诗词名句 出处 品 格
安得广厦千万间，________________________ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 心系天下
万籁此都寂，____________________________ _____________《题破山寺后禅院》 淡泊名利
________________________，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 品德高洁
_________________________，只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 坚贞不屈
【潇洒泼墨】学校拟创办校刊《飞扬青春》，请根据要求完成6~7题。(6分)
6.活动小组收集了许多有关“青春”的书画作品，大家各抒已见，请从字体特点和诗句寓意角度，完成对话。(2分)
图 1 图 2
小溧：我觉得图1楷书好，楷书端庄，就像我们青少年品行端正，我们应趁青春年少，大有一番作为。
阳阳：楷书是不错，但我觉得图2行书更合适，___________________________________________
________________________________________________________________________________。
7.观看电影《觅渡》之后，校刊中拟编辑录入“常州三杰”的故事,并为每一个人的故事拟写了一个小标题，试分析这三则小标题的妙处。(4分)
信念不朽 慷慨赴死人生洁“白”——瞿秋白
以笔为刀 奇男儿“英”魂长存——恽代英
父子英烈 震碎旧世界一道惊“雷”——张太雷
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
二、阅读理解（共40分)
【创意徽标】活动设计徽标，同学们选择“鹏”图案，对此开展了探究。
(一)阅读下面古诗文，完成8~11题。(共14分)
【甲】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里
也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也，亦若是则已矣。 (选自庄子《北冥有鱼》)
【乙】
俄而希有鸟①见谓之曰:伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓，而斥鸀③之辈，空见笑于藩篱④。 (节选自李白《大鹏赋》)
【注释】①希有鸟:中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲:跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。
③斥鸚(yàn):亦作“斥鸀”，即鸀雀。④藩篱:指认识事物的局限。
【丙】
鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角①。背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。 (节选自毛泽东《念奴娇·鸟儿问答》)
【注释】①羊角:羊角是旋风的名称。
8.根据方法提示或文言现象，解释下列加点词。(4分)
方法提示或文言现象 加点词解释
古今异义：怒，今义；愤怒 怒而飞___________________________
词类活用：不知其善也______________(《虽有佳肴》) 志怪者也_________________________
查阅词典法：①这个；②你；③如此，这样。 尔同我翔________________(填序号)
课内迁移法：“闻之，欣然规往”(《桃花源记》) 欣然相随__________________________
9.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(4分)
(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
(2)俄而希有鸟见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
10.庄子和李白都善用夸张的修辞与现丽的想象来说理，极具浪漫主义色彩，请结合具体内容进行分析。(4分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
11.下列对古诗文有关内容的理解和分析有误的一项是(2分) 【 】
A.这三则文本中“鹏”的形象一脉相承，都是壮志凌云，搏击万里的文学形象。
B.【甲】文在想象中进行对比，极写鲲、鹏之“大”，又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述道理。
C.【乙】文以“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”侧面写出希有鸟之大，以“伟哉鹏乎’正面写出大鹏之“伟”，以同登“寥廓”突出“二禽”为同类的特点。
D.【乙】文中的“斥鸚”和【丙】词中的“蓬间雀”都是指寸光短视、怯懦自私之辈。
【名人讲堂】学校组织学生观看了丁肇中和杜江峰两位名人的演讲，请你参与。
(二)阅读两则文本，完成12~14题。(共7分)
【文本一】
①我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
②科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
③实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
……
④时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
⑤在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。
(节选自丁肇中《应有格物致知精神》)
【文本二】
①第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为已任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。
……
②第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。
③当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度,是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。
④近段时间，ChatGPT 风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式,俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题,我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法,而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态,务实穷理,积极有为，既善于运用人工智能工具,也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域。
⑤第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。
……
(节选自浙江大学杜江峰校长《仰望星空 脚踏实地 以奋斗之我 筑强国之基》演讲词)
12.【文本一】丁肇中从_______________________、实验的过程、中国学生“大都偏向理论而轻视实验”的弱点这三方面讲解了实验精神在科学上的重要性；【文本二】杜江峰校长在毕业演讲中对同学们提出了三点期望，即“心怀家国，逐梦星辰”“_____________________________________”“脚踏实地，躬身实践”(2分)
13.两则文本都围绕“实践出真知”这一话题展开，请你在【链接材料】中任选一则谈谈你对该话题的理解。(3分)
【链接材料】
A.耳闻之不如目见至，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。——《说苑》
B.我是搞水稻研究的，但是书本里面长不出水稻，只有田里面才长得出水稻。——袁隆平
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
14.下列对文本内容理解和分析正确的一项是(2分) 【 】
A.两则文本演讲对象都是广大青年学子，都采用“现身说法”，真挚恳切地对中国一代人提出了殷切希望。
B.【文本一】第③段采用举例论证的方法，以研究竹子为例，从反面具体阐释了“实验的过程是积极的探测”这一观点。
C.【文本二】围绕“ChatGPT风靡全球”这一热话题，呼吁我们在时代浪潮中要发挥创造力，提升责任感和思辨性。
D.【文本一】第⑤段“用功”一词和【文本二】第⑤段“行动”一词的引号用法一致，都表示强调肯定，强调了实验与实践的重要性。
【铿锵毅行】为磨炼意志，激发创新意识，学校开展了“铿锵毅行”活动。
【打卡 1:西藏阿里】
(三)阅读巴荒的《走进阿里》，完成15~18题。(共13分)
①我要一人进阿里。
②那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。
③我幸运地搭上了去阿里的越野车，一路我都神不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔 4990米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足。
④我第一次看见“圣湖”羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，平躺于蜿蜓绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，是如此的赏心悦目。
③去阿里的路沿羊卓雍措行驶，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。
⑥而真正的阿里荒原(泛指无人区)是从拉孜起数的 234 公里桩后的岔口伊始的。在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着: 向前，仲巴 203 公里；向右，措勤 236 千米——离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”、“哐啷”，我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩。
⑦阿里，阿里。
⑧我终于跨进了地球上高高隆起的这块土地，在平均海拔5000米以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到新疆昆仑、到青海可可西里的藏北无人区之中……
⑨我读过的那一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告,仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里”这个地名才第一次跃入我的心中。我还曾读到过一篇涉及到青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词汇，它把高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最颠簸、最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉。
⑩穿越阿里东部三县的路途中，时而沟壑纵横，时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩，时而又一马平川的草原，到处伫立着透迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。
在天还未启明地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时，一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去 何处又是它躲避风寒的巢穴
(选自《阳光与荒原的诱惑》)
15.同学们一路行走，一路欣赏，情随景动，请记录下你的感受。(4分)
毅 行 手 账——跟着美文去旅行
在壶口，梁衡置身沟底，采用定点换景的写法一览黄河：马丽华和巴荒都采用____________
_______________的写法分别展现青藏高原和西藏高原的奇异风景。
景：羊卓雍措→江孜宗城堡→___________________→阿里东部三县
情：___________________→梦幻一般→激奋→_______________________
16.穿越阿里东部三县，记录沿途风景，请从修辞角度赏析第⑩自然段画线句。(3分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
17.下列对文本内容理解和分析不正确的一项是(2分) 【 】
A.第②段描写了朋友们劝说“我”不要去阿里的场景，但“我”依然觉得西部荒野的大自然在“呼唤”着“我”，愿望非常强烈。
B.第⑦段独立成段，运用反复的修辞手法，抒发了作者进入阿里的激动之情。
C.第⑨段采用补叙的手法，交代了自己对阿里产生兴趣和强烈渴望的原因，同时为粗犷苍劲甚至忧伤的阿里高原又增添了一些温情的气息。
D.第⑩段划线句运用比喻的修辞手法，写出了孤雀的漂泊无依、无处为家，表达了“我”在面对苍茫的青藏高原时内心的孤独寂寞与荒凉苍茫之情。
18.文章选自巴荒的《阳光与荒原的诱惑》一书，请结合选文探究阿里无人区诱惑人们到此打卡的原因。(4分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
【打卡2:新兴产业】
(四)阅读下面几则文本，完成 19~20题。(6 分)
【文本一】新能源汽车指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车，具有能耗低、污染物排放少等特点，主要包括插电式混合动力汽车、纯电动汽车和燃料电池汽车。
(选自《中国日报网》)
【文本二】常州，乘承“勇争一流，耻为二手”的城市精神，统筹推进传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育，锻造新质生产力催生发展新动能。2023年，常州市新能源领域规上企业完成产值超7600亿元,新能源领域制造业产值7680.7亿元增长15.0%，对全市规模以上工业产值增长贡献率达98.9%。常州新能源产业已形成“发电、存储、输送、应用、研发”生态闭环，新质生产力基因特质明显。
【文本三】面对经济发展新形势，龙城统计调查人坚持数据质量为要，运用“三眼”解码新质生产力。发挥大数据技术优势和铁脚板入企调研韧劲，搜集海量数据，去伪求真，即为见微知著的“透视眼”;第二只“眼”为精准研判的“千里眼”，聚焦制约因素，深挖数据背后的规律、存在的问题，预测预判预警新质生产力发展面临的问题，护航新质生产力健康发展。第三，“统计调查的智慧眼”——统计部门以统计云建设为抓手、智慧统计设计为主线，加快科技赋能统计现代化。 (选自网络《江苏调查》)
19.下列选项与原文相符的一项是(2分)【 】
A.【文本一】中指出新能源汽车是完全依靠新型能源驱动的汽车，能耗低、污染少。
B.常州新能源产业新质生产力基因特质明显，即将形成生态闭环。
C.【文本三】从三个方面解读了龙城统计调查人如何运用“三眼”解码新质生产力
D.三则文本的语言，都具有准确、科学的特点，但都缺乏生动性、形象性、趣味性。
20.小龙同学采访整理了一些数据和图表，结合【文本二】画线句和图片，试分析这两种说明方法的妙处。(4分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________。
三、作文(共40分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)
万象回春，每一份新生都热辣滚烫。春节档喜剧电影《热辣滚烫》讲述了一个充满欢笑与泪水的故事。在你的青春里，是否也有一份热辣滚烫在燃烧，是滚滚的黄河还是巍巍的长城，是铮铮的誓言还是谆谆的教诲……
请以“热辣滚烫，青春无敌”为题，写一篇文章。
要求:①可以记叙经历、抒发感情等；②不少于 550 字；③要有真情实感；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文参考答案及评分意见
2024.6
一、积累运用（20分）
1（1）赋 （2）睿（3）遏（4）zhì（5）kuì（2分。对2个得1分，对4～5个得2分）
C（2分，A选项中《星空》是郭沫若的诗集，并不是闻一多；B选项中“青春”是名词；D选项中“百卉萌动”是主谓短语，“普照四方”是动宾短语，“壮烈豪情”是偏正短语。）
3.B（2分，A选项中保尔在会上坚决批评杜巴瓦，没有得到台下所有人的支持，有些人一直起哄，将保尔托下台，但也有一些人醒悟；C选项中保尔在海滨疗养时认识的是达雅，但她并非贵族家庭的女孩儿，而是一个工人家庭的女儿。保尔成功地鼓励她脱离庸俗的家庭，加入革命队伍，并最终与她结婚；D选项第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。）
4.示例：朱赫来教会了保尔拳击,培养了保尔朴素的革命热情；给保尔讲革命的道理,引导保尔走上革命的道路；在筑路过程中引导保尔明白“钢铁是怎样炼成的”,让保尔的意志更坚强；在保尔的思想发生偏差时,朱赫来及时引导,将保尔拉回正确的道路上。在朱赫来的扶植之下,保尔成长为一名具有钢铁般意志的战士,为革命贡献出了自已全部的力量。(3分，意对即可)
5.（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）但余钟磬音（3）常建（4）拣尽寒枝不肯栖（5）零落成泥碾作尘（共5分。有错该句不得分）
6.例：行书灵动奔放，就像我们青少年意气风发，告诉我们不自卑，不沮丧，像牡丹一样，散发属于自己的人生美丽，实现人生价值。（共2分，写出书体特点得1分，联系诗句寓意得1分。意对即可）
7.示例：三个小标题简洁明了地概括了“常州三杰”的主要事迹；采用比喻的修辞手法展现了人物的精神；巧妙引用三人名字展现了他们励志变革图强的爱国精神、探索不休的创新精神。（4分，答对1点得2分，答对2点得3分，答对3点得全分。）
二、阅读理解 （共40分）
（一）14分
8.（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀；（2）形容词作名词，好处；（3）怪异的事情；（4）②；（5）高兴的样子（共4分。意对即可，答对1个得1分，得满4分为止。）
9．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2分）
（2）不久，希有鸟看见了大鹏,它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊,这真是让我高兴的事。”（2分）。（共4分。“野马”“以”“息”“俄而”“谓”等重点词翻译，判断句翻译表述通顺。）
10．【甲】文“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”以奇特的夸张描绘了大鹏击水而行、乘风而上的磅礴气势，“三千里”极写激起波涛之大，“九万里”极写飞行高度之高，带给读者极为震撼的视觉冲击，以此寄寓了万物皆有所凭借、自由是相对的道理。【乙】文“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”一句，想象大鹏的翅膀能覆盖东西两极，极尽夸张之能事，表现了大鹏的壮阔，寄托自己的远大抱负。（4分，分析夸张各1分，阐释寓意各1分，意对即可）
11.C（2分，“右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒”是正面，“伟哉鹏乎”是侧面。）（3分）
【乙参考译文】不久,希有鸟看见了大鹏,它对大鹏说:“大鹏你真伟大啊,这真是让我高兴的事。”我右边的翅膀能覆盖西方极远之处,左边的翅膀能遮挡东方极远之处。跨越疆域的界限,盘桓上天的纲维。把恍惚作为巢穴,把虚无当成场地。我呼唤你同游,你和我一起飞翔吧。大鹏于是答应了它的要求,高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空,而那些斥鷃一类的小鸟,因囿于自己的见识,而徒自对它们发出嘲笑。
（二）（7分）
12.（1）从科学发展的历史 ；（2）勇于探索，坚持真理（或探求“未知”开启“真知”） ；（共2分，1空1分，意对即可。）
13.示例A：这句古语是说亲耳所闻不如亲眼所见，而亲眼所见不如亲身经历。通过这种递进结构充分表达了实践的重要意义。示例B:袁隆平院士，他一生致力于杂交水稻技术研究，创建了超级杂交水稻技术体系，让大家吃饱又吃好是他一生的追求。他曾说“只有田里面才长得出水稻”，为此，他不仅研究理论，更是在稻田中不断实验，以实践促理论，最终提高了水稻产量。（共3分，任选1句，能结合材料论证实践的重要性即可。）
14.C（2分，A选项文本二并没有采用“现身说法”；B选项此处以“竹子”为例，是从正面阐释观点；D选项文本一中的“用功”的引号表示否定。）
（三）（13分）
15.（1）移步换景（2）进入无人区（3）纯粹、宁静、赏心悦目（4）熟悉、亲切、冷峻、平静（共4分，1空1分，意对即可。）　
16.运用排比、比喻以及拟人的修辞手法，把“平滑的野坡”比作“鱼脊”，用“伫立”和“横卧”两词将高山和湖泊人格化（1分）生动形象地展现了阿里多变的地貌、丰富的自然百态。（1分）表达了“我”在面对苍茫的西藏高原时那份震撼与惊叹。（1分）（共3分，意对即可。）
17.C(2分，C选项中采用插叙的手法)
18.①阿里无人区神奇、美丽、辽阔的自然风景；②蕴藏在自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤；③可以获得精神的回归和心灵的寄托；④让人获得对生命的现象的关注与人类命运的思考。（共4分，一点1分，意对即可。）
（四）（6分）
19.C（共2分。A选项根据文本一“新能源汽车指采用新型动力系统，完全或主要依靠新型能源驱动的汽车”一句中的“完全或主要”可知，“新能源汽车是完全依靠新型能源驱动的汽车”理解错误；B选项根据文本二“常州新能源产业已形成“发电、存储、输送、应用、研发”生态闭环”，不是即将；D选项，文本三中“运用‘三眼’解码新质生产力”运用比喻的的修辞，语言生动形象。选项中“但都缺乏生动”表述不准确。）
20.示例：（1）文本二中划线句子运用列数字的说明方法更准确、更科学、更具体地说明了常州新能源领域焕发的新质生产力，更具说服力。（2）运用图表的形式，按时间脉络直观清晰地说明了常州新质生产力发展的火热图景，比单纯的文字说明更一目了然，且不易遗漏信息。（共4分，答到一点得2分，既可以合在一起答，也可分开答。）
三、作文（40分）
21．一类卷36—40分； 二类卷31—35分；
三类卷26—30分； 四类卷25分以下(慎打)。
建议切入分为31分；书写工整，清楚美观加1～2分；书写潦草，有污迹，扣1～2分。

展开更多......

收起↑