资源简介

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
1教学目标
1、下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。
2、下沉的物体浸 入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
3、当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉。
2学情分析
学生懂得了物体在水中上浮时要受到浮力，同样下沉的物体也要受到浮力的影响。许多学生没有实际生活经验，因此这节课的学习将是对学生的认识起到全新的帮助。
3重点难点
下沉的物体在水中都受到水的浮力。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
下沉的物体在水中都受到水的浮力。学时重点
下沉的物体在水中都学时难点
下沉的物体在水中都受到水的浮力。
教学活动
活动1【导入】下沉的物体是否受到水的浮力
1、提问：浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，那么，沉入书中的物体会受到水的浮力作用吗？
2、联系生活情形，并推测。
3、谈感受，手感不准怎么办，我们能设计一个实验来验证自己的推测？
活动2【活动】二、测量下沉的物体受到的浮力大小
1、测量钩码在控股亲中的重力，记录在表格中。
2、测量钩码在水中浸入的不同位置对弹簧秤的拉力，记录在表格中。
3、计算钩码受到的 浮力大小。
4、分别测一个、两个、三个钩码完全浸入水中受到的浮力大小，记录在表格里。
活动3【讲授】三、用浮力和重力的关系解释沉浮现象
1、慨括：物体在水中受到的浮大小与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、参照教科书第12页的示意图，试着用物体在水中的受力示意图来解释沉浮的原因，并配合用公式表示物体沉浮的原因。
活动4【导入】水中的物体是否受到水的浮力。
下沉的物体在水中都受到水的浮力。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 2 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑