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第一节 环境对生物的作用
【学习目标】
1.通过举出实例，说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用；2.通过探究活动，形成实事求是的科学态度、确立保护生物圈的意识。
【学习过程】
一、自主预习（自我评价☆☆☆☆☆）
1.影响生物生活的环境因素可以分为两类： 和 。
其中非生物因素包括 、 、 、 等。
2.所有生物的生活都会受到 因素的影响。 参与生物的一切生命活动，是生物生存不可缺少的条件。温度高低影响细胞内 的作用，从而影响生物的生长发育，并限制着生物的分布。 和 能影响植物的光合作用速度，植物生长和开花，也影响某些动物的行为。
3.生物因素是指 ，包括
和 的相互作用。
4.同种生物之间的关系既有 ，也有 。
5.不同种生物之间的关系主要形式有：
A斗争关系B寄生关系C互助关系D腐生关系E共生关系F捕食关系G竞争关系
请将下列不同种生物之间关系的字母代号填在后面的括号里。
（1）蚂蚁共同搬运食物（ ）
（2）两只公羚羊为争夺一只母羚羊发生争斗（ ）
（3）蜜蜂采集植物花粉（ ）
（4）大豆植株上的菟丝子（ ）
（5）蛔虫生活在人体肠道内（ ）
（6）猎豹捕食、狼吃兔子（ ）
（7）田间水稻与杂草（ ）
（8）动物尸体上的细菌（ ）
二、合作探究
学习任务一、探究影响生物生活的环境因素（自我评价☆☆☆☆☆）
1.生物的生存离不开一定的环境，环境中的哪些因素会影响它们的生存呢？
（1）农田中的哪些环境因素会影响一株向日葵的生长？
（2）一块稻田中的哪些因素会影响水稻的生活？
（3）一个池塘中的哪些因素会影响翠鸟的生活？
2.总结归纳
影响生物生活的环境因素可以分为两类： 和 。
其中非生物因素包括 、 、 、 等。
【学以致用】
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响山上桃花晚开的非生物因素主要是 。
（2）在夏天，一场大雨过后，我们常常会见到许多蚯蚓爬到地面上来活动，影响蚯蚓爬到地面上来活动的主要非生物因素是 。
学习任务二、探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响（自我评价☆☆☆☆☆）
1.提出问题： 吗？
2.作出假设： 。
3.制定计划：
必须要设计具有明显区别的 和 两种实验环境，观察黄粉虫幼虫对环境的选择。 是这个实验中的变量。在两种实验环境的 分别放等量的黄粉虫幼虫。
（1）除了光照以外，还有哪些因素会影响黄粉虫的生活？
（2）只用1只黄粉虫幼虫做实验行吗？ 为什么？
（3）如果实验结果与假设不一致，可能是哪些原因造成的？
（4）对实验数据应该做怎样的处理？ 。
学习任务三、生物因素对生物的作用（自我评价☆☆☆☆☆）
1.什么是生物因素？它包括哪两个方面的作用？
2.生物与生物之间相互 ，相互 ，彼此 ，促进了生物界的共同发展。
三、总结提升
四、随堂检测
1.下列现象中，主要是由温度变化引起的一项是（ ）
A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 　C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树
2.科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（ ）
A.没有二氧化碳；B.没有阳光；C.没有营养物质；D.水温太低。答〔　〕
3. 下列各项中影响小麦生长的生物因素是（ ）
A.水 B.阳光 C.田鼠 D.温度
4.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )
A. 温度和水分 B．光和温度 C．水分和光 D．土壤和温度

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