【任务驱动式】6.2.4 生态系统的类型 学案(无答案)2023-2024学年济南版生物八年级下册

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【任务驱动式】6.2.4 生态系统的类型 学案(无答案)2023-2024学年济南版生物八年级下册

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第四节 生态系统的类型
【学习目标】
通过列举生态系统的类型,描述各类型生态系统的特点;
通过分析影响生态系统分布的因素,了解人类活动对生态系统的影响。
【学习过程】
一、自主预习(自我评价☆☆☆☆☆)
1.根据地理因素,生态系统可分哪两种类型?
2.陆地上最复杂的生态系统是什么?
3.人工生态系统包括哪些类型?
4.在一个农田生态系统中,植物以什么为主?起关键作用的是哪类生物?
5.城市生态系统由哪些成分组成?
二、合作探究
学习任务一、自然生态系统(自我评价☆☆☆☆☆)
1.森林生态系统的特点是怎样的?
森林生态系统是植物、动物和微生物最丰富的生态系统,其突出的特点是
多, 复杂。
2.森林有哪些作用?
森林在 等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称。
除此之外,还有 作用。
3.除森林生态系统外,自然生态系统还有哪些 各有哪些特点?(找出关键词并标注)
学习任务二、人工生态系统(自我评价☆☆☆☆☆)
4.农田生态系统的特点是: 的作用非常突出,生态系统的主体是 ,对其他系统的依赖性 (大或小)是人工的生态系统。
5.城市生态系统的特点是:该生态系统中 起重要的支配作用。植物的种类和数量 ,消费者主要是 ,是信息的集散地。
学习任务三、各生态系统的联系(自我评价☆☆☆☆☆)
6.生态系统是多种多样的,但这些生态系统并不是 的,而是 的;生物圈是一个统一的整体,是地球上 的生态系统。
7.人类活动对生态系统的影响有哪些?
三、总结提升
四、达标检测(自我评价☆☆☆☆☆)
1.下图示意南极海域内食物网的某些生物,请分析回答:
(1)海藻能进行光合作用,是组成生态系统内生物部分中的
。一个生态系统,除图中所示生物外,生物部分还应包括 。
(2)图中所示共有 条食物链。若人们大量捕虾,使虾的种群数量急剧下降,对其它动物的影响是:它们的数量将会 。
(3)根据(2)中所述情景,在保护该区域生态平衡方面,请你提出两条人类应该怎样做的良策:
(4)南极区域内虽没有耕种活动,却发现有杀虫剂DDT累积在企鹅体内,请解释这一现象。
2.下图是一个农业人工生态系统模式图,据图回答:
(1)在该生态系统中,起决定作用的是 。
(2)该生态系统中的能量是由 通过 所固定的太阳能。
(3)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有 等生物作为 。
(4)在该生态系统内,物质经多次重复利用,提高了 。
(5)该生态系统是根据 原理建立的。
(6)沼气池中的能产生沼气的微生物是 。
五、拓展延伸
1.通过查阅资料等方式,进一步了解地球上各种类型的生态系统及其特点;
2.通过调查,了解各类生态系统现状以及人类为保护生态系统而采取的措施。

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