资源简介

(共12张PPT)
第3节　电磁铁　电磁继电器
第二十章　电 与 磁
一、 填空题（每空3分，每图3分，共36分）
1. 电磁铁与永磁体相比，磁极的极性变化可以通过
来实现。
2. 如图所示，闭合开关S后，螺线管右侧为 极，滑动变阻器的滑片
P向左移动时，螺线管的磁性变 。
第2题
改变电流的方向　
S　
强　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （2023·马鞍山一模）如图所示，B是通电螺线管（电阻忽略不计），
S是转换开关，保持滑片位置不变，当开关S位置由2改接到1时，电磁铁
的磁性 （填“增强”或“减弱”）。
第3题
增强　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （宜昌中考）如图是一个磁悬浮地球仪，球体内部有一个永磁体，底
座通电时地球仪可以悬浮在上方，此时底座相当于一个 ；如
果需要连续调节地球仪的悬浮高度，那么可以通过在底座电路中接入一
个 来实现。
第4题
电磁铁　
滑动变阻器　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （张家界中考）如图所示为研究巨磁电阻（GMR）特性的原理示意
图，已知巨磁电阻阻值随磁场强度的增大而急剧减小，闭合开关S1、S2
后，电磁铁右端为 极，滑片P向左滑动的过程中，指示灯明显
变 （填“亮”或“暗”）。
第5题
S　
亮　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如图所示为直流电铃的工作原理示意图。铃锤与衔铁一端固定，衔铁
与弹性片相连，在自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源，电磁
铁具有 从而吸引衔铁，铃锤敲击铃碗发声，同时弹性片与螺
钉 导致断电，此时电磁铁释放衔铁，弹性片又和螺
钉 使电路通电，如此往复循环。
磁性　
分离（或分开）　
接触　
第6题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （营口中考）某温度自动报警器的原理图如图所示。电磁铁上端为N
极，在水银温度计中封入一段金属丝，当温度低于设定温度时，只有安
全指示灯常亮；当温度达到设定温度时，安全指示灯熄灭，电铃发出报
警信号。请在括号中标出电源的极性（用“＋”或“－”表示），并在
虚线框内填入电铃（ ）和指示灯的电路元件符号。
第7题答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 选择题（每小题10分，共40分）
8. 下列物品中，没有电磁铁的是（　D　）
A. 电磁继电器 B. 电磁起重机
C. 电铃 D. 电热水壶
9. 下列措施中能增强通电螺线管磁性的是（　C　）
A. 减小螺线管中的电流 B. 减少螺线管线圈的匝数
C. 在螺线管内插入铁芯 D. 改变螺线管中的电流方向
D
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （江西中考）如图所示为某同学自制的简易电磁锁原理图。闭合开
关S，滑片P向左移动，使静止在水平桌面上的条形磁体滑动，打开门
锁。下列说法正确的是（　B　）
A. 通电后电磁铁a端为S极
B. 滑片向左移动的过程中电磁铁的磁性增强
C. 条形磁体在滑动的过程中受到向左的摩擦力
D. 条形磁体在滑动的过程中受到的摩擦力变小
第10题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 如图所示是小明模拟设计的电梯超重报警电路，当压力高于某一设
定值时，电铃发声报警，图中压敏电阻R1的阻值随压力的增大而减小。
下列说法正确的是（　D　）
A. 电铃应接在A和C之间
B. 闭合开关后，电磁铁的上端为S极
C. 减少电磁铁的线圈匝数，可以提高报警器的灵敏度
D. 为使该报警电路在压力更小时报警，可将R2的滑
片向上移
第11题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 实验题（24分）
12. 在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明制成简易电
磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
第12题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的
个数 （填“增加”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁
磁性越强。
（2） 根据图示的情景可知， （填“甲”或“乙”）的磁性强，
说明电流一定时， ，电磁铁磁性越强。
（3） 根据安培定则，可判断出电磁铁乙铁钉的上端是 极。
（4） 电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是
。
增加　
大　
甲　
线圈匝数越多　
S　
第12题
大头针被磁化，同名磁
极相互排斥　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共25张PPT)
第1节　磁现象　磁场
第1课时　磁 现 象
第二十章　电 与 磁
一、 填空题（每空5分，每图6分，共36分）
1. （安徽期末）有一堆铁粉和一堆铅粉，用两根完全相同的磁铁分别插
入其中，提起后情形如图所示，则甲和乙中，属于铅粉的是 。
第1题
乙　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. （2023·合肥庐江期末）如图所示为小华利用被磁化的缝衣针制成的
简易指南针。若静止时针尖指向地理位置的南方，则针尖是简易指南针
的 极。
第2题
南（或S）　
3. 如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的
表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况
是 。
第3题
先减小后增大　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （2023·阜阳期末）如图所示是一款悬浮地球仪，地球仪和底座都具
有磁性，该地球仪利用了 的原理，从而能够悬浮
于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科
技的力量
第4题
同名磁极相互排斥　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 如图所示，一张纸好像被一支笔“戳通”了，实际上这张纸依然完好
无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸的左
侧）与笔头（纸的右侧）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部
装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有 （填“铜”“铁”或“塑
料”）。若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：① 小
磁针、② 大头针、③ 碎纸屑，则其中可用来完成探究任务的有
（填序号）。
铁　
①
②　
第5题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. （淮安中考）如图所示，根据静止小磁针的指向，标出图中磁体右端
的磁极。
第6题答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 选择题（每小题8分，共40分）
7. 甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙两铁棒相互靠
近，则两铁棒（　B　）
A. 一定互相吸引 B. 可能互相吸引，也可能互相排斥
C. 一定无磁力的作用 D. 一定互相排斥
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 关于磁化，下列说法正确的是（　B　）
A. 只有铁制物体或者钢制物体才可以被磁化
B. 凡能被磁铁吸引的物体都能被磁化
C. 物体只有跟磁体接触才能被磁化
D. 铜、铁、铝都可以被磁化
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着两根铁钉，若让
这两个磁体互相靠近并接触，则下列说法正确的是（　B　）
A. 两铁钉没有相互作用
B. 两铁钉相互吸引，最后落下来
C. 两铁钉相互排斥，最后落下来
D. 无法判断
第9题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （杭州中考）如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体
甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止。对图示甲、乙两块条形磁
体受到摩擦力的方向分析正确的是（　D　）
A. 甲一定水平向左，乙一定水平向右
B. 甲水平向右，乙无法确定
C. 甲水平向左，乙无法确定
D. 甲、乙均无法确定
第10题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. （自贡荣县模拟）如图所示，放在水平地面上的磁体上方有一块挂
在弹簧测力计上的小磁体（下部为N极）。小辉提着弹簧测力计沿图示
水平路线从A缓慢移到B，则选项图中能反映弹簧测力计示数F随位置变
化的是（　C　）
C
　 A　 B　 C　 D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 实验题（24分）
12. 某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁
体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几名同学提出了以
下三种猜想：
猜想1：磁极呈横向分布，如图甲所示，左侧为N极，右侧为S极。
猜想2：磁极呈轴向分布，如图乙所示，上面为N极，下面为S极。
猜想3：磁极呈上中下分布，如图丙所示，上、下面为N极，中部为
S极。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。他们判断
的依据是一个磁体只可能有 个磁极。
（2） 为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来，如图
丁所示，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想
是错误的。
（3） 请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，并简述你
的实验方案。
主要器材： 。简要做法：

。
2　
1　
小磁针　
将小磁针置于环形磁体周围不同
处，多次观察小磁针稳定后两极的指向情况，从而判断出环形磁体磁极
的位置　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第1节　磁现象　磁场
第2课时　磁　场
第二十章　电 与 磁
一、 填空题（每空4分，每图8分，共40分）
1. 磁体与磁体之间会有力的作用，是因为磁体周围存在 ；如图
所示，“司南”是我国早期的指南针，在 的作用下，静止时
其长柄指南，能指明方向。
第1题
磁场　
地磁场　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 地理的两极与地磁场的两极并不重合，我国宋代著名学者 是
世界上第一个准确记载这一现象的人。
3. 如图为条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁
针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有 ；铁屑在磁场中被磁
化成 ，从而在磁场中有序排列。
第3题
沈括　
方向　
磁体　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 如图（a）所示为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图
（a）可知，该磁极为 （填“N”或“S”）极；若在1处放置一个
小磁针，则当小磁针静止时，其指向应是图（b）中的 。
第4题
N　
甲　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. （2023·合肥二模）我们知道磁体周围存在磁场，磁场的方向和强弱
可以用磁感线的箭头和疏密程度进行描述。如图所示为某磁体一端的磁
场分布，则a点处的磁场比b点处的磁场 （填“强”或“弱”）。
第5题
强　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. （2023·无锡）磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，请在括
号中标出磁体的磁极，并标出图中磁感线的方向。
第6题答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 选择题（每小题10分，共40分）
7. 下列物体不能产生磁场的是（　C　）
A. 地球 B. 指南针 C. 铜棒 D. 条形磁体
8. （泰州中考）关于地磁场，下列说法中正确的是（　D　）
A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
B. 地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极
C. 教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极
D. 指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁
场的作用
C
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. （2023·六安期末）如图所示是条形磁铁的磁场分布图，下列说法正
确的是（　C　）
A. 该条形磁铁的左端为N极，右端为S极
B. P和Q两处的磁场强弱相同
C. 条形磁铁周围的磁感线方向从右端发出，回到左端
D. 置于Q处的小磁针，静止时南极指向右侧
第9题
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. （淮南模拟）如图将一枚小磁针放在两个磁极间，磁极间磁感线分
布和小磁针静止时的指向如图所示，则下列关于a、b两个磁极的判断正
确的是（　B　）
A. a、b都是S极 B. a、b都是N极
C. a是N极，b是S极 D. a是S极，b是N极
第10题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 实验题（20分）
11. 通过实验探究磁体周围的磁场特点。
（1） 在条形磁铁四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示，图中小磁
针涂黑的一端为N极。由此可以判断出条形磁铁的B端是 （填
“N”或“S”）极。
S　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
① 在蹄形磁铁上面放一块透明有机玻璃，并在玻璃板上均匀撒上一层
铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到小铁屑有规则地排列起来。这是因为
撒在磁体周围的每个小铁屑都被 ，磁场的分布情况也被形象地
显示出来。
② 再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向。
③ 人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向，画出一些带
箭头的曲线形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫做 ，
并且在磁体外部都是从 极出发的。
　　　 　　　
（2） 小美用铁屑探究磁体周围的磁场如图乙所示。
磁化　
磁感线　
N　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3） 小阳利用图乙情景构建一个物理模型，如图丙所示。在A点的磁
场强度 （填“大于”“小于”或“等于”）B点的磁场强度。
小于　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共12张PPT)
第2节　电 生 磁
第二十章　电 与 磁
一、 填空题（每空4分，每图8分，共36分）
1. 如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，当导线与电池触接时，
小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在 ；断开电路，小磁
针 （填“会”或“不会”）回到原来位置。
第1题
磁场　
会　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 如图所示，两线圈宽松地套在光滑的玻璃柱ab间用柔软的导线相连。
当S闭合时，两线圈将互相 。若对调电源正负极，则两线圈将
互相 。（填“吸引”“排斥”或“都不动”）
第2题
排斥　
排斥　
3. （2023·合肥期末）如图所示，通电螺线管上方有一个小磁针，则小
磁针静止时S极在 （填“A”或“B”）端。
第3题
A　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 某同学绕制了一个蹄形电磁铁，通电后电磁铁上方的小磁针的指向如
图所示，由此可判断导线a端与电源的 （填“正”或“负”）极
相连。
第4题
正　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. （2023·马鞍山二模）19世纪，安培提出假设：地球的磁场是由围绕
地轴的环形电流I引起的。可利用安培定则判断出图中环形电流I的方向
是 。（请从正面观察，填“自东向西”或“自西向东”）。
第5题
自东向西　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. 小磁针涂黑端为N极，静止时指向如图所示，请根据条件，在图中标
出开关闭合后电磁铁的N极，并画出螺线管线圈的绕法。
第6题答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 选择题（每小题8分，共32分）
7. （青岛一模）发现电流磁效应的科学家是（　C　）
A. 沈括 B. 欧姆 C. 奥斯特 D. 托里拆利
8. 如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小
磁针（黑端为N极），静止时其指向正确的是（　A　）
A
B
C
D
C
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. 为了判断一节标记已模糊不清的蓄电池的正负极，手边有下列器材，
其中选择用的是（　D　）
A. 灯泡、滑动变阻器 B. 条形磁铁、铁屑
C. 螺线管、铁屑 D. 螺线管、标有磁极的小磁针
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. （2023·滁州定远一模）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的
正上方，并与小磁针平行，接通电路后，观察到小磁针偏转。下列说法
中错误的是（　A　）
A. 导线若沿东西方向放置，磁针最容易发生偏转
B. 改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变
C. 实验中小磁针的作用是检测电流的磁场
D. 实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法
第10题
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 实验题（32分）
11. 在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，采用了如图（a）所示的
实验装置。
（1） 当闭合开关S后，小磁针 （填“会”或“不会”）发生偏
转，说明通电螺线管与小磁针之间是通过 发生力的作用的。
会　
磁场　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 用铁屑来做实验，得到了如图（b）所示的情形，它与
磁体的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线 （填“是”
或“不是”）真实存在的。
（3） 为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可
能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图（c）所示的四种情
况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的 有关，且这
个关系可以用 判断。
条形　
不是　
电流方向　
安培定则　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（4） 闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图（d）所示，
由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从 极出发，最后回
到 极。
N　
S　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共13张PPT)
第5节　磁 生 电
第二十章　电 与 磁
一、 填空题（每空5分，共40分）
1. （2023·合肥肥西模拟）如图所示是演示 现象的实验，
在该实验中，机械能转化为电能，该现象在生产、生活和科学研究方面
都有着广泛的应用。
第1题
电磁感应　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 如图所示的手电筒，当沿图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。
这个手电筒壳体里面有线圈，摇动时，可以感觉到有一个物块在来回运
动。小明猜想这个物块是磁体，依据是磁体运动时，闭合线圈切割磁感
线产生 ，线圈相当于电路中的 。
第2题
感应电流　
电源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 如图所示，把两个发光二极管极性相反地并联起来，与发电机串联，
转动摇把，两个二极管交替发光，说明电路中产生的是 。
第3题
交变电流　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. （2023·池州贵池二模）如图所示是闭合电路的一部分导体在两磁
极间运动一周的情形，图中小圆圈代表导体的横截面，箭头表示导
体的运动方向，a、b、c、d是导体在磁场中的四个位置。根据产生
感应电流的条件可知，导体在 （填四个位置的序号）位置
上会产生感应电流。
a、c　
第4题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. 老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音器，声音由话筒传入扩音器，经扩
音器放大后又经扬声器传出，则在“小蜜蜂”中应用了电磁感应原理的
部件是 （填“话筒”或“扬声器”）。
6. 我国日常生活中使用的是交变电流，每秒完成50个周期变化，其频率
是 Hz，每秒电流方向改变 次。
话筒　
50　
100　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
二、 选择题（每小题6分，共36分）
7. 下列物理学家都作出了杰出的贡献，其中发现了电磁感应现象的是
（　C　）
A. 安培 B. 欧姆 C. 法拉第 D. 奥斯特
C
8. （海南中考）下列电器应用电磁感应原理工作的是（　C　）
A. 节能灯 B. 电饭锅 C. 动圈式话筒 D. 电熨斗
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. 在电磁感应现象中，下列做法能改变感应电流方向的是（　A　）
A. 改变磁场的方向 B. 改变导体的长度
C. 加快导体的运动速度 D. 换用磁性更强的磁体
A
10. （广东中考）图中的a表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的
一部分，当a在下列磁场中沿图中所示方向运动时，不会产生感应电流
的是（　D　）
A
B
C
D
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. 如图所示，放在磁场中的闭合矩形线圈abcd在外力的作用下，使线
圈自图示位置（即线圈平面平行磁感线位置）开始绕OO'逆时针匀速转
动，下列说法正确的是（　C　）
A. 该装置的工作原理是磁场对通电导体有力的作用
B. 线圈在转动的过程中，每时每刻都有感应电流产生
C. 线圈在转动的过程中，将机械能主要转化为电能
D. 线圈在转动的过程中，其一定不受磁场力的作用
第11题
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. （2023·合肥庐阳三模）如图，两铜线圈用导线相连，磁铁放在线圈
1中快速抽出瞬间，观察到线圈2右侧的小磁针偏转情况如图所示。两线
圈间导线足够长，忽略磁铁的磁场对小磁针的影响，则磁铁在线圈1中
抽出瞬间，下列说法正确的是（　C　）
A. 此装置没有电源
B. 线圈2的右端是N极
C. 磁铁抽出时可以使线圈1产生感应电流
D. 此过程将线圈1的电能转化成磁铁的机械能
第12题
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
三、 实验题（24分）
13. （淮安中考）如图所示为“探究感应电流产生的条件”的实验 装置。
第13题
（1） 实验中，AB棒的材料可能是 （填“塑料”或“铝”）。
（2） 我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应
电流产生，还可以通过指针偏转的方向判断 。
铝　
感应电流的方向　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3） 闭合开关，实验探究过程记录如表所示。根据实验现象，初步得
出电路中产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做
运动，在该运动过程中，主要将机械能转化为 能。
切
割磁感线　
电　
实验序号 AB棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流
1 静　止 无
2 沿磁场方向运动（不切割磁感线运动） 无
3 切割磁感线运动 有
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（4） 保持AB棒运动方向不变，仅将磁体N、S极对调，重复上述实
验，是为了探究感应电流方向与 的关系。
（5） 若将此装置中灵敏电流计换成 ，则可进一步探究电动机
的工作原理。
磁场方向　
电源　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共13张PPT)
第4节　电 动 机
第二十章　电 与 磁
2. （安徽模拟）小明用图示装置探究“磁场对通电导体的作用”。闭合
开关，导体棒受到磁场力的作用向左运动，要改变导体棒的运动方向，
请你写出一个办法：
。
一、 填空题（每空3分，共36分）
1. 如图所示，将发光的灯泡放入U形磁铁的中间，发现灯丝在动，这说
明磁场对 有力的作用。
第1题
电流（或通电导体）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
第2题
将磁体的N、S极对调（或将电源正、负极
对调）　
3. 如图所示，闭合开关，线框abcd （填“能”或“不能”）持
续转动。
第3题
4. 在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线
圈刚刚转过 位置时就自动改变线圈中的 。
不能　
平衡　
电流方向　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. （宜昌中考）如图在扬声器的线圈两端连接干电池，扬声器
持续发声，线圈 持续受到磁场的作用力。（填“会”或“不会”）
第5题
不会　
会　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 如图所示，一束电子自右向左从狭缝里射出，穿过磁场时受到磁场力
的作用而向纸面内偏转；若将两个磁极对调，则电子束将向纸面
（填“内”或“外”）偏转，你判断的理由是
。
第6题
外　
电流方向没有改变，磁
场方向改变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. （深圳二模）如图为学生用电流表的内部结构示意图。当电流表接入
电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理
与 （填“热机”或“电动机”）相同；当电流表正、负接线
柱接反时，电流表指针反向偏转，说明受力方向与 有关；
电流表使用时需要远离强磁体，是因为磁体周围存在 ，会影响
电流表示数。
电动机　
电流方向　
磁场　
第7题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 选择题（每小题10分，共40分）
8. 制造电动机所依据的原理是（　D　）
A. 电流的热效应
B. 电流的周围存在磁场
C. 磁极间的相互作用
D. 通电导体在磁场中受到力的作用
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. （兴安盟中考）如图所示，将矩形铜线框ACDF上的B、E两点接入电
路并放入磁场中，AB、BC、ED和FE段都受到磁场的作用力，下列两段
线框在磁场中受力的方向相同的是（　B　）
A. AB段与BC段 B. AB段与ED段
C. BC段与ED段 D. ED段与FE段
第9题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 如图所示为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于向右的磁场
中，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间
断开，彼此绝缘；A和B是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线
圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba方向流过线圈，dc边受到磁
场的作用力向下，则（　D　）
D
A. 线圈在图示位置时，ab边受到磁场的作用力向下
B. 线圈由图示位置转过180°时，电流沿dcba方向流过线圈
C. 线圈由图示位置转过180°时，dc边受到磁场的作用力向下
D. 线圈由图示位置转过180°时，ab边受到磁场的作用力向下
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工
作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其
原因可能是（　C　）
A. 直流电动机的铜半环与电刷接触不良
B. 电源电压太低
C. 线圈刚好处于平衡位置
D. 线圈中的电流太小
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 实验题（24分）
12. 同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm
的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮
两端引线的漆皮。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上，两个
支架分别与两节干电池供电的电源两极相连，把线圈放在支架上，
线圈下放一块蹄形磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一下，
线圈就会不停地转下去。
第12题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
（1） 在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是 （填
字母）。
A. 两端全部刮掉 B. 一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2） 线圈在转动的过程中将 能转化为 能。
B　
电　
机械　
（3） 小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一
条可能造成该现象的原因：
。
电源电压较低（或磁场太弱；或线圈正好
处于平衡位置）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. 150J B. 120J C. 90J D. 60J
D　
（4） 线圈快速稳定转动的过程中，线圈受到磁场的作用力时，线圈中
的电流为0.67A，则线圈快速稳定转动1min，电路消耗的电能约
为 （填字母）。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共13张PPT)
第二十章小测
第二十章　电 与 磁
一、 填空题（每空4分，共32分）
1. （济宁中考）如图是小明按时间顺序梳理的电与磁相关知识结构图，
请你补充完整。（1） ；（2） 。
第1题
奥斯特　
电磁感应　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. （达州中考）如图所示，开关S闭合，根据通电螺线管周围的磁感线
分布判断直流电源的左端为 （填“正极”或“负极”）；弹簧
测力计吊着铜块在通电螺线管的上方从右端运动到左端的过程中，弹簧
测力计示数 （填“先变小后变大”“先变大后变小”或
“一直不变”）。
负极　
一直不变　
第2题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. 如图所示为某车间自动除尘装置的简化电路图。空气中尘埃量较少
时，光源发出来的光被挡板挡住了。当空气中尘埃量达到一定值时，由
于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值
，电路中的电流增大，电磁铁的磁性 ，在衔铁的作用下，
开启自动除尘模式。若图中a、b一个是除尘器，一个是指示灯，
则 是除尘器。
减
小　
增强　
b　
第3题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. 如图所示，放在磁铁中的线圈A和B用导线串联。当用力使线圈A向右
运动时，发现悬挂着的线圈B也随着摆动，则线圈B与磁铁组合相当
于 （填“发电机”或“电动机”）。
第4题
电动机　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、 选择题（每小题9分，共36分）
5. （常州中考）某细菌学家发现趋磁细菌，将磁铁置于细菌附近，细菌
向磁铁的N极运动，如图所示。由此可见，在海洋中，地磁场将驱使这
种细菌运动的方向为（　B　）
A. 由南向北 B. 由北向南
C. 由西向东 D. 由东向西
第5题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. （扬州中考）如图所示，下列做法中电磁铁不能吸引更多大头针的是
（　D　）
A. 只提高电源电压
B. 只将滑片P向左移动
C. 只增加螺线管线圈的匝数
D. 只将铁芯换成同规格的铜芯
第6题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. （安庆二模）如图为直流电动机的基本构造示意图，闭合开关，线圈
沿顺时针转动，现要使线圈沿逆时针转动，下列方法中可行的是
（　A　）
A. 对调电源正、负极
B. 增加电源电压
C. 换用磁性更强的磁铁
D. 对换磁极同时改变电流方向
第7题
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. （通辽中考）现代电动汽车为了节能，都安装了能量回收装置，在汽
车刹车时，将机械能转化为电能，为汽车提供后续的能量。下列四个装
置中与此原理相同的是（　C　）
A
B
C
D
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
三、 实验题（共32分）
9. （16分）（云南中考）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的 特点”。
（1） 将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电路中。在玻璃板面上
均匀地撒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图
甲所示。铁屑的分布情况与 磁体周围铁屑的分布情况相似，铁
屑的作用是显示 。
条形　
磁场的分布情况　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所
指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为 极。对调电源正、负
极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙所示，说明通电螺线
管的极性与 的方向有关。
N　
电流　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. （16分）（鄂州中考）物理小组的同学们利用如图所示的实验装
置，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
第10题
（1） 磁铁不动，闭合开关，导体棒沿 （填“上下”“左右”
或“前后”）方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。
左右　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（2） 断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，灵敏电流计指
针都不发生偏转。由此得出结论： 电路的一部分导体在磁场中
做切割磁感线运动时，电路中才会产生感应电流。
（3） 该实验在探究过程中，是将 能转化成电能，生活中
的 （填“电动机”或“发电机”）是根据这一原理制成的。
闭合　
机械　
发电机　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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