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1.2.3往来在区域之间 同步练习
一、选择题
1．今年暑假，王鹏跟着爸爸去英国考察学习，还带去了杭州的特产，王鹏的妈妈前往新疆支教，材料依次体现了区域间的（　　）
A．文化交流、物产交流、人才交流
B．信息交流、经济交流、文化交流
C．物产交流、经济交流、人才交流
D．人才交流、物产交流、文化交流
2．小丽爸爸在温州开了一家丽水土特产店，他通过微信、QQ和老家的同学进行交流，及时了解老家土特产的生产情况。这属于（　　）
A．物产交流 B．信息交流 C．人才交流 D．经济交流
3．下列不同区域之间的联系中，属信息交流的（　　）
A．金华市的酥饼销往北京、上海 B．小明的哥哥上网查询高考志愿
C．浙江省王老师赴四川省去支教 D．浙江省派干部支援西部大开发
4．某日，中央电视台《北纬30度·中国行》栏目组来到了“珍珠之乡”——诸暨市山下湖镇。记者看到许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意，这体现了不同区域之间的（　　）
A．人员交流 B．经济交流 C．文化交流 D．信息交流
5．下列不同区域之间的联系，属于文化交流的是（　　）
A．浙江省的藕粉销往海外
B．江苏省某医院的专家与北京同行进行网上会诊
C．山东省派干部支援西部大开发
D．福建省的青少年代表到香港特别行政区进行文艺演出
6．山区通常从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品，平原地区通常从山区和丘陵地区调人林木产品。这表明区域之间需要（　　）
A．在人才资源方面相互交流 B．在经济发展上优势互补
C．在文化信息方面保持一致 D．在物产资源上保持一致
山东的花生、浙江的龙井茶、东北的人参等都是当地的特产。据此回答小题。
7．上述材料说明（　　）
A．各地的自然特产不同，生产方式也不同
B．各地的自然条件不同，生活习惯也不同
C．各地的自然特产不同，生活习惯也不同
D．各地的自然条件不同，自然特产也不同
8．上述的各地特产，我们都可以在身边的商场买到，这是因为（　　）
A．不同地区之间的文化交流日益频繁
B．随着市场经济的发展，各地的商品交流日益频繁
C．不同的地理区域，其自然和人文环境也不同
D．不同地区之间的信息交流日益频繁
9．山区需要从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品；平原地区需要从山区和丘陵地区调入大批林木产品。这反映了（　　）
①各地区的条件不同，物产也不同
②为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域间就会发生联系，实现优势互补
③区域间的物产联系
④区域间的经济、文化、信息等各个方面的联系
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．社区小店的货架上摆满了产自全国各地的商品，每种商品上都贴有标签，注明了产地。细心的小康发现，其中一个标签贴错了，这个贴错的标签是（　　）
A．西湖藕粉——杭州 B．花生油——山东
C．椰子汁——新疆 D．茅台酒——贵州
11．浙江省的一些学生到西藏去旅游，这说明（　　）
A．人们在社区中生活 B．不同类型的社区具有共同点
C．不同的社区规模不同 D．人们往来于区域之间
12．“农村需要从城市购进家用电器等商品：城市需要从农村调入大量粮食、蔬菜等农副产品。”这种区域间的联系是（　　）
A．经济联系 B．文化联系 C．信息联系 D．技术联系
二、材料分析题
13．利用下面的《城市与乡村的联系示意图》，结合自己所生活的聚落的特点，简述区域间加强交流的重要性。
大量农民进城务工，建设城市 从事各种商业活动，繁荣城市经济 为城市提供各种农产品，满足市民的生活需要 为工厂提供大量的工业原料，如棉花等 为农业生产提供各种农业机械和化肥、农药 为产品提供充足的消费市场 工业向乡村扩散，促进农村经济的发展
14．阅读材料，回答问题。
我是一名人民教师，在繁华的大都市工作。今年，我响应国家号召，去边远山区支教，我感到特别光荣！
我是农民，听说城里人喜欢吃新鲜蔬菜，家里就种了好几亩大棚蔬菜。种植反季节蔬菜，运到城里去卖，我赚了不少钱！
我开了一家网店。我经常利用各种通信手段，查找自己需要的信息，并与远方的客户联系，销售本地特产，也结识了不少朋友！
我是一名农业专家，在大学任教。我经常到农村为农民进行义务培训，教给他们栽培果树的技术。有时，我会顺便买些土特产回来送给朋友，他们都说这些特产味道跟城里买的不一样，特别好！
结合材料，分析不同区域之间应在哪些方面加强与外地的联系，请你再列举一至两个本地与外地之间进行交流与合作的事例。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】区域合作
【解析】【分析】根据题意， 今年暑假，王鹏跟着爸爸去英国考察学习，属于文化交流。还带去了杭州的特产，属于物产交流。王鹏的妈妈前往新疆支教，体现了区域间的人才交流。 BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
2．【答案】B
【知识点】区域合作
【解析】【分析】根据题意， 小丽爸爸在温州开了一家丽水土特产店，他通过微信、QQ和老家的同学进行交流，及时了解老家土特产的生产情况。这属于信息交流。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
3．【答案】B
【知识点】区域合作
【解析】【分析】根据所学知识可知，金华市的酥饼销往北京、上海，属于物产交流。小明的哥哥上网查询高考志愿，属于信息交流。浙江省王老师赴四川省去支教，浙江省派干部支援西部大开发 ，属于人才交流。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
4．【答案】B
【知识点】区域合作
【解析】【分析】 中央电视台《北纬30度·中国行》栏目组来到了“珍珠之乡”——诸暨市山下湖镇。记者看到许多外地商人来到珍珠市场洽谈生意，这体现了不同区域之间的经济交流。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
5．【答案】D
【知识点】区域合作
【解析】【分析】根据所学知识可知，“ 福建省的青少年代表到香港特别行政区进行文艺演出 ”属于文化交流；“ 浙江省的藕粉销往海外 ”属于物产交流；“ 江苏省某医院的专家与北京同行进行网上会诊 ”属于信息交流；“ 山东省派干部支援西部大开发 ”属于人才交流。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
6．【答案】B
【知识点】区域合作
【解析】【分析】 山区从平原、盆地调进粮食、棉花等农产品，平原地区从山区和丘陵地区调进林木产品，属于区域间物产交流，在经济发展上优势互补；不属于区域间人才、文化信息的交流；更不是为了区域间在物产资源上保持一致， ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 随着时代的发展，区域之间的物产、经济 、文化 、技术 、信息和人才等方面的交流与互动显得更加频繁和重要。不同地区的资源优势不同，平原地区种植业发达，粮食、棉花等农产品丰富，山区地形起伏较大，适合发展林牧业，林、畜产品丰富。
【答案】7．D
8．B
【知识点】区域合作
【解析】【点评】 由于各地区的自然条件不同，物产也不同。为了满足人们物质生活多样化的需求，各个区域之间就会发生联系，实现优势互补。如新疆盛产葡萄，山东盛产花生，浙江盛产茶叶等 。
7．根据材料，各地都有自己的特产。上述材料说明了各地自然条件不同，物产也不同。 ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
8．上述的各地特产，我们都可以在身边的商场买到，这是因为随着市场经济的发展，各地的商品交换日益频繁。ACD不符合题意，B项正确。故答案为：B。
9．【答案】A
【知识点】区域合作
【解析】【分析】根据题中信息来看，山区和平原之间存在差异，各个地区的条件不同，物产也不同，为了满足 人们物质生活多样化的需求，各区域间就会发生联系，实现优势互补，不但有物产交流，而且还有各方面的交流。但题中信息主要反映的是物产交流。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
10．【答案】C
【知识点】区域合作
【解析】【分析】根据所学知识可知，各地的自然地理条件不同，可能产出不同的农副产品。而这些农副产品具有一定的地域性，从而形成了具有一定意义的特产产品。根据题意分析，新疆属于干旱的温带大陆性气候，不会生产出椰子汁来。椰子汁属于热带的产品。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】特产是指来源于特定区域、品质优异的农林产品或加工产品，特产可以是直接采收的原料，也可以经特殊工艺加工的制品，但是，必须具备两个特点，一是地域性特点，这是形成特产的一个先决条件，其次是品质，无论是原料还是制品，其品质与同类产品相比，应该是特优的或有特色的。
11．【答案】D
【知识点】区域合作
【解析】【分析】根据社区的相关知识可知，社区的规模不同，特点也不同。不同类型的社区具有一些共同点。但这些都有题意不符合。题意是指浙江的一些学生去西藏旅游，这说明人们来往于区域之间。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】社区是指聚居在一定范围内的人们所组成的社会生活共同体。社区有着相对独立的社会管理体系和服务设施，是相对独立的地域性社会。社区是宏观社会的缩影，家庭是社区的基本单位。社区包含城市社区，又包含农村社区。社区的主要功能有政治功能、经济功能、文化功能和管理功能。
12．【答案】A
【知识点】区域合作
【解析】【分析】区域间的联系包括经济、文化、信息、技术等方面的联系。“农村需要从城市购进家用电器等商品：城市需要从农村调入大量粮食、蔬菜等农副产品。”这种区域间的联系是属于经济联系。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对区域间的联系了解和掌握．试题难度不大，解题的关键是对课本基本知识的把握，属于基础题目。
13．【答案】关键点提示：①满足需求；②优势互补；③促进发展 。 答题方法：描述生活区域
特点及其重要作用。
【知识点】乡村聚落；城市聚落；区域合作
【解析】【分析】根据所学知识可知，居住在城市聚落的人们主要从事工业、商业和服务业等；居住在乡村聚落的人们主要从事种植业、林业、渔业和畜牧业等。城市和乡村之间可以相互交流，优势互补，满足不同的需求，共同促进当地经济的发展。
【点评】随着时代的发展，区域之间的物产、经济 、文化 、技术 、信息和人才等方面的交流与互动显得更加频繁和重要。不同地区的资源优势不同，平原地区种植业发达，粮食、棉花等农产品丰富，山区地形起伏较大，适合发展林牧业，林、畜产品丰富。
14．【答案】从人才、文化、农产品、信息、技术等方面加强联系 。 事例略。
【知识点】区域合作
【解析】【分析】随着时代的发展，区域之间的物产、经济 、文化 、技术 、信息和人才等方面的交流与互动显得更加频繁和重要。不同地区的资源优势不同，平原地区种植业发达，粮食、棉花等农产品丰富，山区地形起伏较大，适合发展林牧业，林、畜产品丰富。
【点评】区域之间交流的原因：各地自然条件不同，物产也不同；满足人们物质生活多样化的需求，实现优势互补；社会经济发展状况的差异。区域之间交流的形式：物产、信息、物资、人员、技术、资金等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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