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2024年秋季
苏科版（2024）物理
八年级上册
第五章 物体的运动
第一节 长度与时间的测量
苏科版（2024）
1.知道国际单位制中长度和时间的单位及其他常用单位.
2.了解测量长度和时间的工具，会使用适当的工具测量长度和时间.
3.知道误差产生的原因及减小误差的方法.
4.会根据生活经验估测长度和时间.
1.测量的意义
无论是生活、生产还是科学研究，都离不开测量.例如研究物体的
运动，就需要对长度和时间进行测量.日常生活中，人们通过观察
可以判断物体的长短，但往往是不准确的，例如下图.
甲图中，看上去下面的线段较短，其实两条线段一样长；乙图中，
看上去横放的物块较短，其实测量的结果是两个物块也一样长.
可见，仅仅依靠眼睛观察判断有时是不可靠的！正因为如此，人们
为了准确知道物体的长短，想到了制定标准，发明了测量工具.
2.长度的单位及换算关系
（1）长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是米，符号是 .
（2）常用的长度单位及与米的换算关系
单位 符号 与米的换算关系
千米
分米
厘米
毫米
微米
纳米
典例1 下列长度的换算方法和结果正确的是( )
B
A.
B.
C.
D.
[解析] 本题是关于“长度单位换算关系式书写”正确与错误的判断.
按照A选项中“”的写法，其结果的单位就不是 ，
而是“”，这是不对的.同样，按照C选项中“ ”的写法，其
结果的单位就不是,而是“”，也不对.而选项D中，“ ”
就是“”，其结果的单位不是，而是 ，也是不对的.B选项正
确.
3.长度的测量
（1）测量工具
测量长度的常用工具是刻度尺（直尺、卷尺、三角尺），更精密的
还有游标卡尺、螺旋测微器等.
（2）刻度尺的使用方法
使用刻度尺测量长度时要做到：会认、会选、会放、会看、会读、
会记.
会认 观察刻度尺的量程、分度值，如图所示.
①“0”刻度线：刻度尺的起始刻度位置.使用前检查“0”刻度
线是否磨损.
②量程：刻度尺一次能测出的最大长度.
③分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确
程度，分度值越小，测量的精确程度越高
________________________________________________________________________________
会选 根据测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺.
①选量程：测量物体的长度时，刻度尺的量程应尽量大于
被测物体的长度，这样可以一次完成测量.如果量程小于被
测物体的长度，则需要移动刻度尺测量若干次，这样会影
响测量的精确程度.
②选分度值：不同刻度尺的精确程度不同，分度值越小，
精确程度越高.对于不同的测量对象，应该根据所需的精确
程度，选择符合要求的刻度尺
会放 将刻度尺的“0”刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边
要紧靠被测物体，与被测的部分保持平行，如图甲所示.若
刻度尺的“0”刻度线已经磨损，可改用其他清楚的整刻度线
作为测量起点，如图乙所示
________________________________________________________________________________
会看 读数时，视线要与尺面刻度垂直，不能斜视，如图所示
___________________________________________________________
会读 读出准确值，并估读到分度值的下一位.如图所示，由于分
度值是，所以准确值为或 ，估读值为
，所以该物体的长度为或
（即使估读值为“0”，记录时也不能省略）
___________________________________________________________
会记 记录数据时，不但要有数值，还要有单位.没有估读值和单
位的记录是无效的
（3）长度测量的特殊方法
对于长度的测量，经常会遇到一些不易直接测量的问题，比如圆或
球的直径、锥体的高度等，这时需要想办法进行测量.
测量方法 说明
平移法 例如圆的直径、锥体的高度的测量，可利用直角三角
尺，将被测长度平移到刻度尺上，如图就是用平移法
测量硬币直径和锥体高度的示意图
_____________________________________________________________________
测量方法 说明
累积法 ____________________________
把 个相同宽度（或厚度）的物体叠合起来，使叠合后
的总宽度（或总厚度）比刻度尺的分度值大得多，测
出总宽度（或总厚度）除以 ，就可以算出单个物体的
宽度（或厚度）.如图就是利用此方法测量一张纸厚度
的示意图.利用此方法还可以测量细丝的直径、硬币的
厚度等
测量方法 说明
化曲为 直法 _____________________________
测量如图所示曲线 的长度时，可以用无弹性的细棉
线，顺着曲线摆放使之与曲线重合，做好两端的记
号，然后把细棉线拉直，用刻度尺量出两记号间的长
度，该长度就是曲线的长度
测量方法 说明
滚轮法 用已知周长的滚轮沿着被测对象滚动，用滚轮的周长
乘以滚动的圈数就可得出其长度.利用此方法可测量操
场跑道的长度等
典例2 如图所示，用两把刻度尺、分别测同一物体的长度， 刻
度尺的分度值是______，读数是________； 刻度尺的读数是
_______，造成测量值不同的原因是____________________.
刻度尺的分度值不同
[解析] 由图知，刻度尺上之间有10个小格，即 刻度尺的分
度值为；物体左侧与 刻度尺的“0”刻度线对齐，右侧与
对齐，所以读数为.刻度尺上 之间有1个小
格，即刻度尺的分度值为，物体左侧与刻度尺的 对
齐，右侧在和之间靠近一侧，估读为 ，
所以读数为 .
1.时间的单位
（1）在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是 .常用的时间单
位还有分、时、毫秒、微秒 等.
（2）时间单位的换算关系： ，
，， .
特别提醒
时间与时刻的区分
时间是指一个时段，时刻是指某一瞬间.例如：某同学周末从8:30开
始做作业， 完成作业，这里的8:30和9:40就是时刻，而这两个
时刻相隔 ，这就是时间.
2.测量时间的工具
（1）古代测量时间的工具：日晷、滴漏等.
（2）实验室常用的计时工具：机械秒表、电子秒表.手机也有秒表
计时功能，使用起来非常方便.
3.机械秒表
（1）认识机械秒表
型 型
_______________________ 小表盘量程: 分度值： 大表盘量 程： 分度 值： _____________________ 小表盘量程：
分度
值： 大表盘
量程： 分
度值：
（2）机械秒表的使用
一按：需要计时时，用大拇指迅速按下开始/暂停键，指针开始转
动，开始计时.
二停：需要停止计时时，再迅速按一下同一按钮，指针停止计时.
三读：先读出小表盘指针指示的“分”，再读出大表盘指针指示的
“秒”，分针和秒针所指的时间之和才是所测的时间.
四归零：测量结束后，按一下复位键将指针归零后存放入盒中.
（3）机械秒表读数
型 先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）,再
观察小表盘上的指针有没有超过两数字之间的半分钟
刻度线，如果不超过，则大表盘按照 读数，
如果超过，则大表盘按照读数.即读数 小表
盘分钟数 大表盘秒数
型 直接读数即可，即读数小表盘分钟数 大表盘秒数
4.实验：用秒表测量时间
实验目的：熟练使用秒表测量时间.
进行实验：用细线拴住一串钥匙，将其悬挂起来，使钥匙摆动，用
秒表测量摆动10个来回所需的时间.多次测量，将实验数据记录在
表格中.
收集证据：
实验序 号 摆动10个来回所需要的时间 / 摆动1个来回所需要的时间/
1 12.64 1.264
2 12.32 1.232
3 12.58 1.258
教材深挖
在实验过程中发现：虽然钥匙拉离最低位置的距离不同，但摆动一
个来回的时间十分接近.这个模型即为单摆等时模型，就是我们日
常生活中摆钟的原理.同时，本实验也提供了一种特殊的测量方
法——测多算少.
1.误差的定义
在测量长度、时间以及其他物理量时，由于仪器和测量方法等原因，
测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差.
2.误差与错误的区别
误差 错误
产生 原因 （1）与测量人的估读有关； （2）与测量工具的精确度有 关； （3）受环境等因素影响 （1）不遵循测量仪器的
使用规则；
（2）读数、记录不正确
能否 避免 不可避免，只能减小而不能消除 可以避免，而且必须避
免
3.减小误差的方法
（1）选用精确度高的测量工具；
（2）改进测量方法，如在特殊情况下可采用平移法、累积法、化
曲为直法等；
（3）多次测量求平均值.
典例3 用刻度尺测量物体的长度时，下列情况中会引起测量误差的
是( )
B
A.读数时没有估读 B.尺的刻度偏大
C.读数时视线未与尺面垂直 D.尺的刻度边未正对被测物体
[解析] 本题各选项所列的情况，包括“方法错误”和“引起误差”两类.
其中，A、C、D都是方法错误，会引起误差的是B.
谢 谢，同学们再见！
谢谢
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