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(共23张PPT)
2024年秋季
人教版（2024）物理
八年级上册
第一章 机械运动
人教版（2024）
第2课时
1.1 长度和时间的测量
1．会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间.
2．知道测量有误差，了解误差和错误的区别．
学习目标
3．能通过日常现象、物品或自然现象粗略估测时间，了解计量时间的工具及其发展变化的过程．
课堂导入
同学们：
我们在日常生活、生产及科学研究中经常要比较时间的长短。时间的长短会改变吗？请欣赏电影《星际穿越》片段，感觉时间长短的改变。
新知探究
知识点1 时间的测量
1.时间的测量
（1）时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
单位换算：1h=60min 1min=60s 1 h =3600s
1967年的国际计量大会规定，铯133原子振动9192631770次所需的时间定义为1s。
铯原子钟的精确度非常高，大约每百万年只有1s的误差。
新知探究
知识点1 时间的测量
（2）测量工具　　
古代的测量工具：人们用日晷、沙漏、滴漏等计时仪器来测量时间
日晷
沙漏
铜壶滴漏
现代的测量工具：
在现代生活中，人们用来测量时间的一些工具，钟、表、机械（电子）秒表、原子钟等。
手表
石英钟
电子秒表
机械秒表
新知探究
知识点1 时间的测量
原子钟是一种计时装置，精度可以达到每2000万年误差才1秒，它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的；后来应用于全球的导航系统上。
新知探究
知识点1 时间的测量
中学生的脉搏1min内大约跳动70次，
跳动一次大约用0.86s；
正常呼吸一次的时间是3~4s；
人眨眼一次所用时间约为0.1s。
新知探究
知识点1 时间的测量
（3）时间的估测
（4）认识机械秒表
大盘的指针是秒针（长针），长针转一圈是30s，分度值是0.1s，小盘的指针是分针（短针），转一圈是15min，分度值是0.5min。
机械秒表有两个表盘，小盘的指针是分针（短针），大盘的指针是秒针（长针）。
新知探究
知识点1 时间的测量
机械秒表的读数
读数方法：
示数=小盘读数（min）+大盘读数（s）
先读小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半格刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。
小表盘的示数 大表盘的示数 秒表的读数
3min
48s
3min48s
新知探究
知识点1 时间的测量
①机械秒表的使用
一按：按动秒表启动/暂秒按钮开始计时。
二停：计时结束时，要按动秒表启动/暂秒按钮，这时秒表会停在最后计时处。
三读：秒表上分针和秒针所对应的时间值相加即为测量值。
四回零：按下回零按钮，使指针指在“0”处。
（5）实验：用秒表测量时间
新知探究
知识点1 时间的测量
②用秒表测量
你脉搏跳动10次所用的时间是 s；1min内你的脉搏跳动的次数是 次.
甲、乙两位同学用分度值不同的刻度尺测量同一个物体的长度，请你记录测量结果并进行比较。
甲同学
乙同学
新知探究
知识点2 误差
分度值 准确值 估读值 物体长度
1cm
2cm
0.2cm
2.2cm
1mm
2.2cm
0.07cm
2.27cm
甲、乙两个测量值哪一次精确度高？为什么有差别？是否都是正确的？你能测量出物体的真实长度吗？
甲同学
乙同学
新知探究
知识点2 误差
分度值 准确值 估读值 物体长度
1cm
2cm
0.2cm
2.2cm
1mm
2.2cm
0.07cm
2.27cm
甲、乙两个测量值中乙的精确度高，因为乙刻度尺的分度值小。甲的精确度尽管没有乙的高，但是测量值也是正确的。
甲同学
乙同学
物体有一个真实长度，但几乎无法测量出来，
测量值和长度的真实值总是有差别。
新知探究
知识点2 误差
在测量长度，时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
什么导致的误差？
所用仪器的精密度
估读不能非常准确
如何减小误差？
多次测量求平均值
选用精密的仪器
改进测量方法
测量方法和环境
新知探究
知识点2 误差
产生原因 能否避免
误差
错误
想一想:误差和错误的区别？
新知探究
知识点2 误差
测量工具的精密度
测量人的估读习惯
测量方法和环境
不能避免只能尽量减小
不遵守工具使用规则
读数、记录时粗心
可以避免
长度和时间的测量
时间的测量
误差
单位：s、h、min、ms、us
测量工具：秒表、钟、手表等
误差和错误的区别
减小误差的方法
误差是客观存在的，不能消除只能尽量减小
采用正确的测量方法就可以避免错误
多次测量求平均值、
选用精密的仪器、
改进测量方法
课堂小结
图中秒表读数 s。
对接中考
32
小盘分针指针指在0和1之间，所以读数为0min
小盘指针在0与1之间超过半分钟刻度线，大盘读数时，应该按30~60s读，读数为32s。
1. 下列关于误差的说法中正确的是（　　）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差
C．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
D．改进实验方法和采用精密的测量工具可以避免误差
B
随堂练习
差错是错误，误差不是错误
误差不能避免，但可以可以通过多次测量求平均值、选用精密的仪器、改进测量方法来减小误差
2. 以下描述最接近1秒的是（ ）
A. 通常心脏跳动一次的时间
B. 地球公转一周所用的时间
C. 普通手表秒针转一圈的时间
D. 人步行12米所用的时间
A
大约10s左右
365天
1min
随堂练习
3.有五位同学，用同一把刻度尺测量同一本书的长度，测量结果分别是18.82cm、18.83cm、18.81cm、18.81cm、17.28cm，其中有一个数据是有问题的。那么错误的是 ，这本作业本的长度是 。
17.28cm
18.82 cm
随堂练习
测量结果的最后一位是估读数，可能会不一样，但其他数值应一致，故该数据为错误数据
多次测量求平均值，（18.82cm+18.83cm+18.81cm+18.81cm）/4=18.82cm 保留和测量结果相同的位数。
谢谢！同学们再见！

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