资源简介

教学内容： 洗袜子
教学目标 知识与技能：使学生掌握一些小件衣物的洗涤方法，了解衣物的洗涤常识。培养是学生的动手能力、家务劳动的能力、和收集信息的能力。
过程与方法：通过收集信息、观察、讨论、探究、实践学习洗袜子的方法。使学生获得积极的劳动体验。
情感态度与价值观：体验生活的乐趣，培养自己的事情自己做的良好习惯。
教 学重 点 小件衣物的洗涤方法
教 学难 点 衣物的基本洗涤常识
教 学准 备 师：袜子、水盆、洗衣粉 生：袜子、水盆、洗衣粉
教学过程 时间：第十一周
教学环节 教师行为 学生行为 设计意图
导入 探究 家长工作了一天，回到家里还要做饭、洗衣服，我们应该自己的事情自己做。针对学生出现的困难，给予演示、指导。2.出示步骤和方法： (1)把袜子放在水中浸泡 (2)拧去污水 (3)把袜子浸在洗衣粉溶液中。 (4)搓洗 (5)漂洗 (6)晾晒3.课前请学生收集有关洗涤小件衣物方法的资料。 说说你都帮家长做过哪些家务。哪些同学帮家长洗过小件的衣物，说说你是怎样洗的。1.小组讨论：洗袜子的方法。并动手试着进行实践。2.演示。并说说组内实践的过程中有哪些困难。3.总结洗袜子的步骤和方法。 导入新课激发兴趣探究学习洗袜子的基本方法，培养学生探究学习、合作学习的能力。
教 学 过 程
教学环节 教师行为 学生行为 设计意图
实践展示评价 4.出示思考题： (1)在洗涤衣物时，怎样做才能节水、省时又不污染水源呢？ (2)除了用洗衣粉以外，还可以用什么洗？ (3)如果袜子的某处较脏，你该怎么办？ (4)洗袜子时，深浅颜色的袜子要分开洗，为什么？5.给予指导提出要求：1.袜子洗涤干净 2.注意节水、环保 3.保持好环境卫生 4.团结协作 5.20分钟内完成 4.小组讨论以上问题。5.各组汇报讨论的结果小组合作进行实践展示作品，按要求做好自评、互评。 培养学生的动手能力，合作能力，提高质量意识、卫生意识、效率意识、协作意识、环保意识。培养初步的评价能力、鉴赏能力。
板书设计 洗袜子步骤和方法： (1)把袜子放在水中浸泡 (2)拧去污水 (3)把袜子浸在洗衣粉溶液中。 (4)搓洗 (5)漂洗 (6)晾晒要求：1.袜子洗涤干净 2.注意节水、环保 3.保持好环境卫生 4.团结协作 5.20分钟内完成
作业设计预习设计
教学反思

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