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2024年秋季
人教版（2024）物理
八年级上册
第三章 物态变化
人教版（2024）
3.1 温度
1.明白温度及摄氏温度的规定。
2.了解温度计的构造、量程和分度值及工作原理。
3.会用温度计测量温度，并知道一些生活环境中常见的温度值。
4.通过“用温度计测量水的温度”实验，学会温度计的正确使用方法及读数，明白观察和测量的意义。
学习目标
课堂导入
春天
春暖花开
温暖
夏天
骄阳似火
炎热
秋天
秋高气爽
凉爽
冬天
寒冬腊月
寒冷
这四幅图分别对应春、夏、秋、冬哪个季节，这几个季节的变化又与什么有关呢？
比较两幅图中的情景，有什么感觉？
北方冰雪天气
火山喷发
（1）温度
①物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。
温度和人们的生活息息相关。热的物体温度高，冷的物体温度低。
冷
热
新知探究
知识点1 温度
两只手对“温水”的感觉不相同，说明凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。要准确的判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。
人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉真的可靠吗？
②凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。
活动：把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
新知探究
知识点1 温度
在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。这样就制成了一个简单的温度计。
把自制温度计放入热水和冷水中，观察细管中水柱的变化。
（1）自制温度计
新知探究
知识点2 温度计
放入冷水中时
放入热水中时
液体遇冷收缩
液体受热膨胀
°C
-20
-10
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
转换法的应用：将温度转换为液柱的高度，标上刻度后就可以表示不同的温度。
为了使测量的温度更精确，应该怎么做呢？
新知探究
知识点2 温度计
（2）常用温度计的原理
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
常见的液体温度计中，里面的液体有的用水银、酒精、煤油。
（3）温度计的构造
主要构造：玻璃外壳（有刻度）、玻璃泡（内有液体）。
毛细管
玻璃泡
玻璃外壳
刻度
单位：℃
测温物质
新知探究
知识点2 温度计
实验室用温度计
（4）温度计的种类
常用的温度计有：
实验室用温度计、体温计和寒暑表等。
体温计
寒暑表
新知探究
知识点2 温度计
（1）摄氏温度的规定
①把在1标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度；沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。
标准大气压下的冰水混合物
0 ℃
标准大气
压下的沸水
100 ℃
新知探究
知识点3 摄氏温度
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0℃
100℃
等分100份，1份
为1摄氏度（℃）
在 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。
冰水
混合物
沸水
新知探究
知识点3 摄氏温度
9℃
-8℃
读出下列温度计的示数
新知探究
知识点3 摄氏温度
（2）摄氏温度的读写
①人体的正常体温约为37℃（口腔温度）.读作：37摄氏度.
②宇宙中的最低温度-273.15 ℃（绝对零度）.
读作：负273.15摄氏度或零下273.15摄氏度.
摄氏温度的读法中容易出现错误，如把“37℃”读成“摄氏37度”或读成“37度”。
新知探究
知识点3 摄氏温度
0刻度线
分度值：1℃
②量程：所能测量的最低温度和最高温度的温度范围。
③分度值：一个最小格代表的值。
（1）温度计的量程、分度值
① 使用温度计前，首先要看清它的零刻度线、量程、分度值。
量程：- 20 ℃～100 ℃
+
-
新知探究
知识点4 温度计的使用
④观察下列各种温度计，说出他们的量程和分度值各是多少。为什么这样设计它们的量程和分度值？
a. 实验室用温度计
实验用温度计量程是-20 ℃～100 ℃，分度值1℃ 。
实验用温度计，要求测量范围大，对精确度要求不高，分度值较大。
新知探究
知识点4 温度计的使用
b. 体温计:
c. 寒暑表
寒暑表量程是 -35℃～50 ℃，分度值1℃ .
寒暑表对测量精确度要求不高，故分度值较大，测量范围也满足实际气温。
体温计量程是35℃～42 ℃，分度值0.1℃
体温计测量范围小（因为人体正常体温37℃左右），要求精确度高，所以分度值较小。
新知探究
知识点4 温度计的使用
（2）温度计的使用
①测量前
温度计所能测量温度的范围
一个小格代表的值
便于读数
看量程
看分度值
看零刻度
估计被测物体的温度
“先估计
再看”
-20℃-100℃
1℃
新知探究
知识点4 温度计的使用
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液体中
②测量时
玻璃泡要全部浸入被测液体中
不要碰到容器底或容器壁
新知探究
知识点4 温度计的使用
要待示数稳定后再读数
玻璃泡要继续留在被测液体中
视线与液柱液面相平
③读数时
辨一辩：
俯视偏大
仰视偏小
新知探究
知识点4 温度计的使用
①认识体温计
（1）体温计
体温计用于测量人体温度，如图所示为常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35~42℃，分度值为0.1℃。
新知探究
科学世界
②体温计的特殊结构及作用
体温计的玻璃管很细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口，因此当体温计离开人体，水银遇冷收缩，毛细管内水银不能退回玻璃泡就在缩口处断开，故仍然指示原来的温度。
缩口
玻璃泡
毛细管
液体
刻度
直玻璃管
玻璃外壳
℃
单位
使用体温计前要往下用力甩几下
新知探究
科学世界
（2）其他温度计
根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计
根据不同温度下电路导电性不同制成的电子体温计
利用红外线原理制成的非接触红外线温度计
利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等
新知探究
科学世界
课堂小结
引入
描述物体的冷热程度
概念
温度
定标
测量
摄氏温度，符号: ℃
常用液体温度计
原理: 液体的热胀冷缩
使用：会认、会选、会拿、会放、会读、会记
按用途分类：实验室用温度计、体温计、寒暑表
随堂练习
图乙：温度计的分度值是0.1℃，液柱上表面在0℃以上，距离37℃有3小格，故温度计读数为37.3℃。
1.常用温度计是根据测温液体_________的性质来测定温度的。甲的读数是____ ℃；乙的读数是______℃ ，乙的分度值是____℃。
热胀冷缩
-4
37.3
0.1
图甲：温度计的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以下，距0℃有4小格，故温度计读数为-4℃.
同一杯热水说明最后温度计示数应该相同。玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度。内径粗的温度计水银柱升得较低；内径细的温度计水银柱升得较高。
2. 两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（　　）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同
B．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
C．内径粗的温度计水银柱升得较低，示数较小
D．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
B
随堂练习
3.以下温度中，最接近22℃的是（ ）
A.冰水混合物的温度
B.健康成年人的体温
C.让人感觉温暖而舒适的室内温度
D.北京市夏季最热时的室外温度
C
在标准大气压下为0 ℃
为36 ~ 37 ℃
超过35 ℃
随堂练习
谢谢！同学们再见！

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