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2 制作礼品花
本课旨在通过折叠、缝制等方法制作礼品花。学生需要仔细观察并阅读教材中的图文，了解制作礼品花的基本步骤。动手做一做是学生劳动实践的过程，教师需要引导学生按照步骤细心操作，在此过程中教师需要巡视指导，鼓励和帮助遇到困难的学生，同时注意提醒学生要安全使用劳动工具。
一、素养目标
1. 掌握基本的折叠、缝制等技法，运用准备好的材料进行礼品花的制作。
2. 通过观察、分析、探究等活动，引导学生运用剪、折、缝等方法进行创意表现，形成丰富的想象力和创新能力。
3. 从学生的兴趣入手，将生活中的材料制作成工艺品，形成较为浓厚的劳动兴趣。
4. 在劳动过程中注重培养学生观察思考、动手实践的劳动习惯和耐心、细心的劳动态度，并让学生形成一定的劳动经验。
二、教学重点、难点
1. 了解制作礼品花的基本步骤，并按步骤细心操作。
2. 劳动过程中注重培养学生观察思考、动手实践的劳动习惯和认真做事、精益求精的劳动态度。
三、教学准备
安全剪刀、针线、彩带、丝带、尺子等。
四、教学过程
（一）导入部分（5分钟）
1. 谈话导入。
师：同学们，上节课我们学习了如何给礼物扎花带，今天老师给大家带来了一件礼物（出示礼物，重点展示礼品花）。看，除了花带之外，老师还给这件礼物加了什么装饰？（生回答：礼品花）大家想不想学习如何制作一朵礼品花，让我们的礼物更加特别？
2. 板书课题：制作礼品花。
（二） 课内探究活动（35分钟）
1. 欣赏课件，通过步骤图观察学习。
（1）教师出示课前准备好的礼品花让学生欣赏，提问：这些礼品花是用什么材料做成的？
学生各自发表意见，教师小结所需材料。
（2）教师带领学生观察制作步骤图，播放制作视频，并强调制作过程中的注意事项。（例如使用剪刀、针线时，注意安全，不要开玩笑等）
2. 学生分小组选择感兴趣的一种礼品花，根据步骤图尝试制作；教师巡视、指导。
3. 作品展示，探究问题。
（1）请每小组学生把各自组内完成的作品展示出来，并说一说在制作过程中都遇到了哪些问题。
（2）教师小结。有一些同学学习的时候很专心，看了一遍就做得很好；还有一些同学在制作的过程中遇到了困难，但他们没有灰心，耐心地观察和研究，虚心向老师和同学请教，也完成了制作。
4. 教师示范讲解，突破难点。
下面就由老师再来示范一遍制作过程，请同学们注意仔细观察。
（教师亲自示范，学生仔细观察，有不明白的地方随时提问）
下面请同学们根据老师的示范将刚才的作品完善一下，已经将礼品花制作好的小组，可以再思考一下，如何将礼品花进行创意加工，使其更具特色？
5. 学生再次开始制作与创新，教师巡视并进行指导。
（三） 结束部分（5分钟）
请同学们把自己制作的礼品花举起来，大家互相欣赏一下。嗯！真漂亮！大家在课后可以用相机拍下自己制作的礼品花，将照片贴在我们的作品展示区，也可以将自己亲手制作的礼品花装饰在礼物盒上，送给你想送的人以表心意。
五、劳动评价
本课的劳动评价可采用即时评价与量表评价相结合的方式。
即时评价主要用于课堂学习及劳动过程中的即时反馈。如课堂纪律的调控、劳动秩序的维持、劳动积极性的体现等。
量表评价主要用于学生自己评、同学评、老师评，从善于思考、美观大方、动手能力和创意设计四个维度进行评价。
评价指标 自己评 同学评 老师评
善于思考 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
美观大方 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
动手能力 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
创意设计 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

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