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8 设计毕业相册
小学时光转瞬即逝，大家将告别朝夕相处的同学，离开生活六年的母校。在这里我们留下了深厚的感情。在小学即将毕业之际，毕业相册可以将美好的的童年生活记录并储存。本课教学中，学生收集精彩瞬间，动手制作相册，分享展示相册。回忆小学生活点滴，体验成长的喜悦，并加深对母校的感情。
一、素养目标
1. 掌握毕业纪念册的制作过程与方法，学会活页环形夹相册的装订方法。巩固装订、剪折、绘制等技能。
2. 提高收集、整理资料的能力，审美能力，设计创新能力，动手制作的能力。
3. 学会交流合作，学会感恩，学会表达自己的情感。
二、教学重点、难点
1. 掌握制作毕业相册由设计到装订成册的过程与方法。
2. 资料的收集，活页环形夹相册的装订方法。
三、教学准备
1. 教师准备：为学生准备好一套牛皮纸、活页环形夹、彩色胶带、剪刀、彩色中性笔、直尺、打孔器、塑封机等。
2. 学生准备：寻找班级的“成长足迹”并分类整理，收集和积累毕业纪念册的内容，绘画用的工具等。
四、教学过程
（一）直入主题，导入新课（3分钟）
同学们，小学六年的生活即将结束，丰富多彩的学习生活给大家留下了许多美好的回忆。让我们珍惜在学校的宝贵时光，用毕业相册的形式记录在学校的美好瞬间，封存这些珍贵的场景和回忆。
（二）认一认，学一学（2分钟）
1. 展示出制作相册的器具、材料，提问：你们看到了什么？今天我们用它们来制作毕业相册。
2. 展示各种毕业相册的图片，简单说明毕业相册的用途和作用。毕业相册承载着小学六年期间的班级活动、同学生活等照片、文字记录。它记录着校园的点点滴滴，是一件能够勾起我们温馨回忆的纪念品。
（三）讨论交流，确定框架（10分钟）
讨论并确定毕业相册的组成及构造。
毕业纪念册一般包括封面、内容页和封底三个部分。毕业相册的内容一般包括集体照、全班同学的签名、学校各种活动照片、日常生活照片、优秀作业照片、教过我们的老师的照片……这些内容怎么编呢？（可以分板块并按时间顺序编排）
（1）我们的骄傲：班级获奖证书，优秀的成绩单，学校、老师的表扬信等。
（2）精彩的瞬间：学校生活的照片，师生或同学的合影，特别喜欢的课、各种学校活动的照片等。
（3）我们的佳作：优秀习作、书法作品、美术作品等。
（4）毕业感言：成长的过程中，有鲜花也有荆棘；有欢笑也有眼泪。把一些有意义的经历纳入其中。
（5）美好的师生情、友情：校长、老师、同学们的留言。
（四）任务分配，分工合作（25分钟）
1. 分配小组。
制作毕业纪念册需要收集资料、拍摄照片、写文字、装饰美化、装订成册等，这些工作由谁来完成呢？我们可以怎么分组呢？
确定工作组：设计组、采集组、撰写组、装订组。根据个人爱好和特长选择自己要参加的组。每组选出一位组长明确每位组员的工作任务和完成时间。
明确每个工作小组的任务。
（1）设计组设计封面、封底、装饰内容页。
（2）采集组收集、拍摄各类照片，整理、收集获奖证书、优秀作业等。
（3）撰写组写卷首语、每张照片下面写一句话记录成长经历。
（4）装订组制作角贴、粘贴照片、装订。
3. 学生分组动手实践。在此过程中，教师进行巡视发现问题及时指导，同时教师鼓励学生利用已经学过的不同方法与技法进行装饰、美化、装订，鼓励学生大胆创新。
（五）评价与展示（5分钟）
1. 各组从创意和装订的角度对完成的作品进行评价并提出修改意见，课后进一步美化和装饰。
2. 将各小组成果整合，装订成册。
五、劳动评价
本课的教学评价可采用即时评价与量表评价相结合的方式。
即时评价主要用于课堂学习及劳动过程中的即时反馈。如课堂纪律的调控、劳动秩序的维持、劳动积极性的体现等。
量表评价主要用于学生自己评、同学评、老师评，从外形美观、内容丰富、创意装饰、质量牢固四个维度进行评价。
评价指标 自己评 同学评 老师评
外形美观 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
内容丰富 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
创意装饰 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
质量牢固 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

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