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15 模拟农展会
本课通过设计农展会活动策划方案、制作宣传标语、制作产品宣传手册、搭建展台等过程，指导学生举办一场农产品展销会，让学生掌握农产品营销的劳动技能，培养合作、创新的品质。
一、素养目标
1. 通过设计农产品展销会活动策划方案，了解展销会的基本流程。
2. 通过集体讨论、示范讲解、操作展示、评价等方法，让学生完成制作宣传标语、制作产品宣传手册、搭建展台等活动，形成一定的团队精神、创新能力和动手能力。
3. 体验销售的乐趣，培养自信心，增强劳动责任感和自豪感。
二、教学重点、难点
农产品展销会活动策划方案的设计。
三、教学准备
图画纸、彩笔、展桌等。
四、教学过程
（一）导入部分（3分钟）
1. 谈话导入。
师：为庆祝第三个中国农民丰收节，**市举办了 “枇杷节” “渔博会” “菌博会”等多场展销会，采用线上和线下展销模式，不断拓展农产品销售市场。其中，“渔博会”签约总金额达237.94亿元，“菌博会”现场零售额达1800多万元。由此可见，举办农产品展销会是提高农产品销售量的一种方法。今天， 我们也来举办一场农产品展销会。
板书课题：模拟农展会。
（二）实践体验，分组合作（30分钟）
1. 阅读资料，设计展销会方案。
（1）学生出示课前搜集到的各种展销会方案资料。
（学生各自发表意见）
（2）教师总结制订展销会方案的要点。
2. 教师用课件播放各种展销会宣传图片（或播放制作视频）。
（1）教师介绍制作宣传标语的要点以及材料。
（2）学生根据步骤尝试制作宣传标语，教师巡视、指导。
3. 教师用课件出示农产品宣传手册（或播放制作视频）。
（1）教师介绍制作宣传手册的要点以及材料。
（2）学生根据步骤尝试制作宣传手册，教师巡视、指导。
4. 搭建展台。
（1）教师讲解展台的意义。
（2）教师介绍不同类型的展台的功能。
（3）出示材料，学生搭建一个简易展台。
5. 教师介绍展销会召开过程中的安全注意事项。
6. 作品展示，探究问题。
师：请同学们按小组试着把制作的成果展示出来，并说一说在制作的过程中大家遇到了什么问题。
（三）结束部分（2分钟）
请同学们根据各小组分工制作的劳动成果，一起合作举办一场农产品展销会吧！
（四）劳动日志，激发情感（7分钟）
1. 学生写一写自己和同伴举办展销会过程中的收获。
2. 可以分组进行交流，也可以邀请老师来参加。
（五） 活动延伸（3分钟）
小小营销师：结合展销会上的营销方法以及自己生活中的所见，谈谈我们还可以用哪些方法提高农产品的销量。
五、劳动评价
本课的教学评价可采用即时评价与量表评价相结合的方式。
即时评价主要用于课堂学习及劳动过程中的即时反馈。如课堂纪律的调控、劳动秩序的维持、劳动积极性的体现等。
量表评价主要用于学生自己评、同学评、老师评，从计划合理、不断完善，展销参与、乐于奉献，合理分工、团结协作，积极策划、创意促销四个维度进行评价。
评价指标 自己评 同学评 老师评
计划合理、不断完善 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
展销参与、乐于奉献 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
合理分工、团结协作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
积极策划、创意促销 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

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