资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
相互作用：力
一、选择题
1．下列有关力的说法中，正确的是（　　）
A．力能脱离物体而存在
B．一个物体也能产生力的作用
C．产生力的两个物体一定发生了作用
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
2．电灯挂在天花板上，电灯受到的拉力的施力物体是（　　）
A．天花板和电线 B．天花板 C．电线 D．地球
3．下列选项中，运动状态不发生变化的物体是（　　）
A．在一段平直公路上匀速行驶的小轿车
B．减速行进的大货车
C．乒乓球碰到球拍后改变了方向
D．绕着圆周匀速运动的玩具车
4．下面是八年级3班的一部分同学关于力的理解，其中错误的是（　　）
A．“入竹万竿斜”，风对竹的力改变了竹的形状
B．《墨子》：“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。”说明物体间力的作用是相互的
C．只要物体发生形变就一定会产生弹力
D．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
5．足球是青少年喜爱的运动。运动员脚踢球的过程中（　　）
A．球对脚没有作用力
B．脚对球的作用力使脚发生形变
C．脚对球的作用力改变球的运动状态
D．先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力
6．修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手用同样大小的力来拧，就容易拧开了，这是通过改变哪个因素来拧开螺母的（　　）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．用力的时间
7． 如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，该力的施力物体是（　　）
A．湖水 B．鸭掌 C．鸭子 D．空气
8．2024年2月25日世乒赛团体赛在韩国釜山落幕，中国队男团女团双夺冠。如图所示为樊振东参赛时的情景，下列说法中正确的是
A．抽球时，球拍对球的力等于球对球拍的力
B．球离开球拍后能继续运动，是因为球拍对球的推力
C．球拍将球击出时，没有改变乒乓球的运动状态
D．乒乓球在空中运动过程中不受任何作用力
9．如图所示，其中力的作用效果跟其他三图不同的是（　　）
A．运动员对撑杆的压力 B．磁铁对铁球的吸引力
C．挥动网拍击球时，球对网拍的力 D．手拉橡皮筋，橡皮筋会伸长
10．如图所示，下列关于力的作用效果不同于其他三个的是（　　）
A． 被钢尺击打的棋子飞出
B． 小铁球的运动轨迹发生改变
C． 橡皮绕手做圆周运动
D． 撑杆被运动员压弯
二、填空题
11．如图甲所示，用大小相同的力作用在弹簧上，这说明力的作用效果与力的　 　有关；用图乙中的扳手拧螺丝时，手作用在　 　处更容易将螺丝拧紧。
12．在端午节到来之际，各地举办龙舟比赛纪念伟大的爱国诗人屈原。湖面龙舟竞渡百舸争流，参赛选手奋力向后划桨，由于力的作用是　 　的，　 　也给桨一个向前的力。
13．2023年10月26日，我国“神舟十七号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小明观看新闻视频发现，火箭发射时会向下喷出大量高温气体，正是这些高温气体推着火箭，使火箭上升的速度越来越大。请你根据小明的发现总结两条相关的物理知识。
①　 　； ②　 　。
14． 2024年3月20日，探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。如图所示，使火箭获得上升的推力的施力物体是　 　（选填“空气”或“喷出的气体”），该力的方向是　 　的（选填“向上”或“向下”）。
15．中国科幻大片《流浪地球2》中，剧情设定：在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，这是运用力的作用是　 　原理推动地球前进的。当地球运动到木星附近时，由于木星的引力大，地壳发生了断裂，这说明力可以使物体发生　 　。这其中，木星对地球的引力　 　（填“>”、“<”或“=”）地球对木星的引力。为了防止地球坠入木星，需要将转向发动机的喷口　 　（填“朝向”或“背离”）木星。
三、实验探究题
16．如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，F1 = F2 = F3> F4，则
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的两个图是　 　；
（2）图A、C能说明力的作用效果跟力的　 　有关；
（3）图B、C能说明力的作用效果跟力的方向有关这一说法是　 　（选填“正确”或“错误”），理由是　 　。
17．某同学研究两个物体间相互作用力F1和F2的特点。现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等。下图甲、乙为他们设计的两种实验方案。
（1）应根据图　 　所示方案进行实验（选填“甲”或“乙”）；
（2）图丙是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示F1和F2的大小，横轴表示时间t）。请依据计算机得到的实验图线上的相关信息，写出一条结论　 　 。
18． 小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
（1）实验时通过　 　（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫　 　。此实验也说明力可以改变物体的　 　；
（2）比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的　 　有关；
（3）比较　 　两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关；
（4）比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论　 　（选填“可靠”或“不可靠”），原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】 A.力不能脱离物体而单独存在，故A不正确；
B.力是物体对物体的作用，有力存在至少有两个物体，一个物体不能单独产生力，故B不正确；
C.力是物体与物体之间的相互作用，产生力的两个物体一定发生了作用，故C正确；
D.两个相互接触的物体，彼此之间不一定有力的作用。如：靠墙自然站立的人，虽然与墙壁接触，但两者之间没有力的作用， 故D不正确。故选C。
【分析】 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，没有物体也就没有力的作用，有力必须有物体，力不能脱离物体而存在；相接触的物体不一定就有力的作用，当它们没有发生形变时，这两个物体之间就没有力的作用。在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）。
2．【答案】C
【解析】【解答】 电灯挂在天花板上，电灯受到的拉力的施力物体肯定与电灯接触，因此施力物体是电线，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】对电灯进行受力分析即可。
3．【答案】A
【解析】【解答】A．在一段平直公路上匀速行驶的小轿车，小轿车做匀速直线运动，运动状态不发生变化，故A符合题意；
B．减速行进的大货车，做变速直线运动，运动状态发生了变化，故B不符合题意；
C．乒乓球碰到球拍后改变了方向，运动状态发生了变化，故C不符合题意；
D．绕着圆周匀速运动的玩具车，玩具车做曲线运动，运动状态发生了变化，故D不符合题意。
故选A。
【分析】物体运动状态的改变包括以下两种情况：①物体速度大小的变化，②物体运动方向的变化。将题目中给出的四个事例加以分析，从而可以得到答案。
4．【答案】C
【解析】【解答】A．力可以使物体发生形变，风对竹的力改变了竹的形状，故A正确，A不符合题意；
B．鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，故说明物体间力的作用是相互的，故B正确，B不符合题意；
C．产生弹力的物体发生的是弹性形变，不是弹性形变不会产生弹力，故C错误，C符合题意；
D．“孤掌难鸣”说明产生力的作用至少需要两个物体，故一个物体一定不会产生力的作用，故D正确，D不符合题意。
故选C。
【分析】本题考查力的概念、平衡力的判断及摩擦力的方向，知识点较多，属于中等题。孤掌说明是一个物体，而力的作用是相互的，有施力物体，就有受力物体；摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反；力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触；二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
5．【答案】C
【解析】【解答】 A.运动员脚踢球的过程中，脚对球有作用力，同时球对脚也有作用力，故A错误；
B.脚对球的作用力使球发生形变，故B错误；
C.脚对球的作用力改变球的运动状态，故C正确；
D.脚对球的作用力和球对脚的作用力同时发生，故D错误。
故选C。
【分析】AD.根据相互作用力的特点判断；
BC.根据力的作用效果判断。
6．【答案】C
【解析】【解答】力的三要素为力的大小、方向和作用点，本题中换用长套筒的六角扳手用同样大小的力来拧可知，力的作用点发生变化，C正确，ABD错误
综上选C
【分析】根据力的三要素判识选项
1、力的三要素：力的方向、大小和作用点，三要素改变后均会改变的力的作用效果，本题中拧松螺母，所以力的方向不变，使螺母拧松的力大小不变，仅改变力的作用点便改变了力的作用效果。
7．【答案】A
【解析】【解答】 小鸭子的脚掌向后拨水，手掌给了湖水一个向后的力，力的作用是相互的，湖水也会给小鸭子一个向前的力。选项A正确
答案选择A
【分析】力的作用是相互的。只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体施加一个力。相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
8．【答案】A
【解析】【解答】A、抽球时，球拍对乒乓球的作用力与乒乓球对球拍的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，故A正确。
B、乒乓球被球拍击出后，由于惯性继续向前运动，故B错误。
C、球拍击球时，乒乓球的运动方向和速度大小都发生了改变，所以乒乓球的运动状态发生改变，故C错误。
D、乒乓球在空中运动过程中，受到重力和空气阻力的作用，故D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
（2）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。
（3）力的作用效果有两个，一个是可改变物体的运动状态；一个是可改变物体的形状，运动状态的改变包括：速度大小的改变和方向的改变。
（4）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用。
9．【答案】B
10．【答案】D
【解析】【解答】A、被钢尺击打的棋子飞出，棋子由静止变为运动，力改变了物体的运动状态；
B、小铁球的运动轨迹发生改变，力改变了小球的运动状态；
C、橡皮绕手做圆周运动，速度的方向发生变化，力改变了物体的运动状态；
D、撑杆被运动员压弯，撑杆变弯，力改变了物体的形状；
故答案为：D
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动。
11．【答案】方向；B
12．【答案】相互；水
13．【答案】力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态
【解析】【解答】①火箭向下喷出高温气体，而这些气体推动火箭上升，说明力的作用是相互的；
②高温气体推动火箭上升，且速度越来越大，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】从描述中寻找现象，确定其中包含的物理原理即可。
14．【答案】喷出的气体；向上
【解析】【解答】火箭上升时，火箭向下喷气体，给气体一个向下的力，因为力的作用是相互的，故喷出的气体会给火箭一个向上的力。
【分析】力的作用是相互的。
15．【答案】相互的；形变；=；朝向
16．【答案】（1）A、D
（2）作用点
（3）错误；没有控制力的作用点相同
【解析】【解答】（1）研究力的作用效果跟力的大小的关系时，应选择力的方向和作用点都相同、而力的大小不同的图A和D。
（2）图A、C中，两个力的大小相等，方向相同、作用点不同，说明力的作用效果跟力的作用点有关。
（3）图B、C中，两个力的大小相等、方向不同、作用点不同，不能说明力的作用效果跟力的方向有关，这一说法是错误的。
【分析】（1）探究力的作用效果和力的大小的关系，保持力的方向和作用点相同；
（2）当力的大小和方向相同时，可以探究力的作用效果和力的作用点的关系；
（3）探究力的作用效果和力的方向的关系，力的作用点要相同。
17．【答案】乙；两个物体间相互作用力的大小是相等的
18．【答案】（1）钢片的弯曲程度；转换法；形状
（2）方向
（3）甲、乙
（4）不可靠；没有控制力的作用点相同
【解析】【解答】1） 实验时通过 钢片的弯曲程度 来反映力的作用效果，这种物理研究方法 为转换法， 此实验也说明力可以改变物体的 形状
综上第1空为钢片的弯曲程度；第2空为转换法；第3空为形状
2） 比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的 方向有关
综上 第1空为方向
3） 比较 甲乙可知， 力的作用效果与力的作用点有关；
综上 第1空为甲、乙
4） 比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。由于作用点不同，所以该结论不可靠
综上第1空为不可靠；第2空为没有控制力的作用点相同
【分析】根据探究影响力的作用效果的因素试验填空
1、转换法：在物理实验中，某些物理量（动能、电能）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题中 力的作用效果 难以直接测量，所以需要通过 钢片的弯曲程度 进行描述
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究 力的作用效果与力大小的关系时，需要力的方向和力的作用点相同。
3、力的三要素：大小、作用点和方向。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑