资源简介

12 益智华容道
本课以实际操作和实践体验为主要内容，通过劳动实践，让学生学会使用美工刀，利用废旧材料进行华容道棋盘的制作，树立安全意识和环保意识，培养学生的探究创新精神。在劳动过程中，注重指导棋盘的制作，在关键点上进行点拨、提示，必要时利用演示、视频等明确技术点的操作，帮助学生最终完成合格作品并进行试玩，体验制作劳动的乐趣。
一、 素养目标
1. 通过观察与交流，了解华容道的游戏规则，熟悉美工刀的使用规范及技巧，为后续的劳动过程做好准备。
2. 通过思考与实践，观察步骤示意图，有序完成制作华容道的各个步骤，掌握美工刀裁刻的技巧。
3. 通过合作与交流，制作完成益智玩具华容道。
4. 在劳动过程中，培养学生大胆心细、勤思善学的劳动精神。
二、 教学重难点
1. 了解制作益智玩具华容道的材料要求以及制作的技术要领。
2. 计算尺寸，准确画出图纸并完成棋盘和棋子的裁刻。
3. 粘贴组合，按照图样标示棋子名称，进行组装。
三、 教学准备
1. 教师准备：课件、制作好了的华容道、废旧硬纸板或纸盒。
2. 学生准备：双面胶、剪刀、美工刀、直尺、笔、裁纸垫板。
四、 教学过程
（一）课堂导入（5分钟）
华容道是我国民间的一种益智游戏，滑块类游戏中的经典，它的名字取自《三国演义》中的故事。它的玩法变化多样，吸引了国内外诸多爱好者和研究者。今天，我们利用废旧纸板制作一套华容道，用它来活跃思维吧！
（二）介绍玩法，自主探究（10分钟）
1. 教师介绍华容道历史故事、游戏由来、游戏种类及样式。
2. 学生观察、交流，在垫板上尝试使用美工刀，练习裁刻。
3. 细致观察“华容道”的每一个滑片的大小，说一说有什么发现。
（三）实践操作（20分钟）
1. 教师演示、指导学生掌握华容道棋盘的制作步骤。
教材中以华容道棋盘为例，制作过程主要分为画样裁刻、粘贴拼装和标字美化三个步骤。
第1步 画样裁刻：
（1）选择大小合适的硬纸板，利用直尺画好棋盘底板、棋子和边框。画样时要保证数据的准确。
（2）用美工刀裁刻出棋盘底板、棋子和边框。裁刻时注意握刀的角度和力度。
（3）修整边缘，调整大小，充分考虑棋子的尺寸，保证棋子在棋盘中能自由滑动。
第2步 粘贴拼装：利用双面胶拼装好棋盘。
第3步 标字美化：对应棋子标好人物名称，适当美化装饰。
2. 学生两人一组，合理分工，完成华容道的制作。教师在关键点上还要进行点拨、提示。
（1）安全使用美工刀裁刻。
（2）按照步骤示意图，逐一完成益智玩具华容道的制作。
（3）针对有困难的步骤，可以请老师或同学帮忙。
（4）完成作品后，进一步修改和调整，以便呈现出合格的作品。
（5）试玩体验与分享。
（四）展示评价（5分钟）
1. 学生通过试玩对本小组制作的华容道进行展示。
2. 学生谈谈劳动的收获和感受，教师引导学生展开反思，回顾自己的劳动过程，感受劳动的自豪和快乐。同时，引导学生学会将思考与实践相结合，以培养学生细致认真的劳动品质。
（五）劳动拓展（5分钟）
认识更多的棋盘游戏，制作一个数字华容道或拼图华容道，尝试玩一玩，进一步激发探索的动力。
五、劳动评价
评价指标 自己评 同学评 老师评
比例正确 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
平滑流畅 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
美观牢固 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
安全操作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
温馨提示：（1）教师指导正确且具有针对性，鼓励学生创造性地完成学习。
（2）教师要因材施教，不急功近利，为学生提供充分思考和体验实践的机会。

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