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第八课 把握辩证分合
逻辑思维规则
辩证思维方法
方法
运用
本册主线
科学思维
创新思维能力
任何思维都是内容与形式的统一，分为科学思维和不科学思维。
科学思维需要的两个基本条件：内容真实、形式正确。
科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
知识回顾：科学思维（P14）
本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力
导入
含义、作用、特点
把握辩证分合
辩证思维的含义与特征
分析与综合及辩证关系
1.含义、必要性、发展历程
2.特征
3.学习辩证思维的意义
含义、弊端
分析
综合
形而上学思维
辩证思维
整体性
动态性
含义、作用、特点、要求
1.必要性
2.含义
3.优点、缺点
4.分析的常用方法
1.必要性
2.含义
3.优缺点
4.常用方法
分析与综合的辩证关系
分析与综合的哲学基础（实质）
分析与综合的正确运用（要求）
导入
1.8分钟限时背诵第八课相关知识：①辩证思维的含义、发展历程、特征及意义。②分析与综合的相关知识及两者的辩证关系。2.7分钟认真独立完成导学案导学1.刻舟求剑的愚蠢之处在于用孤立的思维方式看待事物。（ ）2.辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。（ ）3.辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。（ ）4.分析与综合的对立统一是事物发展的内在动力。（ ）5.分析方法与综合方法是两种完全不同的思维方式。（ ）6.定性分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。（ ）7.分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。（ ）8.动态性是综合方法的重要特征。（ ）9.辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。（ ）辨析1.刻舟求剑的愚蠢之处在于用孤立的思维方式看待事物。（ ）2.辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。（ ）3.辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。（ ）4.分析与综合的对立统一是事物发展的内在动力。（ ）静止矛盾分析法矛盾×××√展示5.分析方法与综合方法是两种完全不同的思维方式。（ ）6.定性分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。（ ）7.分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。（ ）8.动态性是综合方法的重要特征。（ ）分析与综合是方向相反却相辅相成的独立统一的关系。有没有、是不是优点是精确整体性××××展示9.辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。（ ）矛盾分析法×展示
1. 形而上学的思维方式(P73第二段)
(1)形而上学思维的含义：
(2)形而上学思维的局限性：
完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。
启
示
应该“因事而化、因时而进、因势而新”
一、辩证思维的含义
认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
（孤立、静止、片面）
评讲
(1)辩证思维的必要性：
(2)辩证思维的含义：
2. 辩证思维
一、辩证思维的含义
①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。
②防止陷入形而上学思维。
③认识应该反映客观事物变化发展的规律。不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
一分为二（全面）看问题、具体问题具体分析、坚持普遍性与特殊性结合、坚持两点论和重点论的统一
以辩证法为基础。
评讲
古代朴素的
辩证思维方式
近代唯心主义性质的辩证思维
科学形态的
辩证思维学说
辩证思维学说丰富深化
(3)辩证思维的发展历程：（由自发走向自觉的过程）
①古代朴素的辩证思维；
②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维）
③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯）
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
评讲
①人无远虑，必有近忧　
②一着不慎，满盘皆输　
③一叶障目，不见泰山　
④城门失火，殃及池鱼
⑤守株待兔
⑥刻舟求剑
⑦与时俱进
⑧尺有所短，寸有所长
（辩证思维）
（辩证思维）
（形而上学思维）
（辩证思维）
（形而上学思维）
（形而上学思维）
（辩证思维）
（辩证思维）
判断下列句子，哪些是辩证思维？哪些是形而上学思维？
评讲
这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。
思考：辩证思维有什么特征？中国载人航天工程如何体现这些特征？
中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来、相互联系，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。
评讲
1. 辩证思维的整体性
（1）必要性：
（2）含义：
二、辩证思维的特征
辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。
例如：中国载人航天工程总系统是由它的各个子系统（即八大系统）构成的有机整体。
评讲
(3)作用：
①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。
二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。
1. 辩证思维的整体性
二、辩证思维的特征
②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
评讲
思考：中国载人航天工程的发展历程体现了思维方式有什么特征？
1999年11月20日发射了我国第1艘无人试验飞船神舟1号。
2001年1月10日发射的神舟2号首次装载了太空“模拟人”。
2003年10月15日发射的神舟5号是我国首艘载人飞船。
……
2020年5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在甘肃酒泉东风回收着陆场预定区域。
……
2022年6月5日神舟十四号载人飞船成功发射。在半年之后，神舟十五号还将在空间站与神舟十四号“会面”。 两艘神舟飞船同时在轨工作，这也将是我国载人航天工程中的首次，对于神舟飞船研制团队来说也将是一次全新的挑战。
动态发展的
评讲
2. 辩证思维的动态性
（1）原因：
（2）含义：
（3）具体表现：
二、辩证思维的特征
客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
（4）作用：
评讲
2. 辩证思维的动态性
二、辩证思维的特征
（4）作用：
动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。
事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。
我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
评讲
3. 辩证思维中的对立统一关系：
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；
辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
4. 辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别：
辩证思维用实践的观点看问题。
诡辩：故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。
5.辩证思维的意义：
学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
二、辩证思维的特征
评讲
一、分析与综合的含义
（一）分析
1、分析的必要性:
复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。
2、分析的含义:
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。
评讲
医学史上曾有这样一个难题:许多失血病人若不及时输血，很可能丧生;若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。
要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？
从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？
深入分析血液的成分,可以深刻地把握不同血液的性质，有助于我们在深刻和精确的认识基础上发现输血规律，解决输血难题。只有运用分析的方法，才能深刻把握血液的各个成分，没有分析就不可能深刻地认识事物。
【探究分享】
评讲
3、分析的方法
示例一：经化验发现地瓜含有钾、β-胡萝卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26，
这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D，
多吃地瓜能够合理的减少肺气肿的患病率。
①定性分析：是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析。
主要解决“有没有”“是不是”的问题。
②定量分析：是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。
示例二：中国营养学会推荐成人硒摄入量为每日50-250微克。海南“富晒之乡”
澄迈县桥头镇生产富硒地瓜,经海南省农科院检测,“沙土村地瓜”硒
含量高达70微克/公斤,为富硒地瓜。
评讲
示例三：人们通过分析发现，睡眠不足者，表现为烦躁、激动或，注意力涣散，
记忆力减退等;长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者，精力充沛，
思维敏捷，办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，
有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。
③功能分析：是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析。
主要解决研究对象“有什么作用”的问题。
④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析。
主要解决研究对象“为什么”的问题。
示例四：在漫长的地球历史中，气候始终处在不断地变化之中。 究其原因，概
括起来可分为自然的气候波动与人类活动的影响两大类。
评讲
归纳总结
实践需要 具体方法 解决问题
科学研究中 ①定性分析 质:“有没有”“是不是”
②定量分析 量：“有多少”
③功能分析 “有什么作用”
④因果分析 “为什么”
社会生活中 ⑤矛盾分析法： 对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析 认清社会发展规律和发展阶段
哲学中 【最高层次、最具概括性】 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质
评讲
定性分析 没有共产党就没有新中国
定量分析 共产党员是中国工人阶级的先锋战士
功能分析 正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。
因果分析 行政机关按照程序正当原则开展活动，
有利于更好地保护公民合法权益
评讲
①优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。
②缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。
小林性格活泼开朗，擅长语言表达，虽然是一名文科生，但各门功课都不错。家长从就业角度建议小林报考A大学，小林的老师从学校的办学水平角度建议小林报考B大学，而小林自己更喜欢从事有挑战性的工作，想报考C大学。最终，小林综合分析了家长、老师和自己的爱好，并从自己的实际出发，选择报考了D大学。
结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析思维有何优点？又有何缺点？
4.分析的优点及缺点
综合的方法
评讲
（二）综合
1、综合的必要性:
要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。
2、综合的含义：
综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
评讲
认识 领域 ①科学研究中的综合 ②哲学中的综合
常用方法
目的
结构综合和功能综合等多种方法
辩证分析与综合的方法
获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。
旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
3、综合的方法
评讲
4、综合思维的优点、缺点及要求
（1）优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。
整体性是综合方法的重要特征。
（2）缺点：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，
只是对现实原型的近似描述。
（3）要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把
握认识对象。
评讲
医学史上曾有这样一个难题:许多失血病人若不及时输血，很可能丧生;若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。
要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？
从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？
【探究分享】
从分析血液成分到发现输血规律，其中运用了分析的方法和综合的方法，通过对血液成分的分析，弄清楚了血液的成分；通过对分析结果进行综合，找到了输血规律，可以说是综合指导下的分析和在分析基础上进行的综合。
评讲
二、分析与综合的辩证关系
①分析是综合的基础，综合是分析的先导；
②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
1、分析与综合的辩证关系：
2、实质
辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
3、如何正确地运用分析与综合方法:
辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
评讲
课堂小结
分析与综合及其辩证关系
含义
分析
必要性
含义
必要性
综合
方法
优缺点
方法
优缺点
先
导
基
础
第八课课必背：
1.什么是辩证思维
2.什么是形而上学
3.辩证思维的特征是什么
4.什么是分析
5.什么是综合
6.分析的常用方法是什么
7.综合的常用方法是什么
8.分析与综合的辩证关系是
9.如何正确地运用分析与综合方法？
反馈

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