资源简介

(共18张PPT)
《劳动》八年级上册
设计制作植物铭牌
走进校园，一片片绿色映入眼帘，清新的空气扑面吹来，令人心旷神怡！那么你知道学校里有多少种植物吗？它们的名称分别是什么？各属于植物中的哪个家族？要想帮助更多的人认识植物、了解植物，就让我们一起设计并制作植物铭牌吧！
课堂导入
劳动基础
劳动准备
制作铭牌的材料有木板、塑料、纸等。
铭牌具有标记、识别、警示的作用，还可作为一种媒体，起到传达信息的广告作用。让我们赶快动手做一做吧！
1. 手锯
选择锯条时，较厚的材料要选粗齿锯条，较薄的则选细齿锯条。
2. 锯割的方法
姿势1（图1）：将木料放在板凳上，左脚踏住木料，左手按住木料，大拇指靠着锯片以定位，右手持锯轻轻拉推几下，开出锯路，当锯齿切入木料
5 mm 左右时，左手帮助右手提送锯。提锯时要轻，送锯时要重，要注意使锯条沿着直线前进。木料快被锯断时，应用左手扶稳断料，锯割速度放慢，直至木料全部锯断。
图1
姿势2（图2）：用台虎钳固定木条，其他操作与前面相同。
图2
一般要注明植物的学名、俗名，属于哪个科，地域分布和用途等。
劳动场域
1.场所：劳动教育教室。
2. 工具：打孔器、塑封机、砂纸、不干胶等工具，手锯、木刨、木锉刀、锤子、钻孔器等木工常用工具。
3. 材料：木板、塑料、纸等。
塑封机
劳动过程
调查校园里的各种植物，根据植物的形状和高低，分组设计合适的有创意的铭牌样式。
日常生活中，哪些材料具有易书写、耐风吹雨打、易加工的特点？填写表格。
我最喜欢纸质材料，可以撕、折、粘、卷等，工具使用也方便、安全。
纸质虽好，可是禁不住水的冲刷呀！
塑料片也不错，可以考虑。
同学们需要了解与植物有关的哪些方面的知识呢？查阅资料，把相关的
知识整理下来吧！
1. 用木板制作铭牌
工具：手锯、砂纸、钻孔器、锤子等。
步骤：用手锯切割好木板 —— 对锯割好的木牌进行打磨加工 —— 钻孔穿绳或用钉子将木条固定在板面上。
标注内容：用刀刻或用记号笔书写。
2. 用纸塑封制作铭牌
工具：剪刀、塑封机、打孔器。
步骤：剪卡纸造型——塑封——再剪——打孔。
标注内容：可用记号笔书写，也可打印在卡纸上或者用不干胶粘字。
3. 用废旧物品制作铭牌
标注内容：可用记号笔书写，也可直接打印或者用不干胶粘字。
纸盒、布等可用塑封方式制作，其他如铁制品、塑料等可直接利用。
塑料瓶
废旧金属物
冰棒棍
旧布片
不同的植物，适合放置的铭牌样式也不同。
立式铭牌：适合大片的草本植物和大型树木。
挂式铭牌：适合多年生木本植物，一般挂在树木的枝干上。
劳动成果
植物铭牌相当于植物的身份证，非常希望大家通过铭牌来了解植物的各种特点。大家把亲手制作的铭牌作品展示出来吧！
劳动评价
请根据下面的评价标准对本次劳动进行综合评价。
　　1. 我使用了两种材料制作植物铭牌，对比发现：
（两种材料的性能等方面的对比）
2. 在设计与制作植物铭牌过程中，我体会到
（制作过程中的劳动付出、制作完成后看到劳动成果的喜悦、劳动成果的实际应用价值等）
劳动日志
再 见！2 设计制作植物铭牌
内容解析
总体概述
本课内容是纸艺向木工的过渡，材料从塑料、纸发展到木材，而且学生已经有手工制作的初步体验。本课是利用家里的废弃物进行设计的案例，让学生对设计制作植物铭牌有一个认识。建议学生通过讨论、小组合作等方式来进行设计与制作，想方设法让废弃物重新释放出光彩，也为美化自己的学校出一份力。本课包括讨论选择材料、设计、制作、安装等任务，任务之间既相互独立，又有技术与内容上的递进与衔接关系。由于考虑到植物铭牌常用木材制作，推荐使用手锯进行操作。
1. 教学目标
（1）知道板材加工需要用到手锯，能正确、安全地使用手锯。
（2）了解木材的一般特性，掌握基本的加工方法。
（3）通过设计制作活动，展示自己的创意，培养创新能力。
（4）能认识到生活中的废弃物只是被放错地方的资源，能对它们进行设计制作，实现新价值，体会合理使用资源的成就感。
2. 教学内容
本课包含五部分内容：第一部分“劳动基础”，阐述制作铭牌所需要的材料及加工方法，旨在引导学生做好活动实施之前的理论准备工作，并掌握板材加工方法；第二部分“劳动场域”，明确制作铭牌所需要的场所、工具、材料等；第三部分“劳动过程”，按照设计—制作—应用的步骤，提供了几种制作铭牌的方法，起“抛砖引玉”的作用；第四部分“劳动成果”，让学生对自己动手制作的作品进行展示，提升学生的自信心和成就感，综合评价部分主要是希望学生能及时进行自我反思，总结经验教训，提升劳动技能；第五部分“劳动日志”，通过填空的方式，降低学生书写劳动日志的难度，让学生有事可写，有内容可分享，有条件的学校还可以对学生制作的铭牌进行集中展评，让学生对学校更加有归属感。
3.活动安排
本课的核心的任务在于按照实际需要正确选择材料制作铭牌。
在教学过程中，要引导学生从植物铭牌的使用环境入手，考虑光照、温度、湿度等因素。可以事先安排学生进行调查与实验，利用结果更有针对性地进行设计与制作。
栏目解析
技术提示
1. 板材加工使用的台虎钳是用来夹持工件的通用夹具。台虎钳装置在工作台上，用以夹稳加工工件。台虎钳使用注意事项：
（1）夹持工件要松紧适当，过松会造成夹持物跌落，过紧则有可能损坏物件。
（2）台虎钳钳口处只能用于夹持物体，不能在上面敲击压接物体。
（3）长期不用的时候，要放置在通风干燥的地方，避免台虎钳生锈，影响使用。
（4）要经常加注润滑油，保证台虎钳部件的润滑和省力。
2. 较薄的木板可以使用美工刀进行切割，因美工刀十分锋利，使用前一定要提醒学生注意安全，切割木板时要让刀片与木板垂直，还要注意木板的纹路，一般要顺着木纹切割。切割时要特别注意按住木料的那只手的安全，切勿将手放在刀片行经的路线上。另外切割时可以先沿着轮廓线刻一遍，再逐渐加大力度直到把木板刻透为止。
3. 打磨工具有砂纸和铿刀。砂纸的常用型号有80#、120#、180#、240 #、320 #、600 #、800 #、1 000 #、1200 #、1500 #、2000 #等，一般来说，号数小的砂纸比较粗，加工速度快，打磨后的表面较粗糙；号数大的砂纸比较细，加工速度慢，打磨后的表面较光滑。打磨时一定要注意卫生和身体健康，不要用嘴直接吹打磨下来的粉末。
4. 人们一般都会使用电钻在木头上钻孔。因为电钻钻孔不仅节省时间，而且操作方便。
教学建议
1. 为了更好地了解植物铭牌，可以事先让学生参观或者寻找生活中的植物铭牌，在课前进行照片或视频展示。
2. 教学中，应重视让学生画出1：1的植物铭牌制作图，这有助于学生识图、制图能力的提升。
3. 制作时，应加强对重点内容的指导，如工具的使用、制作的要点等。同时，要培养学生良好的劳动习惯和耐心细致的工作态度。在制作过程中，教师要加强巡视指导。
4. 植物铭牌制作完成后，可以组织一场植物铭牌秀，请观看的家长、老师、同学填写意见表并对植物铭牌的改进方法进行讨论交流。

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