资源简介 第2课时 地势西高东低,呈阶梯状分布【学习目标】1、运用分层设色地形图,总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区,记住位于阶梯分界线的山脉名称。2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习重点】我国的地势特征,以及各级阶梯的分界线。【学习难点】我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。【学习过程】位置优越【自学导航】认真阅读教材,你能独立解决下列问题!学法提示:采用阅读课本内容与地图相结合的 ( http: / / www.21cnjy.com )方法,注意怎样阅读各种地形图,学会根据地图总结地形特点,学会在地图上准确判断方向,总结在地图中记住各种地理事物的名称和位置的方法。1、看中国地形图,明确不同颜色代表的海拔高度,根据颜色的分布总结我国地势的特点。2、读课本图2.9,观察我国的地势呈什么状分布。3、完成28页活动1读图2.10,证实我国地势的特点,找出各级阶梯的分界线。4、在地图上指出我国陆地海拔最高和最低的地方。【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决:1、完成28页活动2。2、完成29页活动3【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样,快来检测一下双基训练一、选择题1、我国地势的特点是 ( )A、东高西低,呈三级阶梯状分布 B、南高北低,呈三级阶梯状分布C、西高东低,呈两级阶梯状分布 D、西高东低,呈三级阶梯状分布2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是 ( )A、山地和高原 B、山地和丘陵 C、丘陵和平原 D、高原和盆地3、位于我国地势第二级阶梯上的地形单元是 ( )A华北平原 B、柴达木盆地 C、塔里木盆地 D、青藏高原 4、我国水能蕴藏量较大的地带一般为 ( )A、阶梯内部 B、两级阶梯交界处C、南方低山丘陵区 D、平原河道上5、下列省级行政单位中,兼跨我国地势第一、二级阶梯的是( )A、山西 B、湖北 C、四川 D、河北6、秦岭位于我国地势的 ( )A、第一级阶梯 B、第二级阶梯 C、第三级阶梯 D、以上都不对7、关于我国地势优越性的说法不正确的是 ( )A、使我国水能蕴藏量大 B、有利于我国交通运输业的发展C、使我国耕地资源丰富 D、使我国内陆地区降水丰富二、综合应用下图是我国36 N的地形剖面图,完成下列各题: (1)从图上可以看出,我国地势 ,大致呈 级阶梯分布,在图上填写阶梯的名称。 (2)试判断图上字母所代表的地形区名称:A 、 B 、C 、 D 。 (3)我国地势对气候和河流的影响是: 对气候的影响:利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成 对河流的影响:使许多大河滚滚东流,沟通了 交通,便于沿海和 的经济联系;阶梯交界处,河流落差大,多急流、瀑布, 丰富。第1课时 地形类型多样,山区面积广大【学习目标】1、理解山脉走向的概念,在地形图上判断我国不同山脉的走向。2、能在图中熟练填出我国主要山脉的名称【学习重点】在图中填出我国主要山脉的名称,以及判断各山脉的走向。【学习难点】在图中填出我国主要的山脉。【学习过程】二、地形复杂多样【自学导航】认真阅读教材,你能独立解决下列问题!学法提示:认真阅读课本内容和地图册上的地图完成1、你知道五种基本地形吗?2、读课本25页,明确怎样判断山脉的走向。3、读课本图2.6,中国主要山脉分布图完成: (1)找出东西走向的山脉:(2)找出南北走向的山脉:(3)找出东北-西南走向的山脉:(4)找出喜马拉雅山脉,判断此山脉是什么走向的:(5)完成课本26页表格【交流展示】同桌或小组交流学习结果【合作探究】师生共同研讨解决:交流记忆这些山脉的方法【我的收获】通过本节课的学习,你都有哪些收获【学后质疑】你还有哪些不能解决和问题,说出来大家帮你一起解决【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样,快来检测一下双基训练一、选择题1、下列山脉与其走向组合正确的是 ( )A、横断山—南北走向 B、阿尔泰山—东北西南走向C、长白山—西北东南走向 D、天山—南北走向2、我国东西走向的三列山脉中,中间一列是 ( )A、天山――阴山 B、昆仑山――秦岭C、祁连山 D、天山――秦岭3、下列山脉中,与其它三座山脉走向不同的是 ( )A、大兴安岭 B、南岭C、长白山 D、台湾山脉4、下列山脉中,既是东西走向,又位于第二级阶梯上的是( )A、南岭 B、大兴安岭C、秦岭 D、台湾山脉二、综合应用填出图中字母代表的山脉名称:A B C D E F G H I J K L M N P 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第1课时 地形类型多样,山区面积广大 学案.doc 第2课时 地势西高东低,呈阶梯状分布 学案.doc