资源简介

(共12张PPT)
《劳动》七年级下册
手机支架
课堂导入
　　随着手机应用越来越广泛，手机已成为我们学习、生活的一部分。让我们通过木工劳动，制作一款充满个性、使用方便的手机支架吧！
曲线锯、手锥、铅笔、直尺、直角尺、砂纸、
劳动准备
劳动场域
劳动器具与材料
180mm×180 mm 的五合板（或三合板）1块
劳动教育教室
　　画线时要依据设计图，在木料上画出下料图，每个构件之间至少要保留 2 ～ 3 毫米的加工余量。
小组合作制作手机支架——画线
劳动过程
　　下料时，根据木料特性及构件的特点，选择适合的工具和锯割方式。考虑手机支架挡板内部有拼插孔，可以利用曲线锯进行曲线锯割和镂空锯割。
小组合作制作手机支架——锯割
制作底座：
制作挡板：
　　打磨时要选择适合的砂纸。利用粗砂纸打磨锯割边缘的毛刺，利用细砂纸进行表面及锯割边缘的光滑处理，利用自制砂纸棒可以打磨构件中的插孔等。
小组合作制作手机支架——打磨
　　组装时要考虑结构特点及使用需要，将背板和支架调整到合适的位置。
小组合作制作手机支架——组装
作品展示
劳动日志
　　在设计与制作手机支架的过程中，
　　我得到的最大收获：__________________________________________。
　　我认为影响手机支架使用效果的主要因素： 。
劳动评价
评价内容 评价等级标准 等级
A B C 结构与功能 结构非常合理，能实现对手机的稳定支撑 结构合理，能较好地实现对手机的支撑 结构比较合理，能实现对手机的支撑
外观与造型 外观造型美观，充分体现设计方案 外观造型比较美观，能较好地体现设计方案 外观造型基本符合设计方案
评价内容 评价等级标准 等级
A B C 工艺 构件表面光滑，无劈裂，边缘平直 构件表面比较光滑，无劈裂，边缘比较平直 构件表面基本光滑，无劈裂，构件边缘基本平直
劳动意识和习惯 能主动整理操作台和收纳工具，桌面非常整洁，工具摆放到位，能安全、规范地进行操作，能节约木料 能主动整理操作台和收纳工具，桌面比较整洁，工具摆放比较到位，能安全、规范地进行操作，能节约木料 经提醒后，能按照要求整理操作台和收纳工具，能较安全、规范地进行操作，制作中能较合理地使用木料
（续表）
再 见！

展开更多......

收起↑